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Unit1 You can play football well 1 教学目标 一 知识目标 1 能听懂 会说并认读下列单词 well team control badly really catch fantastic 2 能听懂 会说并认读下列句子 Can you run fast Yes I can No I can t You can play football well 二 能力目标 能运用 can well 句型评价自己和他人 三 情感目标 1 培养学生将学到的知识运用到真实生活中的能力 提高学生自我评价和欣赏 别人的能力 2 激发学生学习英语的兴趣 培养学生与他人合作交流的能力 二 教学要点分析 一 教学重点 1 能认读词汇 well team control badly really catch fantastic 的认读 2 能运用 can well 句型来评价自己和他人 二 教学难点 结合实际在真实的语境中运用 well badly 评价自己和他人的表现 三 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带 单词卡片 足球 篮球 四 教学过程 Activity 1 Warming up 1 Greetings 2 Listen and do 教师说动词短语 如 run fast play basketball swim ride a bike play table tennis jump far play football jump high play chess 学生边听边做相应 的动作 3 Free talk 1 T 教师边做相应的动作边问 Can you run fast play basketball play football jump high S Yes I can No I can t T Oh you can Oh you can t 2 Ask and answer in pairs Activity 2 Presentation 1 New words 出示课件 卡片教学单词 team fantastic well 1 课件出示一张巴西足球队的照片问学生 What is this 然后出示单词卡回答 It s a team a football team 板书 team 对此进行教学 操练 Chant Team team a football team 2 课件将其中一名队员放大问学生 Who s he 找学生回答 He s 罗纳尔多 教师肯定并出示单词卡补充 Yes he is fantastic 同时伸出大拇指并做进一步解 释 He s very good 以帮助学生理解 fantastic 一词的意思 板书 fantastic 领读并提醒学生注意 a 在单词中的发音及重读音节所在 操练 Chant Fantastic fantastic he s fantastic read after the teacher read one by one say together 3 教师再次指向罗纳尔多问学生 What can he do well 引导或帮助学生回 答 He can play football welll 同时伴以动作使学生能够理解句子的意思 出示 卡片 学习 well 操练 Say loudly lowly quickly slowly 2 New sentences 以实物和肢体语言创设活动情景 使学生在活动中感受 理解并运用句子 You can play football well 及单词 catch control badly 1 教师出示足球问学生 Can you play football well 找一学生回答 Yes I can No I can t 教师邀请该生到教室前尝试将足球踢进已备好的球框里 根据其 表现引导学生用 Well You can play football well 或 Oh sorry Badly 来对该生进 行评价 并加以板书 学习 方法 Chant well well play football well You can play foot ball well Badly badly Sorry badly 操练 Say it after the teacher boys girls say say it one by one 2 组织学生玩踢足球游戏 在游戏中根据踢球同学的表现 引导学生用所学 You can play foot ball well Sorry badly 对其进行评价 3 采用类似的方法 用其它活动项目 如 catch the ball control the ball 创设接 球 控球 评价活动 引导学生在活动中用 Can you catch control the ball Yes I can No I can t You can catch control the ball well Sorry badly 对他人或自己的 行为表现进行评价 从而完成对本课单词 catch control well badly 及句型 can well 的理解与运用 3 Text 1 课文导入 出示玲玲的头饰问学生 Who s this what can she do well Now let s have a look 2 课文学习 教师将本课的挂图贴在黑板上 并对图上的内容进行提问 让学生仔细观察后 回答 从而对课文内容有一个粗略的理解 教师给学生预设下列问题 Can lingling run fast Can she control the ball Can she jump high Can she catch the ball well Can she play football well Who is a fantastic goalkeeper 并让学生打开课本 仔细听录音 使学生在进一步理解课文的基础 上回答这些问题 教师播放 CD ROM 请学生模仿跟读 教师注意纠正学生的语音 语调 学生自读课文 提出自己的不认识或有疑问的地方 如 really be good at goalkeeper 教师根据情况个别讲解或集体讲解 3 Act out the text 三人一组分角色表演对话 Activity 3 Practice Fill in the blanks Lingling wants to be in a football team She can t run fast and control the ball badly But she can jump high She can catch the ball well so she can be a good goalkeeper And she can play football well Activity4 Consolidation Talk about you and your family and your friends 学生两人一组互相交流自己 家人和朋友擅长的运动 教师巡视给予指导 Activity 5 Summary 集体看板书 教师引导学生小结本节课所学内容 Activity 6 Assignments 特长调查 教师给学生设计一份特长调查表格 让学生课后去调查同学们的各 方面的特长 板书设计 Module