浙教版科学2019-2020学年八年级上学期4.5分组实验研究串、并联电路的电压特点同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.5分组实验 研究串、并联电路的电压特点 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验报告 (共2题；共13分)1. （8分）小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。（1）在连接电路时，开关必须_。小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现_（填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成_损坏。 （2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是_。（指出一种即可） （3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V1的示数是_伏，电压表V的示数是_伏。 （4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是_，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于_（填“左”或“右”）端。 2. （5分）某同学对“串联电路电压规律”进行探究【设计与进行实验】（1）按图所示电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压【交流与评估】（1）（1）在拆接电路时，开关必须_（2）该同学用上面的方法_（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是_（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压_（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和UAB/VUBC/VUAC/V2.11.73.7（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是_二、 实验突破 (共3题；共19分)3. （2分）小黄的家门口装有开关S1 ， 床头装有开关S2 ， 这两个开关都能单独控制房间的吊灯，如图中的电路图能符合这一要求的是（ ）A . B . C . D . 4. （11分）如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来（2）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到_；(选填”最左端”或”最右端”)（3）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（ ）A . 电流表的正、负接线柱接反B . 电压表的量程选小了C . 电阻Rx发生了短路D . 把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（4）电流表和电压表的示数如图2所示, 电流表的示数为_，电压表的示数为_。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_5. （6分）用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：（1）实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图甲所示。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有_种接法；“20 ”指的是_接线柱间的电阻值，“2 A”指的是 _。（2）现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。_（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_联一个电流表，并增加_根导线。第 6 页 共 6 页参考答案一、 实验报告 (共2题；共13分)1-1、1-2、1-3、1