西师大版2020年秋季八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

西师大版2020年秋季八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中的划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 草率（shui） 镐（go）头 毋（w）宁 锲（qi）而不舍B . 亘（gn）古 祈祷（q） 羸（li）弱 忧心忡忡（chng）C . 秩序（zh） 铁镍（ni） 炽（ch）烈 姗（shn）姗来迟D . 着（zho）落 蹒跚（mn shn） 阖（h）眼 怏（yng）怏不乐2. （2分）下列选项中有两个错别字的一项是（ ） A . 声情并茂 大兵压竟 血脉相成 世外桃园 诀择B . 一如即往 侃侃而谈 举棋不定 蜜不可分 急躁C . 大言不惭 心有灵犀 锲而不舍 光宗耀祖 娴熟D . 后悔莫急 五采缤纷 万般无奈 丝丝入扣 署光3. （2分）下面各项中划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。B . 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。C . 货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。D . 九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。4. （2分）下列各句中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。B . 抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣 ， 令人钦佩！C . 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。D . 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路 ， 但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 杭州作为一座传统与现代完美融合的城市，凭借独特的自然坏境和众多的发展机遇，已成为外籍人眼中当之无愧的魅力之城。B . 二泉映月自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，同时作品展示了独特的演奏技巧与风格也让人叹为观止。C . 近些年，在非物质文化遗产的保护热中，杭州独有的“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被提上了议事日程。D . 正在打造的中国第一家“低碳科技馆”，将成为杭州第一个具有示范意义的绿色建筑典范。6. （2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A . B . C . D . 7. （2分）下列对名著钢铁是怎样炼成的的表述中，错误的一项是（ ） A . 钢铁是怎样炼成的中保尔在战斗间隙，为战友们读牛虻，大家深受感动。B . 钢铁是怎样炼成的分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。C . 钢铁是怎样炼成的是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。D . 保尔柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。二、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）按要求填写。李白在行路难中表明远大的志向和敢于胜利的信心的诗句是：_，_。茅屋为秋风所破歌中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：_，_。白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致的诗句是：_，_。龚自珍在己亥杂诗中表明自己虽然辞官但仍关心国家前途命运的句子是：_，_。醉翁亭记中最能说明醉翁亭命名之意的诗句是：_，_。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （20分）阅读下文，回答问题生命之芯李雪峰庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。（1）文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何寓意？ （2）文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？ （3）文中画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了（4）你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由。 10. （25分）阅读下文，回答问题远去的风琴声刘心武1950年冬，我随父母从四川迁来北京，插班进了公立的隆福寺小学。母亲带我去报到那天，刚进校门，就听见音乐教室里传出风琴的声音，母亲颔首微笑，她认为风琴伴着童声齐唱的地方，才是正经的小学校。那时候学生还不称教课的为老师，而是称先生。有天放学我就随口说起：“小嘴先生教我们唱二月里来啦！”我觉得那首歌很好听：“二月里来好风光，家家户户种田忙，只盼着今年收成好，多打些五谷交公粮”我在城市里长大，想象不出“种田忙”是什么景象，更不懂什么是“交公粮”，正想跟妈妈问个明白，妈妈却先批评我：“不许给先生取外号！”我就辩解：“又不是我给取的！同学们背地里都这么叫她，她嘴巴就是特别小嘛！”妈妈说：“我记得她姓因，你就该当面背地都叫她因先生！”我就笑了：“咦吔！妈妈，你也咬不准人家那个姓啊！她姓英，不姓因！”我们四川人，分不清韵母in和ing，一般都只发in的音，另外，也分不清声母l和n，一般只发l的音。母亲虽然早年曾在北京生活过，但毕竟母语是四川话，我们全家到北京以后在家里也是讲四川话，这就使得我们的普通话虽然都讲得不错，但一遇到有这两个韵母和声母的字眼，还是难免露怯。“小嘴先生”，现在回忆起来，是一个美丽的女子，她的嘴，是名副其实的樱桃小口，有趣的是她偏会唱歌，唱的时候小嘴张得圆圆的，声音非常嘹亮。她总是踏着踏板按着风琴教我们唱歌，不时扭过头来望望我们，这时我就特别注意到，她那张小嘴真的很厉害，发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。她有时候会让某个学生站起来独唱，不一定是把整首歌唱全，多半会让你唱几个音节，通过纠正你的唱法，来教会大家把歌唱好。上到六年级的时候，有次她就点我的名，让我唱快乐的节日。那首歌第一句是“小鸟在前面带路，风啊吹着我们”。我站起来，闭紧嘴，就是不唱。“小嘴先生”就问：“你为什么不唱啊？”我说：“要唱我就唱我们的田野。”“小嘴先生”更惊讶：“那又为什么呢？”有个同学就故意学舌：“小了在前面带路！”他就知道我发不好“鸟”的音。“小嘴先生”明白了，微笑地看着我，对我说：“不要慌。不要怕。要敢张口。要敢咬字。对了，老早我就教过你，叫我英先生，不要叫我因先生，跟着我说：（她吐字用力而且很慢）因为、英雄、印刷、影子这次，再跟我说，小鸟、了解、列宁、树林”我心理抗拒，咬嘴唇，“小嘴先生”却一点不生我的气，对我说：“好的，刘心武同学，欢迎你唱我们的田野！”我们的田野那首歌的歌词：“我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面”直到后面才有一句里出现“雄鹰”，绝少in、ing和l、n的困扰，我就唱得格外舒畅，唱到第三句后，“小嘴老师”就去按风琴伴奏，后来又示意同学们合唱，唱完了，她对大家说：“今天刘心武唱得真好，我们都为他鼓掌吧！”我们的田野成为那时段我最喜欢的歌曲。1984年，那时我已经成为一个作家，应邀到联邦德国（西德）访问，我带去了根据自己同名小说改编拍摄的电影如意的录影带，我所参加的那个活动允许我另带一部中国电影放映给大家看，我毫不犹豫地从电影局借出了谢飞导演的我们的田野，那是部表现中国“知青”命运的电影，以我们童年时代熟悉的歌曲我们的田野的旋律贯穿始终。我所带去的两部电影录影带投影放映时，观众不多，但映后反响都不俗。就在放映我们的田野过程中，我忽然忆起忘记很久的“小嘴先生”，耳边响起她循循善诱的声音“跟着我说：因为、英雄、印刷、影子再跟我说：小鸟、了解、列宁、树林”在异国他乡，那幻听勾起我浓酽的乡愁。直到上世纪八十年代，小学校象征之一，仍是风琴伴奏下童声齐唱的音韵。1985年我回四川，在一个翠竹掩映的山村留宿了一夜，跟一位什么都教的山村教师同室而眠。那一夜我睡不踏实，是因为不适应，他却为什么也辗转反侧、失眠许久呢？原来，第二天，会有一架风琴运到学校来，而他，兴奋之余，却又惶恐，因为他一直都是吹口琴教学生唱歌，并不会按风琴，他曾来回走一百多里去县城，在新华书店里，买到一本教授风琴演奏法的书，书已经几乎被他翻烂，但毕竟还要在实物上实践，才能真地演奏成功啊！那天午前，山下一阵“嘿呦嘿呦”的号子声，只见那老师和队里的几位壮汉，正把用麻袋片裹妥的一架风琴，顺着弯成几折的石梯坎，往上面小学校抬来，那矮黑精壮的老师，满头满身全被汗水打湿，但是一双眼睛里，抑制不住快乐的光芒。第二天下午我离开的时候，教室里传来老师按着风琴带领学生齐唱大海啊，故乡，节奏不那么准确，每一句师生耐心地唱过重来，当我走出很远，还能听见他们那质朴的歌声。现在小学校的音乐教室里，钢琴已经取代风琴多年了。岁月会流逝，生命会衰老，立式风琴会式微，远去的风琴声难以复制，但那以真善美熏陶人心灵的师德，却是永恒的光亮。（1）【梳理文章线索】文章贯穿全文的线索是什么？ （2）【探究写法技巧】第段中交代四川人的发音特点，有什么作用？ （3）【分析人物描写方法及作用】第段主要运用了哪些描写人物的方法？有什么表达效果？ （4）【概括文章内容】在作者眼里，“小嘴先生”的师德表现在哪些方面？ （5）【感悟主旨，拓展延伸】有人认为插叙在“我”四川一小学的事情与文章关系不大，应当删去。你是否赞同？为什么？ 四、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分）阅读伤仲永，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”（1）解释句中加点的词。书诗四句 宾客其父日扳仲永泯然众人 （2）翻译下面的句子。自是指物作诗立就。令作诗，不能称前时之闻。（3）仲永的变化经历了哪几个阶段？（4）文章的标题是“伤仲永”，一个“伤”字，表明作者对方仲永的“泯然众人”的深深惋惜，