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文档简介

一 自我分析 李莹 一 自我分析 李莹 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 爱岗敬业 热爱学生 2 和同事关系融洽 3 容易接受新知识 乐于学习 4 及时反思 及时改进 1 缺乏挑战精神 自主能力有待提高 2 周期性的生理变化 常常导致易怒 烦躁 3 我对教材的处理 缺乏自我创新 自我风 格 更多地停留于别人的基础上进行再创造 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学生比较喜欢我 2 同事之间相互合作 3 所工作的学校有良好的工作氛围 4 学校教学设备先进 1 时常会有情绪低谷期 2 常规工作井然有序 但总被各种额外活动 困扰 会花更多的精力和时间历练自己 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 发挥人际关系中的优势 多学习 多沟通 2 利用先进的多媒体改进教学 1 调试自己的情绪 2 尽可能的合理安排任务 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 积极参加学校教育教学科研培训活动 充实自己 通过此次网络平台学习 及时了解最前沿的教改信息 扩展自己的 知识视野 不断更新教育教学理念 提升教学教研水平 1 虚心向同行们学习 取众人

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