大班数学按肯定否定分类 大熊的储藏室 教案和教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班数学按肯定否定分类大班数学按肯定否定分类 大熊的储藏室大熊的储藏室 教案和教学反思教案和教学反思 活动目标 1 认识肯定 否定标记 理解其表示的意义 2 尝试按物体某一特征的肯定和否定标记进行 分类 并能交流操作结果 活动准备 PPT 课件 三格分类盒 操作袋 1 不同图形 和 操作袋 2 各种水果卡片 幼儿人手一份 记录卡 活动过程 一 故事导入 PPT 师 今天老师给大家带来一个故事 故事的主 人公名字叫肯尼 秋天快要结束了 寒冷的冬天就要 来了 为了度过这个寒冷的冬天 大熊肯尼准备了好 多好多的食物 有水果类的香蕉 苹果 柿子 梨还 有不是水果类的面包 饼干 奶酪 蜂蜜等等 这么 多的食物 肯尼要把它们放入家里的储藏室里 他一 趟一趟的往储藏室里搬 可是东西太多太乱了 储藏 室的门也被挤坏了 这下可急坏了肯尼 它想 我要 怎么放才可以把东西放好呢 二 在操作中 判断物体的差异 并确定分类标 第 2 页 共 3 页 准 1 幼儿根据物体特征 进行分类 师 我们先来帮肯尼分饼干 教师 PPT 出 示图形饼干 幼儿观察图形的异同 幼儿操作 1 将操作袋中的图形饼干按自己的意 愿放在三格分类盒中并为每个格中的图形命名 幼儿操作 2 将三格分类盒变成两格 再次为图 形命名 教师帮助幼儿改变思维定势 引导幼儿通 过归纳和推理 得出正确的结论 2 观察判断分类标准 认识肯定与否定标记 教师按照颜色 红色和不是红色 的标准进行分 类 并提问 我把它们分成了几份 我是按照什么方 法分的 左边盘子里是什么颜色的饼干 红色 右 边盘子里是什么颜色的饼干 不是红色 教师出示红色和不是红色的标记引导幼儿观察 并提问 这里有两个标记 请小朋友看看 哪个是表 示红色的标记 哪个是表示不是红色的标记 你从哪 里看出来的 教师讲解 这个斜杠可以表示没有 不是 的意思 教师请幼儿选择合适的标记与数字表示分类 的结果 3 尝试按肯定与否定的标准进行分类 第 3 页 共 3 页 教师 出示形状的肯定与否定标记 这里还有 两个标记你们认识吗 他们表示什么意思 你们会按 照这两个标记给食物进行分类 三 操作与交流 师 刚才我们帮肯尼分了图形饼干 现在我们要 想想
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