第1节光的直线传播VIP

教师备课系统教师备课系统 多媒体教案多媒体教案 0 第第 1 节节 光的直线传播光的直线传播 教学目标教学目标 1 能识别光源 知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 2 了解光的直线传播 能列举光的直线传播在生活中的应用 3 知道光在真空中的传播速度 4 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象 了解实验是研究物理问题的重要 方法 5 通过探究性学习活动 使学生获得成功的愉悦 乐于学习物理 教学重点教学重点 光的直线传播 教学难点教学难点 用光的直线传播来解释简单的光现象 教学方法教学方法 探究法 实验法 观察法 教学用具教学用具 激光演示器 盛有水的水槽 手电筒 白炽台灯 棱镜 带狭缝的屏 白屏 两 块带有小孔的硬纸板 彩色蜡笔 陀螺 水彩 毛笔 水 白纸 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 人教版义务教育教科书人教版义务教育教科书 物理八年级上册物理八年级上册 1 一 导入新课一 导入新课 教师出示几幅上海的夜景的图片 如外滩 东方明珠等 让学生说说照片中是什 么地方 然后教师提问 图中的光是从哪来的 导入对新课的学习 二 新课教学二 新课教学 1 光源 所有能够发光的物体都叫做光源 生活 生产中有各种各样的光源 手电筒 火把 油灯 蜡烛 白炽灯 日光灯 霓虹灯以及钠灯 汞灯 氖灯等都是光源 2 光的直线传播 1 光在空气中沿直线传播 实验 1 在有雾的天气 可以看到透过树丛的光束是直的 实验 2 从汽车前灯射出的光束是直的 实验 3 电影放映机射向银幕的光束也是直的 这些现象说明 光在空气中是沿直线传播的 2 光在液体中沿直线传播 实验 光在水中的传播 读图 4 1 2 在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶 用激光笔将一束光射到水中 观察 光在水中的传播径迹 结论 光在水中沿直线传播 3 归纳 实验表明 光在水 玻璃中也是沿直线传播的 空气 水和玻璃等透明物质叫做 介质 光在同种均匀介质中沿直线传播 为了表示光的传播情况 我们通常用一条带 有箭头的直线表示光传播的径迹和方向 这样的直线叫做光线 3 光的直线传播的应用 从物理走向社会 教师启发学生生活中有哪些现象可以证明光是沿直线传播的呢 让学生举例 如 影子的形成 日月食 小孔成像等 师生共同进行简单的解释 提高学生学习兴趣 接着向学生提出学习物理的基本思想是注重学以致用 那么光的直线传播在生活中有 什么作用 激光准直 枪的瞄准 排队等 如果举手的同学不多 就以小组讨论的形 式完成 4 光的传播速度 生活中还有一种常见的现象 通过电脑展示雷电 提问 为什么先看到闪电 后 听到雷声 学生回答 光速大于声速 光速多大呢 光可以在真空中传播 真空中的光速是宇宙间最快的速度 在物理学中用字母 c 表示 光在真空中 1 s 能传播 299 792 000m 也就是说 真空中的光速为 教师备课系统教师备课系统 多媒体教案多媒体教案 2 c 2 99792 108 m s 在通常情况下 真空中的光速可以近似取为 c 3 108m s 3 105 km s 光在空气中的速度非常接近于 c 光在水中的速度约为 3 4 c 在玻璃中的速度约 为 2 3 c 5 科学世界 我们看到了古老的光 教师在教学时指导学生阅读教科书 了解内容 三 课堂练习三 课堂练习 打雷时 总是先看到闪电 后听到雷声 这是因为 A 打雷时 总是先发生闪电 后发出雷声 B 打雷时 闪电和雷声虽同时发生 但光传播速度比声音快 C 打雷时 闪电和雷声虽同时发生 但人耳比人眼反应快 D 打雷时 闪电发生的地点和雷电发生的地点离人的距离不同 选题目的 通过本题加深学生对光速与声速不同的理解 分析 打雷时 闪电和雷声同时发生 但光传播速度远大于声速 故传播相同距 离 光先到达观察者 因此先看到闪电 答案