部编版九年级上册语文第二单元第8课《论教养》同步练习B卷.doc

部编版九年级上册语文第二单元第8课论教养同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共34分)1. （2分）下列各组词语拼音、字形完全正确的一项是（ ） A . 缄（xin）默 迸（bng）发 苗圃（p） 津（jn）津有味B . 哀号（ho） 溃（ku）退 忐（tn）忑 长吁（y）短叹C . 哺（b）育 诘（ji）问 蓬蒿（go） 歇（xi）斯底里D . 亢（kng）奋 啜（chu）泣 沉湎（min） 随声附和（h）2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（ ） A . 紧绷 沉静 横度长江 震耳欲聋B . 酷似 屏幕 眼花晾乱 摧枯拉朽C . 潇洒 由衷 如梦初醒 屏声敛息D . 遗嘱 鉴订 殚精竭虑 慷慨解囊3. （2分）下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 古今中外，大凡在社会各个领域中有所建树的人，大都具有很强的记忆力。B . 餐厅的菜油放的多，菜放在桌子上油光可鉴。C . 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ， 是校草的热门人选。D . 今年6月，浏阳因持续暴雨遭遇洪涝灾害，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。4. （8分）（2011南通）阅读下面一段文字，完成下列各题。在中国共产党的领导下，勤劳而（yn n）的各族人民同心同德、艰苦奋斗，跨过艰难坎坷，经受风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就A谱写了B（生生不息/自强不息）的恢弘诗篇。今天，我们的祖国大踏步赶上世界前进潮流，迎来繁荣昌盛的光明前景。当+代青少年要高扬爱国主义的光辉（q zh），追求卓越，乐于（q zh），在实现中华民族伟大复兴的历史征程上继往开来、C（奋发有为/奋不顾身），奏响辉煌的青春乐章！ （1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。yn nq zhq zh_（2）在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是_。（3）从括号中选择恰当的成语分别填人B，C两处。B处应填_ ， C处应填_。（4）为了纪念建党90周年，江海中学学生会决定于6月21日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。“_”诗歌朗诵会请你为学生会拟写一则通知。_5. （15分）2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项上零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参与。【选插图 识相貌】材料1：校报名家档案栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有草房子火印以及“大王书”系列等，他获得的“国际安徒生奖”，被誉为“小诺贝尔文学奖”。陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说白鹿原获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。【析题词 导人生】材料2：学校文学社记者团采访曹文轩的记录（节选）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来、没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方风景无边的前方。什么叫读书人？我在这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。（1）校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为名家档案栏目的插图。请说说两图各是怎样体现人物身份特征的。 （2）曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词“幸福在远处”。请结合材料2，谈谈“幸福在远处”的含义。 （3）【赏对联 寄深情】为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一副挽联。请从内容和形式两方面赏析这副挽联。忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。6. （5分）文章论教养第八至十二段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 二、 拓展阅读 (共1题；共30分)7. （30分）（2014营口）阅读自我雕琢，完成下列各题。自我雕琢在我看过的众多雕塑里，唯漳浦天福石雕园的名为“自我雕琢”的石雕长久地占据着我的心。这座石雕造型为一位体格健壮的青年，为了让自己能够拥有完美的形体，正在用手中紧握的铁锤、铁凿，不断地自我雕琢，伫立在石雕前，我想，每一位观赏者都会像我一样，被它深刻的寓意深深地震撼。石雕如此，人生又何尝不是这样呢回顾历史，纵观世相，大凡成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，一步步走入成功殿堂的。大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；著名画家徐悲鸿数十载潜心钻研，才终获“艺术大师”的美誉；最美舞者邰丽华坚定执著地追求，才有精美灵动的千手观音的演绎。他们成功的关键都不在于起点有多高，而是在走向成功的过程中拥有了自我雕琢的精神。那么如何做到自我雕琢，日臻完善，直至成功呢？自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”唯静才得以修心，唯静才得以致远。大学中“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”也是告诉我们只有沉着淡定，静心修为，才能终有所得的道理。否则，就会出现古人所说的“心浮则气必躁，气躁则神难凝，神不凝则万事难成“的结果。自我雕琢需要恒心。雕琢的过程是漫长的，它是知识积累的过程，是内心丰盈的过程，是心灵纯化的过程。在这个漫长的过程中，只有贯之以恒心，方得始终，古今中外，概莫能外。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有本草纲目的问世。“路漫漫其修远兮“，只有抱定上下求索的恒心才能达到常人无法企及的高度。自我雕琢需要方法。这方法不只在于外塑形象，更在于内强素质。内外兼修，方达完美。要给自己的知识增加厚度，博览群书，厚积薄发，才可以在竞争中纵横驰骋；要给自己的思想增加高度，高瞻远瞩，视野开阔，才足以抵御各种名利的诱惑；要给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，感恩相伴，才能够以宠辱不惊的心态体味曼妙人生。曾经看过这样一个故事：有一个小男孩为父亲看守木桶，他把所有的木桶都擦干摆齐，然而却别一阵风吹弄脏。小男孩委屈地抱怨风，父亲告诉他：“孩子，我们改变不了风，却可以改变木桶。”男孩豁然开朗，他挑来水，倒进木桶里，之后，就再也没有一个木桶被风吹倒过。其实，小男孩是在用另一种方法进行自我雕琢！当今社会，喧嚣与浮躁充斥，欲望与诱惑并存，这些又何尝不是吹倒木桶的“风”？要想让自己的木桶长立不倒，就要通过给自己的木桶加重来雕琢自己，这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。（1）阅读选文，请简要概括作者的主要观点。（2）选文第段运用了哪些论证方法，有什么作用？（3）结合语境，为选文第段补充一个事实论据。（4）选文第段划线语句运用了什么修辞方法，有什么作用。（5）请简要分析选文第段不能删去的原因。（6）选文一定会引发你许多思考，请结合自身实际，谈