大班诗歌欣赏优秀教案—如果我是一片雪花_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班诗歌欣赏优秀教案大班诗歌欣赏优秀教案 如果我是一片雪如果我是一片雪 花花 设计意图 如果我是一片雪花 是一首意境优美 想象力 丰富而又有深刻内涵的诗歌 怎样让幼儿领会到诗中 所营造的意境 体会到诗人用雪花表达的爱妈妈的情 感呢 我想通过解意 授意 表现 创作这个 教学过程来达到教学目标 开始时 用下雪的画面 引出诗歌的内容 让幼儿从视觉上体会诗歌的意境 接着选取优美 抒情的音乐作为背景来朗诵诗歌 营 造一种温馨 浪漫的氛围 让幼儿在不知不觉中进入 到诗歌的意境中 再通过简短的几个连环问题把诗歌 的主题展示给孩子 引起幼儿的共鸣 在此基础上 通过有声语言和体态来表现诗歌 这是通往创作的桥 梁 有了前面的渗透和表现 相信幼儿会有做小诗人 的愿望 活动目的 1 理解诗歌内容 丰富词 飘落 融化 2 激发对雪花的喜爱之情 感受诗中所蕴涵 的亲情 3 学习仿编诗歌 第 2 页 共 3 页 活动准备 1 有关下雪的课件 优美的音乐 活动过程 1 观看课件 1 引题 孩子们 你们见过下雪吗 雪是怎 样下的呢 请小朋友一起来看一段下雪的录像 2 雪是怎样下的呢 借助动作丰富词 飘 落 3 雪花都飘落到哪儿了 幼儿自由回答 大树 屋顶 地面 草地 为后面的仿编诗歌打下 基础 2 欣赏诗歌 1 小雪花可以到处飞舞 飘落到任何地方 多自由呀 有一首诗歌说的就是小雪花 名字叫 如 果我是一片雪花 我们一起听听 2 教师配乐有感情地朗诵诗歌 幼儿欣赏 3 通过提问 帮助幼儿理解诗歌 问题 1 这首诗歌叫什么名字 雪花是怎样问的 用什么样的语气 诗歌第一段 问题 2 诗歌里的雪花想飘落到什么地方 去干 什么 分析第二段和第三段 带领幼儿朗诵一 二 三段 问题 3 雪花最后真正飘落到了哪里 学习第 第 3 页 共 3 页 四段 丰富词 融化 融化是什么意思 那小雪花融化后会变成什么呢 小雪花快乐地融化了 小雪花都融化了 为什么还快 乐呢 那我们应该用什么样的声音来表达小雪花的这 种心情呢 大家一起朗诵第四段 问题 4 你听完这首诗歌有什么感受 4 听音乐完整朗诵诗歌 现在我们就把这些感受用声音和动作表达出来 3 学习仿编诗歌 1 如果你是一片雪花 你会飘落到什么地方 去干什么 用诗歌里那样
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