2019-2020学年七年级上学期语文第一次独立作业试卷C卷.doc_第1页
2019-2020学年七年级上学期语文第一次独立作业试卷C卷.doc_第2页
2019-2020学年七年级上学期语文第一次独立作业试卷C卷.doc_第3页
2019-2020学年七年级上学期语文第一次独立作业试卷C卷.doc_第4页
2019-2020学年七年级上学期语文第一次独立作业试卷C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年七年级上学期语文第一次独立作业试卷C卷一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)标点符号有错误的一项是( ) A . 李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”B . 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫。”C . 我以为它真是:“畏罪潜逃”了。D . 它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。2. (2分)下列划线的成语使用有错误的一项是( )A . 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目 , 舍不得吃。B . 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流 , 表示赞同。C . 小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素。D . 文学作品对人的影响,是潜移默化的。3. (2分)下列各句中,没有语病、表意明确的一项是 ( )A . 黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。B . 在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。C . 乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。D . 南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成的。二、 书写 (共1题;共4分)4. (4分)给划线字注音。 _虐待颓唐嫉妒负荷三、 默写 (共1题;共9分)5. (9分)古诗文名句填空。 (1)正是江南好风景,_。 (杜甫江南逢李龟年) (2)_,铁马冰河入梦来。 (陆游十一月四日风雨大作(其二) (3)潮平两岸阔,_。 (王湾次北固山下) (4)李白峨眉山月歌中表现月光柔柔,波光粼粼的两句诗是:_,_。 (5)马致远的天净沙秋思中的“_,_”两句道出了游子旅途的无尽孤独与思乡之情。 (6)某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用论语中的“_,_来劝解他,让他明白学习与思考的辩证关系。 四、 名著导读 (共1题;共7分)6. (7分)亲爱的同学们,这个学期你一定读了不少的课外名著,欧亨利短篇小说选应该给你留下了深刻的印象,请根据你的阅读和学习,回答下面的问题。(1)下列短篇小说,不属于欧亨利作品的一项是( )A . 项链B . 麦琪的礼物C . 警察与赞美诗D . 最后一片藤叶(2)请从你的阅读体验出发,谈谈欧亨利的写作风格。五、 语言表达 (共1题;共5分)7. (5分)仿照例句再写两个句子,与例句构成排比。例句:初中生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的回忆。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)8. (7分)阅读诗歌,回答问题。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(1)诗的颔联用“_”和“_”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。 (2)这首诗叙述了诗人什么经历?表达了诗人怎样的思想情感? 七、 文言文阅读 (共1题;共21分)9. (21分)阅读文言文,回答问题【甲】唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缡素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此,寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”【乙】读孟尝君传世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。【注释】赖:依仗,依靠。虎豹:像虎豹一样,特:只、仅仅。雄:首领。南面而制秦:南面称王制服秦国。所以:的原因。(1)解释下列划线字的意思。以五百里之地易安陵_臣未尝闻也_休祲降于天_长跪而谢之日_(2)下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是( ) A . 今吾以十倍之地,请广于君 士以故归之B . 受地于先王而守之 学而不思则罔C . 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门D . 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意(3)翻译句子。布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(4)请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦。(5)结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。 八、 现代文阅读 (共1题;共40分)10. (40分)请认真阅读下面文章,完成下列各题江声浩荡“江声浩荡,自屋后上升。”第一次读到约翰克利斯朵夫的第一句话时,我极为震撼。这声音,到现在还在回响,还在笼罩,还在奔涌,如血液,从脚趾直达头顶对一个平原深处的孩子来说,虽然离黄河才30里,但初中以前一直没有机会亲临,何况大江的涛声。但那刻,它就在我心中奔腾起来。那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天,我正读初中二年级。一天,我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的约翰克利斯朵夫。我怯怯地让女售货员拿出来,翻开书页,第一眼,“江声浩荡,自屋后上升”破空而来,一下击穿了我。对一个乡间的孩子,一个在快板书和民间故事中成长的人来说,我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字,还有一种有别于我们生活的别样的人生。那时农村僻陋偏远,是没有多少闲书可言的,父亲不识字,母亲不识字,哥哥有一本绣像本的三国演义,快要被我吃下了,那种精神的饥渴,在物质匮乏的年代更加让人窒息。那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去,晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲,我的倦怠,问我:冻着了?凉着汗了?接着母亲又问:和人怄气了?被谁欺负了?我摇摇头,就早早躺下睡了。当时家境贫寒,我和父母还在一个床上睡觉。床的下面,拴着的是一群羊,而屋子的梁上则是宿窝的鸡。我想到“江声浩荡,自屋后上升”,但只是想像那大江的模样,那震撼的声音。我知道父母的不易,父亲靠半夜起来在集市上扫街,半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用,有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集,每次下集,我就看见父亲在家里一分一分地点钱,然后交给母亲。那时哥哥刚结婚,姐姐也要出嫁,家里有时就断盐。一次母亲上集,被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学,同学说:你娘哭了,在街上走呢。我悄悄地跟着母亲,看她从集市上哭着走过,那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了,我们母子哭着从集市到供销社,到水煎包铺,到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭,很多人窃窃私语“这娘俩,哭得像泪人似的”。后来,我想,“江声浩荡,自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子“哭声浩荡,在母子脸颊上升”。黎明,屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学,问我身体好点没有,我没言语。在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:江声浩荡,自我家屋后上升江声浩荡,自我家屋后上升放学吃晚饭,在端碗的空隙,我对母亲说:老师要我交学费,两块钱!母亲没问,从衣裳的口袋里,在手巾包裹着的里三层外三层的中间,找出一块五,然后又去邻居家借了五毛。我到供销社的玻璃柜台前,买下了约翰克利斯朵夫这是我骗母亲的唯一的一次,30年来,我一直压在心底。母亲去世多年了,我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路:哭声浩荡,在母子脸颊上升!(选自人民日报2013年9月14日,有删改。作者 耿立)(1)第段中说:“江声浩荡,自屋后上升破空而来,一下击穿了我。”请仔细阅读全文,概述“我”被“击穿”后的种种表现。(2)第段中说:“江声浩荡,自屋后上升破空而来,一下击穿了我。”请仔细阅读全文,概述“我”被“击穿”后的种种表现。(3)结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。(作者这样写母亲流泪,有什么好处?)在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:江声浩荡,自我家屋后上升江声浩荡,自我家屋后上升(“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感?)(4)结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。(作者这样写母亲流泪,有什么好处?)在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:江声浩荡,自我家屋后上升江声浩荡,自我家屋后上升(“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感?)(5)第段在文中有何作用?(6)第段在文中有何作用?(7)作者为什么说“江声浩荡,自屋后上升”这声音到现在还在回响?结合文章内容,谈谈你的理解。(8)作者为什么说“江声浩荡,自屋后上升”这声音到现在还在回响?结合文章内容,谈谈你的理解。九、 命题作文 (共1题;共5分)11. (5分)上文坑中,主人公撞人逃离后又勇敢承认,是“他”良知的不缺席。生活中,有许多东西不能缺席,请以“_不能缺席”为题目。写一篇作文。要求:先将题目补充完整,然后作文;文体不限;不少于600字(诗歌不少于30行);文中不得出现真实的人名、学校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题;共4分)4-1、三、 默写 (

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论