U4T1A教学设计

教学过程设计教学过程设计 课型 课型 备课人 刘平备课人 刘平 分析修改分析修改 Unit 4 Amazing Science Topic 1 When was it invented Section A Material analysis 本课是九年级第四单元第一话题的第一课时 主活动是 1a 和 2 1a 通过 Kangkang 和 Jane 谈论火箭模型 引入本课 的语法 一般过去时的被动语态 1b 是检查学生听 1a 的效 果 1c 则是检查学生阅读理解的能力 2 重点操练 be made of be made from 和 be used for 3a 以听的形式让学生加深 对 2a 的句型和 1a 的语法的理解 3b 让学生能够把本课的句 型和语法正确地说出来 总之 本课把句型和语法充分地融 合到听 读 说当中 Teaching aims 1 Knowledge aims 掌握本课的重点词汇和短语 初步学习一般过去时的被动语态 2 Skill aims 能够在听 说 读 写中正确运用一般过去时的被动语态 3 Emotional aims optional 鼓励学生要勤思考 有理想 争做未来的发明家 4 Culture awareness optional 了解其他国家的科技发明 教学过程设计教学过程设计 课型 课型 备课人 刘平备课人 刘平 分析修改分析修改 The key points and difficult points 1 Key points Words and phrases lock metal be made of be made from be made in be used for be allowed to do sth Sentences What s it made of It s made from wood What s it used for It s used for locking the door I wish I could go into space some day I hope your dream will come true Grammar was were pp 2 Difficult points be made of 和 be made from 的用法辨析 I wish I could go into space some day It s used for writing on 教学过程 Getting ready for learning 复习一般现在时的被动语态 Pre listening 呈现 2 中的图片 引出本节课主要句型的学习 用 2 中的图片 操练句型 并进行知识拓展 呈现 1a 图片 用上面所学习的句型 引出 1a 对话 While listening 听 1a 对话 回答问题 讲解一般过去时被动语态 再听 1a 对话 完成 1b Post listening 教学过程设计教学过程设计 课型 课型 备课人 刘平备课人 刘平 分析修改分析修改 播放 1a 动画 进一步理解对话内容 再读一遍对话 完成 1c 同时讲解主要语言点 Practice 听录音 完成 3a 两人一组 完成 3b 完成相关练习 Assigning homework 总结本堂课的新单词 短语和语法项目 让学生能把握整堂课 的