大班语言活动自己去吧教学设计教案_第1页
大班语言活动自己去吧教学设计教案_第2页
大班语言活动自己去吧教学设计教案_第3页
大班语言活动自己去吧教学设计教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 大班语言活动自己去吧教学设计教案大班语言活动自己去吧教学设计教案 设计意图 这首诗歌短小精悍 读起来朗朗上口 诗歌用生动形象的小动物形象 用拟人的手法 用对 话的形式告诉了孩子们 遇到事情和困难要自己去尝 试 积极的面对 才能体验成功带来的快乐 因为中 班孩子的各方面能力 如思维能力 语言表达能力及 生活自自理能力等方面都在突飞猛进地发展 他们更 需要外界的精神支持和鼓励 让他们独立 放手的去 尝试 为大班各方面能力 进一步发展打下结实的基础 本此活动教学方法是 一是结合中班幼儿爱听故 事的特点 以故事方式 引导幼儿猜想诗歌内容 进 而导入诗歌名称 二是运用图谱儿歌展现诗歌结构 让幼儿很快熟悉诗歌内容 三是组织幼儿分组朗诵模 仿不同角色对话 进一步理解诗歌内容 四是通过提 问引导幼儿迁移并提升生活经验 明白不依赖成人 通过自己的努力尝试 也可以独立学会本领的道理 活动目标 1 在理解诗歌内容的基础上学习角色对话 初 步模仿不同角色的语气 体验儿童诗的情趣 2 知道遇到事情要自己独立的尝试才能获得成 第 2 页 共 4 页 功 活动准备 诗歌图谱 小猴 小鸭 小鹰 果树 池塘 大 山 配乐诗 山 池塘 树的场景布置 小猴 小 鸭 小鹰 猴妈妈 鸭妈妈 鹰妈妈的胸饰 活动过程 一 逐一出示图谱引入诗歌名称 猜想诗歌内 容 老师和孩子的互动中可以用诗歌中的语言回应 幼儿 师 老师给你们讲一个好听的故事 树上的果子 熟了 小猴子和妈妈来到果树下 小猴想吃果子 他 会对妈妈怎样说 对了 小猴说 妈妈我要吃果子 妈妈会怎么回答 妈妈说 树上多着呢 自己去摘吧 这样 小猴学会了什么本领 暗示 爬树 师 天气真好 鸭妈妈带着小鸭来到池塘边 小 鸭想洗澡 它会对妈妈怎么说呢 猜猜妈妈又会怎么 说 妈妈是这样说的 这样 小鸭子学会了什么本 领 师 鹰妈妈带着小鹰大山下 小鹰想知道山那边 有些什么 它会怎么问妈妈的 妈妈会带它去还是让 它自己去 对了 妈妈说 这样 小鹰学会 了什么本领 第 3 页 共 4 页 师 老师把这几个故事编成一首诗歌 名字叫 自己去吧 我们一起来欣赏 二 学习朗诵诗歌 1 完整欣赏诗歌 初步了解诗歌内容 师 诗歌里有哪些小动物 他们都学会了什么本 领 师 我们再来听一遍 听听动物宝宝们是怎样对 妈妈说的 让幼儿带着目的欣赏 2 再次欣赏诗歌 引导幼儿掌握动物妈妈和宝 宝们的语言 以游戏的形式学习动物妈妈和宝宝的对话 老 师分别出示小猴子 小鸭子 小鹰图片与幼儿互动 1 学习动物宝宝对话 游戏一 看谁学得对 指导语 你听清了动物宝宝对妈妈说的话吗 大 家来玩游戏 看谁学得对 你们来当小动物 老师 当妈妈 我指着哪只小动物 你就变成这个小动物 还要用诗歌里的话对妈妈说 这一环节老师可提示 幼儿 小猴说 小鸭说 小鹰说 2 学习动物妈妈对话 游戏二 我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论