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数学数学 学科教学设计 学科教学设计 教师 教师 上课地点 上课地点 上课时间 上课时间 11 3011 30 课题内容 主题课题内容 主题 核心知识 核心知识 我说你做我说你做 A A 基础目标基础目标 1 通过 你说我摆 的游戏 发展学生的空间观念 同时让学生在活动中 学会表达 倾听 发展他们的数学交流能力 2 通过游戏的形式 激发学生的学习兴趣 使学生获 得良好的情感体验 3 培养学生的想象力 主动探索的精神和与人合作的意识 B B 核心目标核心目标 1 1 通过游戏的形式 激发学生的学习兴趣 使学生获得良好的情感体验 教教 学学 目目 标标 C C 延展目标延展目标 培养学生的想象力 主动探索的精神和与人合作的意识 教学重点教学重点 发展学生的空间观念 同时让学生在活动中 学会表达 倾听 教学难点 教学难点 培养学生的想象 主动探索的精神和与人合作的意识是难点 教学板块教学板块 达成目标 达成目标 所用时间 所用时间 学生学习清单学生学习清单设计意图设计意图 一 一 导学板块 目标导学板块 目标 3 3 分钟分钟 同学们 你们喜欢玩儿搭积木吗 今天 这节课就让我同学们 你们喜欢玩儿搭积木吗 今天 这节课就让我 们一起玩儿堆积木好吗 们一起玩儿堆积木好吗 二 新授板块 目标 二 新授板块 目标 2020 分钟 分钟 一 活动一 搭积木 学生观看搭积木的图学生观看搭积木的图 片片 设计意图根设计意图根 据儿童的心据儿童的心 理特点 根理特点 根 据引入课题 据引入课题 1 教师 你们玩过积木吗 这是老师用积木搭的物 体 你们觉得有意思吗 你能搭出同样的物体吗 老师 挡住所搭物体 2 教师叙述所搭物体的位置 学生动手 搭 3 比一比谁搭得最象 二 自由活动 1 前后两人一组 后面的同学搭好后 说给前面同学听 比一比谁搭得好 2 说和摆的同学交换 活动二 练一练 1 出示图片 练一练 2 你能说出图中哪些物体的形状 出示图片 机器人 1 数一数 机器人身上有哪些物体组成的 2 每种物体有几个 三 出示图片 猜猜看 1 图中各有几个小正方体 2 说一说是怎样想的 四 思考 用同样大的小正方形 摆长方体 可以怎样 学生认真动手操作学生认真动手操作 同桌之间互相比较同桌之间互相比较 同学两个人互相观看 比较 同学认真数一数 学生认真数数 考察学生的考察学生的 动手能力和动手能力和 倾听能力倾听能力 考察学生数考察学生数 数的能力数的能力 数学数学 学科教学设计 学科教学设计 教学板块教学板块学生学习清单学生学习清单设计意图设计意图 三 练习拓展板块 目标三 练习拓展板块 目标 1010 分钟 分钟 PPTPPT 上出示要摆的内容 引导学生根据图片上的内容 动上出示要摆的内容 引导学生根据图片上的内容 动 手认真摆好 手认真摆好 学生操作学生操作 摆 摆正方体呢 板书设计板书设计 我说你做我说你做 动手搭积木动手搭积木 作业设计 作业设计 ABCABC 层 层
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