2018年中考数学总复习计划

1 20182018 届数学中考总复习计划届数学中考总复习计划 初三总复习时间紧 任务重 要求高 如何提高数学总复习的质量 和效益 是每位数学教师必须面对的问题 下面就本学期初三数学总复 习教学 拟定本届初三的复习计划 一 第一轮复习 3 月初 4 月中旬 1 第一轮复习的形式 梳理知识脉络 构建知识体系 理解为主 做题为辅 1 目的 必须做到 1 在准确理解的基础上 牢记所有的基本概念 定义 公式 定 理 推论 性质 法则 等 2 以基本题型为纲 理解并掌握中学数学中的基本解题方法 例 如 配方法 因式分解法 整体法 待定系数法 构造法等 3 无论是对典型题 基本题 还是对综合题 应该很清楚地知道 该题目所要考查的知识点 并能找到相应的解题方法 2 宗旨 知识系统化 在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理 组块 使之形成结 构 数与代数 分为 3 个大单元 数与式 方程与不等式 函数 空间和图形 分为 5 个大单元 几何基本概念 线与角 与三角形 四边形 圆 与视图 相似与解直角三角形 图形的变换 2 统计与概率 分为 2 个大单元 统计与概率 2 第一轮复习应注意的问题 1 必须扎扎实实夯实基础 中考试题按难 中 易 1 2 7 的比例 基础分占总分的 70 因此必须对基础数学知识做到 准确理解 和 熟练掌握 在应 用基础知识时能做到熟练 正确和迅速 2 必须深钻教材 不能脱离课本 3 掌握基础知识 一定要从理解角度出发 数学知识的学习 必须要建立逻辑思维能力 基础知识只有理解透 了 才可以举一反三 触类旁通 相对而言 4 定期检查学生完成的作业 及时反馈对于作业 练习 测验中的问 题 将问题渗透在以后的教学过程中 进行反馈 矫正和强化 二 第二轮复习 4 月中旬 5 月中旬 1 第二轮复习的形式 第一阶段是总复习的基础 侧重双基训练 第二阶段是第一阶段复 习的延伸和提高 侧重培养学生的数学能力 第二轮复习时间相对集中 在第一轮复习的基础上 进行拔高 适当增加难度 主要集中在热点 难点 重点内容上 特别是重点 注意数学思想的形成和数学方法的掌 握 这就需要充分发挥教师的主导作用 可进行专题复习 如 方程型 综合问题 应用性的函数题 不等式应用题 统计类的应用题 几何综合问题 探索性应用题 开放题 阅读理解题 方案 3 设计 动手操作 等问题以便学生熟悉 适应这类题型 2 第二轮复习应该注意的几个问题 1 第二轮复习不再以节 章 单元为单位 而是以专题为单位 2 专题选择要准 安排时间要合理 专题选的准不准 取决于对教学 大纲和中考题的研究 专题要有代表性 切忌面面俱到 专题要有针对 性 围绕热点 难点 重点特别是中考必考内容选定专题 根据专题特 点安排时间 重要处要狠下功夫 不惜 浪费 时间 舍得投入精力 3 专题复习要适当拔高 专题复习要有一定的难度 这是第二轮复习 的特点决定的 没有一定的难度 学生的能力是很难提高的 提高学生 的能力 是第二轮复习的任务 但要兼顾各种因素把握一个度 4 专题复习的重点是揭示思维过程 不能加大学生的练习量 更 不能把学生推进题海 不能急于赶进度 三 第三轮复习 月中旬 月上旬 1 第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练 查漏补缺 这好比是一 个建筑工程的验收阶段 考前练兵 研究历年的中考题 训练答题技巧 考场心态 临场发挥的能力等 2 第三轮复习应该注意的几个问题 1 模拟题必须要有模拟的特点 时间的安排 题量的多少 低 中 高档题的比例 总体难度的控制等要切近中考题 2 给特殊的题加批语 某几个题只有个别学生出错 这样的题不能占 用课堂上的时间 个别学生的问题 就在试卷上以批语的形式给与讲解 4 3 留给学生一定的纠错和消化时间 教师讲过的内容 学生要整理 下来 教师没讲的自己解错的题要纠错 与之相关的基础知识要再记忆 再巩固 4 调节学生的生物钟 尽量把学习 思考的时间调整得与中考答卷 时间相吻合 四 考前浏览 给学生几节课对基础知识进行整理 查缺补漏 总之 在九年级数学总复习中 发掘教材 夯实基础是根本 共同 参与 注重过程是前提 精选习题 提质减负是核心 强化训练 发展 能力是目的 开发学生的思维空间 真正训练学生的综合能力及水平 5 复习进度安排表复习进度安排表 时间时间教学内容教学内容 3 53 5 实数实数 3 63 6 实数的运算与大小的比较实数的运算与大小的比较 3 73 7 整式整式 3 83 8 分式分式 第第 一一 周周 3 93 9 二次根式二次根式 3 123 12 一次方程与方程组一次方程与方程组 3 133 13 一元二次方程一元二次方程 3 143 14 分式方程分式方程 3 153 15 不等式及一元一次不等式不等式及一元一次不等式 第第 二二 周周 3 163 16 一元一次不等式组一元一次不等式组 3 193 19 函数及其图像函数及其图像 3 203 20 一次函数一次函数 3 213 21 反比例函数反比例函数 3 223 22 二次函数二次函数 第第 三三 周周 3 233 23 函数的综合应用函数的综合应用 3 263 26 线段 角 相交线与平行线线段 角 相交线与平行线 3 273 27 三角形与全等三角形三角形与全等三角形 3 283 28 等腰三角形与直角三角形等腰三角形与直角三角形 3 293 29 多边形与平行四边形多边形与平行四边形 第第 四四 周周 3 303 30 矩形矩形 菱形菱形 正方形正方形 4 24 2 圆的有关概念及性质圆的有关概念及性质 4 34 3 点 直线 圆与圆的位置关系点 直线 圆与圆的位置关系 第第 五五 周周 4 44 4 和圆有关的计算和圆有关的计算 4 84 8尺规作图尺规作图 4 94 9 视图视图 4 104 10 图形的轴对称与中心对称图形的轴对称与中心对称 4 114 11 图形的平移与旋转图形的平移与旋转 第第 六六 周周 4 124 12 图形的相似与位似图形的相似与位似 6 4 134 13 解直角三角形及应用解直角三角形及应用 时间时间教学内容教学内容 4 164 16 数据的收集 整理与描述数据的收集 整理与描述 4 174 17 统计的应用统计的应用 4 184 18 简单随机事件的概率简单随机事件的概率 第第 七七 周周 4 194 19 概率的应用概率的应用 4 234 23 数学思想方法问题数学思想方法问题 4 244 24 数学思想方法问题数学思想方法问题 4 254 25 图表信息问题图表信息问题 第第 八八 周周4 264 26 图表信息问题图表信息问题 5 25 2 开放探究问题开放探究问题 5 35 3 开放探究问题开放探究问题 第第 九九 周周 5 45 4 开放探究问题开放探究问题 5 75 7 阅读理解问题阅读理解问题 5 85 8 阅读理解问题阅读理解问题 5 95 9 阅读理解问题阅读理解问题 第第 十十 周周 5 105 10 实践操作与方案设计问题实践操作与方案设计问题 5 145 14 实践操作与方案设计问题实践操作与方案设计问题 5 155 15 实践操作与方案设计问题实践操作与方案设计问题 5 165 16 实践操作与方案设计问题实践操作与方案设计问题 第第 十十 一一 周周 5 175 17 动态综合型问题动态综合型问题 5 215 21 动态综合型问题动态综合型问题 5 225 22 动态综合型问题动态综合型问题 5 235 23 5 245 24 第第 十十 二二 周周 5