理论课-----安全运动促健康--任鹏远

教学设计教学设计 课题课题 安全运动促健康安全运动促健康 设计人 任鹏远 备课时间 2016 年 年 8 月 3 日 材料来源 三年级 体育与健康 教科书 人民教育出版社 2012 年版 内容来源 三年级 体育与健康 上期 第三章第一节 主 题 脚内侧踢球 课 时 共 1 课时 授课对象 三年级全体学生 设 计 者 任鹏远 崔庙小学 合作者 张广喜 课 题 安全运动促健康 课 时 1 课 型 新授 学习目标的表述 1 知道体育运动的好处 了解体育运动中的一些安全常识 2 知道安全运动的基本方法 遵守安全运动的基本方法 3 愿意积极参加体育运动 促进身体健康 设置的依据 1 课程标准 的要求 依据新课程标准 坚持 健康第一 关注每一位学生发展 提升学 生运动兴趣的基本理念 增强安全意识和防范能力 重视体育活动和 日常生活中的安全问题 主动规避运动伤害和危险的意识与行为 2 教材分析 本节课是水平二体育与健康基础知识之一 并且在体育活动中 只有 安全的进行运动 才能促进身体健康 所以在本节课重点是掌握安全 知识 遵守安全运动的方法 3 学情分析 小学三年级学生 生理和心理都处于发育阶段 思想上不够成熟 上 课注意力不集中 但是好奇心强 理论课本就枯燥无味 因此 在本 节课教学中 将采用情境教学的方法 将生动有趣的故事贯穿课的始 终 通过运用形式多样 丰富有趣的多种游戏活动进行教学 让学生 积极参与 提高学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣 评价任务的设计 1 能够说出体育运动的好处与体育运动中的安全常识 2 基本掌握安全运动的基本方法并且能够主动去遵守 3 通过本节课使 90 学生愿意积极参加体育运动 促进身 体健康 设计意图 通过本节课的学习 使学生掌握安全运动常识 积极参加体育运动 并能在运动过程中主动去遵守安全运动的基本方法 使学生充分展示 自我 树立自信心 通过小组合作学习 建立和谐人际关系 重点 掌握安全常识 难点 遵守安全运动方法 教 学 设 计 课堂 结构 学习活动组织形式与评价标 准 教师活动时间 次数目标完成情况评价与反思 新 课 导 入 1 新课导入 1 同学们 你喜欢 什么体育运动 有没 有胆子大的同学上来 模仿一下你喜欢的运 动 让我们大家猜一 猜 2 请几位有表演欲 望的学生上来 让同 学们在下面猜 3 同学们喜欢的运 动真多 今天我们就 一起来谈一谈安全运 动促健康的话题 活动一 体育运动好 组织 教室内坐立 评价 坐姿端正 认真听老师讲话 组织 讲台上学生 表演动作 台下学 生猜 评价 积极参与 教师鼓励学生积极参与到 活动中 和学生一起猜所表演的运 动 总结活动 引出本节课课 题 板书课题 安全运动 促健康 1 分钟 2 分钟 1 分钟 完成目标 3 完成目标 3 完成目标 3 教 学 活 处多 1 同学们这么喜欢 体育运动 那你们锻 炼后都有那些感受 2 请班内体育明星 来谈谈参加体育活动 的感受 3 教师小结 积极参加体育活动大 致有以下几方面的好 处 身体方面 增强体 质 消除疲劳 提高 工作学习效率 提高 抗病能力 增强身体 适应自然的能力 心理方面 调节人 体紧张情绪 改善生 心健康 恢复体力精 组织 挑选学生谈 感受 评价 积极参与 踊跃发言 引导学生谈自己对体育运 动的感受 看法等 总结同学们的发言 得出 参加体育运动的好处 4 分钟 3 分钟 3 分钟 完成目标 3 完成目标 1 动 教 学 活 力 陶冶情操 保持 健康心态 提高自信 心 社会适应 养团结 协作的集体主义精神 活动二 体育运动中 的隐患 1 请学生分析平时 运动中会出现哪些安 全隐患 2 请学生举例在教 学过程中看到或者听 到的安全事故或者伤 害事故 分析造成事 故的原因 动 教 3 教师归纳讨论原 因 运动方式不合理 不良运动习惯 运动场地原因 不正确的运动方法 注意力不集中 活动三 运动安全小 贴士 1 引导学生讨论运 动时要注意什么 包 括服装 场地 运动 组织 引导学生分 析 评价 积极参与 组织 组织学生回 答提出的问题 评价 积极参与 回答正确合理 引导学生分析运动中的安 全隐患 让学生举出相应 例子 3 分钟 3 分钟 完成目标 3 完成目标 3 学 活 动 习惯等 2 小组讨论归纳和 发言 3 教师讨论 并总 结 运动前 穿着合适 的服装 不带硬物和 与运动无关的东西 做好准备活动 在平 坦 适合运动的场地 运动 注意检查器械 是否安全可靠 运动中 运动时注意 组织 端坐 听讲 评价 坐姿端坐 认真听讲 总结同学们的讨论及发言 归纳出运动伤害造成的原 因 4 分钟 完成目标 1 教 学 力要集中 要遵守运 动规则和方法 遵守 体育课堂常规 不做 危险的动作 按要求 进行活动 不在运动 中搞恶作剧 吃东西 不在教室或者走廊奔 跑或玩耍 运动后 运动后应 做放松整理活动 不 能立即大量饮水 吃 冷食 不能马上用凉 水洗头洗澡 组织 分组讨论 评价 认真积极参 与讨论 组织 端坐听讲 评价 坐姿端正 引导学生分组去讨论 巡 回听取各小组的讨论内容 诱导学生在小组内进行归 纳总结 听取各小组的发 言 5 分钟 3 分钟 完成目标 1 完成目标 2 活 动 认真听讲 总结同学们的发言 得出 结论