北师大版一年级上册认识钟表

教学过程 一 创设情境 师 小朋友们 你们喜欢猜谜语吗 生 师 今天 老师给大家带来了一个谜语 请小朋友们猜一猜 出示课件 师 猜猜它是谁 生 钟表 师 钟表王国里的兄弟姐妹可多了 你们想去钟表大世界看看吗 出示课件 钟表大世界里有各式各样的钟表 小朋友们 你们喜欢这些钟表吗 那现在我们就和他们 交个朋友吧 师 这节课我们就共同来 认识钟表 出示课题 二 探究新知 1 认识钟表 师 请小朋友们闭上眼睛 老师要开始变魔术了 现在睁开眼睛 老师把钟表里的钟面拿 出来了 请小朋友们仔细观察一下 钟面里有哪些秘密呢 生 学生讨论 说一说 师小结 小朋友们观察得真仔细 一下就发现了这么多的秘密 钟面上有刻度 课件演示 还有 12 个数字 这些数字是按一定顺序排列的 下面 我们就按顺序跟着大屏幕一起 数一数这 12 个数字吧 课件演示 钟面上还有 2 根指针 课件演示 你们知道这两根指针都叫什么名字呢 你会区分它 们吗 强化时针和分针 时针 短而粗的是时针 分针 细而长的是分针 2 认识时间 师 刚才小朋友们认识了钟面 那钟面上所表示的时间你认识吗 生 师 老师这里有 6 个钟面 展示 6 个钟面 请小朋友们仔细观察这 6 个钟面 观察这 6 个钟面时针和分针的位置 你能给这 6 个钟面 分一分类吗 你能给它们分成 2 类吗 现在同桌讨论 你会怎么分呢 生 同桌思考讨论 师 请学生上台分类 悄悄把 12 时的放在最后 说一说为什么这样分 生 一类 分针都指着 12 另一类 分针都指着 6 师 接下去 我们就一个一个的来一起认一认每个钟面上的时间 好吗 看整时 师 在看之前 我们来做个约定好吗 看钟面时间时 我们习惯先看分针 再看时针 能 做到吗 生 好 师 来看第一类 看第 1 个钟面 分针指着 12 时针指着 7 它是几时 生 7 时 师 没错 分针指着 12 时针指着 7 就是 7 时 板书 7 时 师 来看第 2 个钟面 它是几时呢 生 师 是的 分针指着 12 时针指着 8 就是 8 时 板书 8 时 师 看第 3 个钟面 它是几时呢 谁来当当小老师说一说 生 分针指着 12 时针指着 4 就是 4 时 板书 4 时 师 那第 4 个钟面 这又是几时呢 谁能看懂这个钟面 大胆地站起来说一说 生 分针和时针都指着 12 就是 12 时 板书 12 时 师 看来我们班的小朋友确实厉害 都已经学会读整时了 师总结 我们怎么看这一类时间呢 先看分针 当分针指着 12 时针指着几就是几时 板书这句话 师 我们来一起说一说这句话 生 分针指着 12 时针指着几就是几时 看半时 师 看来看时间一点都难不倒小朋友们 我们继续看一看第二类时间 同样的 我们还是 先看分针 再看时针 师 第 1 个钟面是几时呢 仔细地看一看 生 引导学生说出 分针指着 6 时针走过 8 指着 8 和 9 的中间 是 8 时半 板书 8 时半 师 那第 2 个钟面呢 生 分针指着 6 时针走过 9 指着 9 和 10 的中间 就是 9 时半 板书 9 时半 师 小朋友们有没有什么发现 我们又是怎么看这一类时间的呢 师总结 分针指着 6 时针走过几就是几时半 板书这句话 一起来说一说这句话 师 下面我们静静地再一起来看一看这些时间 课件演示 练习看时间 师 小朋友们 现在你能会时间了吗 现在老师就要来考考你们了 看看我们班谁的火眼 金睛最厉害 待会老师要奖励他 师 拿出钟表 老师要在这个钟表上拨出一个时间考一考同学们 顺时针拨动分针时针 提醒学生看着老师拨一拨 先拨分针 再拨时针 师 我先让细又长的分针指着 12 短而粗的时针时针指着 3 请问小朋友们 这是几时 生 3 时 师 我让细又长的分针指着 12 短而粗的时针时针指着 10 请问小朋友们 这是几时呢 生 10 时 师 我让细又长的分针指着 6 短而粗的时针时针走过 2 问 这是几时 生 2 时半 师 我让又细又长的分针指着 6 短而粗的时针时针走过 11 问 这是几时 生 11 时半 师 看来老师不得不佩服我们班的小朋友了 一下子就学会读时间了 为了奖励你们 老 师给大家带来了一位新朋友 3 小明的一天 师 他是小明 我们来看看小明的一天都在干什么吧 出示主题图 请小朋友们仔细观察 小明的一天 你能按顺序说一说小明在什么时间干什么吗 生 学生看图说一说 要求说一说 几时干什么事情 师 那小朋友们 你们的一天都会干些什么呢 说一说你几时干什么事情 4 认识电子表 师 小朋友们说得真好 像小明一样是个好孩子 小明能够合理安排自己一天的时间 所 以小明的爸爸妈妈在他生日的时候送给小明一个电子表 电子表上的时间是这样显示的 你认识它吗 课件显示 11 00 这是几时 师 这是时间的另外一种表示法 时刻表示法 你能说说时刻表示法是怎么表示时间的 吗 中间有两个小圆点 那 7 时怎么表示呢 7 00 板书 师 课件显示 那这个时间呢 7 30 这是几时 那 9 时半你会表示吗 9 30 板书 三 巩固练习 师 小朋友们 今天我们认识了很多的时间 你们觉得累了吗 下面我们来玩一个游戏吧 师 现在请小朋友们从抽屉里拿出小钟表 仔细看看哪根是时针 哪根是分针 黑色长 是分针 黄色短 是时针 师 现在请小朋友们拿着小闹钟跟着老师一起拨一拨 先让黑色的分针指着 12 再让黄色 的时针指着 10 看看我们拨的是几时 生 10 时 师 你们的钟表上的时间和老师的一样吗 那现在老师问一问 我的朋友在哪里 请小朋 友举起你小钟表告诉老师 你的朋友在这里 生 你的朋友在这里 师 下面我们继续找朋友 先让黑色的分针指着 12 再让黄色的时针指着 3 问 我的朋 友在那里 你们来拨一拨我的朋友 巡视抽取两位小朋友的钟表在展示台展示 问 这是 老师的朋友吗 你们的跟他们一样吗 集体纠正 师 课件出示 看我们的米奇兄弟也来找朋友了 继续找朋友 1 00 一位小朋友上讲台拨一拨找朋友 集体纠正 10 时半 一位小朋友上讲台拨一拨找朋友 集体纠正 6 30 一位小朋友上讲台拨一拨找朋友 集体纠正 巡视 抓典型错误纠正 四 课堂小结 师 好了 游戏结束了 小朋友们玩得开心吗 那现在谁来说一说这节课你学会了些什么 呢 还有什么想知道的呢 生 师 今天 我们认识了钟面 认识了时针和分针 学会了看时间时应该先看分针 再看分 针 今天学习的这些时间又分为两类 一类是当分针指着 12 时针指着几就是几时 另一 类是分针指着 6 时针走过几就是几时半 课件出示 亲爱的小朋友们 当分针时针不停地转动 时间也就悄悄地溜走了 而且再