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第 1 页 共 3 页 大班教学公开课活动教学设计大班教学公开课活动教学设计 交新朋友交新朋友 社会 社会 教育目标 1 愿意主动 大方地与他人交往 感受交朋友的乐趣 2 了解自己的特长 并以说 唱等形式表现出来 活动准备 1 经验准备 开展 活动 夸夸我自己 2 物质准备 磁铁板 幼儿 自制名片 电视机 摄像机 手偶动物 3 个 奖励花 若干朵等 活动过程 一 讨论 看情景表演 分析如何交新朋友 1 讨论 再过一个月 你们就要进入小学了 会接触新的老师和小朋友 怎样让他们很快就认识自 己 愿意和自己交朋友呢 根据幼儿的回答出 示相应的卡片在磁铁板上 如写有 姓名 的 特 长 的等 2 分析讨论 可以从哪些方面来介绍自己 相貌 性格 爱好等 3 观看情景表演 小动物学校的新朋友 提问 小青蛙 小羊都想交朋友 他们谁成功了 为 什么 你会学谁交朋友 鼓励幼儿主动 大方地与 人交朋友 第 2 页 共 3 页 二 通过说唱等形式展示自己的特长 尝试交新 朋友 1 自由讨论 准备交朋友的介绍词 你准备 怎么介绍自己 用什么形式告诉新朋友 引导幼 儿从说 唱等方面进行考虑 2 请部分幼儿说说自己的介绍词 大家可以 给些建议 突出个人的特长 3 实践练习 请幼儿相互间介绍 交朋友 并 且交换名片 4 交流分享 你成功了吗 交了几个朋友 你 高兴吗 5 再次实践练习 主动与客人老师交朋友 如 果成功会得到客人老师手中的奖励花 同步跟踪拍 摄部分幼儿交朋友的情景 三 体验交朋友的快乐 1 交流分享 你成功了吗 得到了几朵花 高 兴吗 2 欣赏幼儿交朋友的录像片段 体验快乐 刚才老师悄悄拍下了你们与客人老师交朋友的情景 想看吗 3 采访客人老师的感受 老师 你记住来和 你交朋友的小朋友了吗 你喜欢他吗 愿意和他做朋 第 3 页 共 3 页 友吗 4 小结 小朋友们今天的表现真棒 我们还 可以主动地与幼儿园别的
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