小班数学活动

小班数学活动 三只熊的早餐 郑倩倩 一 活动目标 1 在故事情节中感受并发现物体的数量 大小与三只熊的关系 2 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法 二 活动准备 幼儿人手一份操作材料 画有三只熊的底板 6 个苹果图片 PPT 课件 三 活动过程 一 观察小熊一家 通过比较感知 高 矮 不高也不矮 1 导入 小朋友 刚才我们小朋友都吃过美味的早餐了 现在有几个 小动物也要吃早餐了 我们来看看他们是谁 小熊 是小熊一个人吗 还有谁 2 哪个是爸爸 为什么你说他是爸爸 哪个是小熊宝宝 为什么 那妈妈呢 3 教师小结 在我们家里 一般情况都是爸爸长得最高 宝宝长得最 矮 妈妈长得不高也不矮 妈妈长得怎么样 比谁高一点 比谁矮一点 所以妈妈是不高也不矮 二 创设小熊一家吃早餐的情境 通过分碗这一事件 区分 大 小 不大也不小 1 引导语 小熊一家今天要在家里吃早餐 你们猜一猜他们会吃什 么早餐 小熊最爱吃什么 牢牢记住这几样东西 好了 早餐要开始了 吃早餐前要先用餐具 出示图片引导幼儿观察大小不同的餐具 2 师 看一看 哪个是熊爸爸的 妈妈 宝宝的 幼儿回答 小结 爸爸个子比较大 胃口也比较大 最大的碗是爸爸的 宝宝的 个子小 胃口也小 最小的碗是宝宝的 妈妈的是不大也不小的那个 现 在来看看分的对不对 三只不一样大小的碗 最小的给熊宝宝 最大的给 熊爸爸 不大也不小的给熊妈妈 三 情境 分蜂蜜 体会蜂蜜的多少和三只熊的关系 1 好了 有餐具了 开始吃早饭了 第一样会吃什么呢 教师出 示图片 蜂蜜 第一样早餐是蜂蜜 2 师 这三瓶蜂蜜哪个是爸爸的 妈妈和宝宝的 三只瓶子一样 吗 那不一样 最高的那瓶给谁 出示操作材料 请一位幼儿到前边 进行分蜂蜜 将图片贴在相应的位置 理由 最高的那瓶 蜂蜜也就最多 最高的给爸爸 3 教师小结 一般情况下 爸爸最高 胃口也最大 所以吃得蜂蜜 也是最多的 四 情境 分玉米 感知 粗 细 1 引导语 该吃第二样早餐了 刚刚吃的东西是有高有矮的 我们 一下就看出来了 这一次吃的东西长得一样高 我们看看是什么 玉米 玉米都是一样高的 要怎么分呢 为什么 同上 请一位幼儿分玉米 2 通过肢体语言引导幼儿感知 粗 细 三根玉米胖瘦不一样 哪根最胖 人是讲胖的 玉米要讲粗 动作提 示 慢慢的 就变 动作收紧 细了 粗细不一样 粗的看上去 是多是少啊 同样高度的玉米 粗的那个看上去更多一点 细的那个少一 点 看看分的对不对 小结 熊爸爸胃口最大 吃的玉米也是最粗的 五 情境 分苹果 引导幼儿操作 1 明确要求 第三样早餐是什么 苹果 数数有几个 这些苹果排 成一圈 有什么办法能把它数清楚呢 从最上边的那个开始数 怎么分呢 你想给爸爸吃几个 幼儿自由回答 教师小结 他们是这么分的 熊爸爸要多吃点 熊宝宝少吃点 熊妈妈吃 得不多也不少 2 幼儿复述要求 他们是怎么分的 3 幼儿人手一份操作材料 引导幼儿根据画有三只熊的底板 进行操 作活动 教师巡视指导 4 展示幼儿操作板 并请 2 3 名幼儿来介绍一下自己的分法与理由 把错的拿出来 对不对 出示对的 对不对 谁跟他一样 问问爸爸 妈妈对不对 分给熊爸爸 3 只苹果 他的苹果最多 给熊宝宝一只苹果 它的苹果最少 给熊妈妈 2 只苹果