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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学活动大班科学活动 认识声音认识声音 教学设计教学设计 一 活动目标 1 情感目标 萌发对声音的好奇心和求知欲 热爱科学活动 2 技能目标 在教师的引导下 通过游戏能够 集中注意力听音 辩音 并学会保护自己的耳朵 3 认知目标 对不同的声音有初步的感知 明 确不同物体所产生的不同声音 初步懂得振动发声的 原理及认识声音的接收器 耳朵 二 活动准备 1 物质准备 音乐的音频 沙锤 小铃铛 小鼓 木鱼等乐器 各项乐器的音频 2 经验准备 幼儿在生活中接触过各种各样的声 音 三 活动过程 一 音频导入 1 播放音频 其中包含沙锤声 鼓声等 2 师幼互动 师 请小朋友闭上眼睛听一听 这是什么声音 幼 沙锤声 鼓声 铃铛声 二 互动探究 认识声音 第 2 页 共 3 页 1 提问探究声音的产生原理 师 你还听到过什么声音 幼 唱歌 打鼓 弹琴 师 你们知道声音声音是怎么产生的吗 幼 吹 敲 打 2 实验演示验证声音的产生原理 1 实验 敲鼓 教师敲鼓 选取个别幼儿将手放在上面 师幼互动 师 老师敲鼓听到什么声音 幼 咚咚声 师 手放在上面有什么感觉 幼 麻麻的 教师总结 呈现原理 敲鼓使鼓产生振动 从 而发出了声音 3 认识声音的接收器 耳朵 1 师幼互动知道耳朵接收声音 师 我们用什么来听到声音 幼 耳朵 2 对比音量 感知耳朵对于不同声音的感受 1 教师分别轻轻敲鼓 和种种敲鼓 2 师幼互动 第 3 页 共 3 页 师 两种声音有什么不同 幼 第一种好听 第二种很吵 3 教师总结 我们的耳朵喜欢好听的声音 3 讨论 我们要保护自己的耳朵 该听哪些声 音 避开哪些声音 三 迁移操作 感知不同物体振动发出的声音 1 摆出沙锤 小铃铛 小鼓 木鱼等乐器 2 请小朋友玩一玩儿桌子上这些乐器 提醒 幼儿 边敲边观察 注意听不同的物体能发出不同的 声音 注意力量 发出好听的声音 四 游戏结束 听音辨物 教师播放不同声 音请幼儿最快找出物体 如 教师播放小铃铛的声音 请
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