四下语文《纪昌学射》教学设计

纪昌学射纪昌学射 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 正确读写 纪昌学射 妻子 百发 百中 等词语 2 引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法 体会到人物的品质 3 引导学生感悟寓意 指导学生学习概括故事的主要内容的方法 教学重点教学重点 引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法 体会人物的品 质 理解寓意 教学难点教学难点 引导学生感悟从不同的角度理解寓意 教学过程 教学过程 一 课前谈话一 课前谈话 1 同学们 小时候我们躺在妈妈怀里听故事 长大一点我们捧着书津津有 味地自己看故事 你读过哪些故事 是啊 有那么多的故事带给了我们回忆 带给了我们快乐 带给了我们知 识 今天我们要走进第八组课文 走进故事长廊 请快速浏览单元学习导语 想想它给我们提出了几点要求 你是不是还记得 在妈妈的怀里 在奶奶的膝前 在学校的阅览室中 听故事 读故事的美好情景 故事曾经给我们带来多少快乐呀 让我们随着本 组课文的学习 走进故事长廊 感受它的魅力 体会其中的道理 我们还要练 习复述 并搜集一些故事 让故事长廊变得更加丰富多彩 2 今天老师先请大家看这几幅图片 你想起了哪几个故事 这几个故事是我们学过的寓言故事 寓言故事有什么共同点 小结 寓就是寄托的意思 把一个大道理寄托在短小的甚至可笑的故事里 这就是寓言 接下来 让我们带上学习要求一起走进 29 寓言两则 二 谈话引出课题二 谈话引出课题 1 引出 板书课题 还记得射箭能手更羸吗 他是怎样的人 今天我们再去 列子 汤问 中 的寓言故事里认识两位射箭能手 请大家和我一起书写课题 纪 当作姓氏时 读作 j 昌 由两个扁日组成 上面的日写得小一些 下面的日写得大些 好 一齐读题目 2 质疑 课题往往可以透露出很多信息 结合预习 请你告诉我 你从课 题里都知道了什么 你还想知道什么 三 初读感知 检查预习 三 初读感知 检查预习 1 这是一个很有趣的故事 请同学们轻轻翻开书本 用自己喜欢的方式 自由读课文 注意读书的姿势 做到读准字音 读通句子 同时想一想 文章 主要讲了什么 2 同学们的预习作业完成得怎样 接下来 老师要检查检查 出示 妻 子 梭子 刺 绑住 虱子 百发百中 谁敢接受挑战 指名读 指出 妻 子读第三声时 表示妻子和儿子 读轻声时单单表示妻子夫人 在本文中应该 读什么 齐读生字词 妻 字写的时候要注意什么 老师范写 学生书空 3 概括文章主要内容是这个学期咱们一直做的 谁能看着提示语说说这个 故事主要讲了些什么 纪昌向飞卫请教射箭 飞卫让他先 一是 练 二是练 然后才教他 最后 纪昌终于成了 学生回答 完成板书 请教射箭 练眼力 成为能手 寓言故事和记叙文一样 常常也是按事情发展顺序写 以后我们可以用上 这种方法来概括文章的主要内容 这样能使我们的表达更有条理 四 研读课文 体会人物四 研读课文 体会人物 1 课文哪个自然段是写原因的 能说说纪昌学射的原因吗 想知道飞卫 课文哪个自然段是写原因的 能说说纪昌学射的原因吗 想知道飞卫 功夫如何了得吗 功夫如何了得吗 出示纪昌向飞卫学射前的一个故事 纪昌是出色的猎手 他听说飞卫被称为天下第一神射手 隐居在鹿台山 就历尽千辛万苦找到飞卫想比试比试 他先抽出一支箭 嗖的一声 射下了天 上的一只飞鸟 飞卫摇了摇头 接着 纪昌又抽出第二只箭 嗖的一声 射中 了水中的游鱼 可是在飞卫的眼中 这只是雕虫小技 只见飞卫抽出一支箭 不经意地那么一射 射中了一片正在飘落的叶子 这片叶子也只是停了那么一 下 就继续向下飘落 就这一射 让纪昌心服口服 他知道了山外有山 人外 有人 从此下定决心向飞卫潜心学习射箭 你有什么想说的 请你们读读第一自然 注意读出讲故事的感觉 请你们读读第一自然 注意读出讲故事的感觉 2 如果你是此时的纪昌 你最想让老师教授你什么本领 而飞卫却让纪昌 如果你是此时的纪昌 你最想让老师教授你什么本领 而飞卫却让纪昌 先学什么 纪昌又是怎么做的 先学什么 纪昌又是怎么做的 1 学习第一次练眼力 学习第一次练眼力 自由读文章的第自由读文章的第 2 自然段自然段 找出最令你感动的句子 也可以在旁边写一找出最令你感动的句子 也可以在旁边写一 写自己的感受 师 哪句话给你留下了深刻的印象 读一读 说说你的感觉 写自己的感受 师 哪句话给你留下了深刻的印象 读一读 说说你的感觉 生 两年以后 眨一下 我感觉到纪昌非常神奇 我太佩服他了 生 我觉得纪昌能够练到如此程度与他的认真刻苦是分不开的 师 能不能带着这种感受来读一读这句话 学生读 纪昌练到如此程度 让我们感到惊叹 佩服 那么他是如何练习的呢 纪昌练到如此程度 让我们感到惊叹 佩服 那么他是如何练习的呢 谁能找到相应的句子给大家读一读 谁能找到相应的句子给大家读一读 指名读 指名读 播放织布视频 了解梭子织布的轨迹 请学生亲身体验 谈体会 播放织布视频 了解梭子织布的轨迹 请学生亲身体验 谈体会 师 出示梭子图片 同学们看见梭子吗 梭子是织布用的工具 形状像 小船 中间是空心的 下面我们来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹 出 示视频 同学们注意看 在织布人左右手中传来传去的就是梭子 谁愿意当一 回纪昌来盯着梭子织布 其他同学 你们来当一回飞卫师傅 告诉他练习时有 什么要求 生 眼睛要牢牢的盯住一个目标不能眨一眨 师 能不能把老师强调的重点更突出的读出来 学生读 师问 纪昌 明白你的练习要求了吗 生 明白了 要牢牢的盯住不能眨眼 师 下面我来织布 你来盯 其他同学要注意观察他的眼睛 师问 纪昌 告诉大家你有什么感觉 生 眼睛很累 师 其他同学有没有观察到他刚才眼睛什么样子 生 睁的很大 看上去很认真 板书 睁大眼睛 注视 师 是啊 纪昌就是这样练习的 生齐读纪昌练习的句子 抓住关键词来 品读句子也是一种非常好的学习方法 你们抓住关键词再来读一读这句话 练习生活理解练习生活理解 注视注视 体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦 体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦 师 同学们 你们平时有没有注视过什么 生 老师讲课的时候我曾经很认真的注视过 生 玩游戏的时候我认真的注视过屏幕 生 魔术师变魔术的时候我认真注视过 师 那你觉得和纪昌的注视有何不同 你能感受到什么 生 我们的注视时间很短 而纪昌一注视就是两年 我感受到了他的坚持 不懈 生 我们对感兴趣的东西才会注视 而纪昌是为了练眼力 能感受到他很 刻苦 师 刚才我们通过联系我们的生活实际 体会到了纪昌的认真刻苦 坚持 不懈 板书 认真刻苦 坚持不懈 能不能带着这种感受再来读一读这句话 学生读 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情 师 古代女子几乎天天织布 而纪昌也几乎天天这样练习 这一练就是两 年 想象一下两年时间都可能发生了什么事 他又是怎么想的 生 妻子看到他练的很辛苦 可能劝过他 他想 我要想学会射箭 首先 应该下功夫练眼力 于是他坚持了下来 生 他练到眼花的时候 他想 我要想学会射箭 首先应该下功夫练眼力 于是他坚持了下来 生 别人看他这样练习可能嘲笑过他 他想 我要想学会射箭 首先应该 下功夫练眼力 于是他坚持了下来 练习朗读 练习朗读 师 是啊 你们真会想象 猜测出两年之内纪昌可能遇到了各种情况 可 一个坚定的信念使他坚持了下来 A 夏日 烈日炎炎 蚊虫叮咬 他牢记师傅的要求 在妻子织布的时候 他 男生读 B 冬日 北风呼呼 寒气逼人 他牢记师傅的要求 在妻子织布的时候 他 女生读 C 当纪昌身心俱疲的时候 他仍然不忘师傅的要求 在妻子织布的时候 齐读 理解理解 相当到家相当到家 情景对话 过渡到第二次练眼力 情景对话 过渡到第二次练眼力 师 正因为纪昌这种认真刻苦 坚持不懈地练习 所以本领练的怎么样了 生 相当到家 师 什么叫 相当到家 生 本领练得挺高了 师 此时此刻你最想对师傅说什么 生 师傅我的本领已经练得很好了 你赶快教我射箭吧 2 学习第二次练眼力 学习第二次练眼力 师 虽然你已取得了不小的成绩 但你的眼力还不够 等到练到能够把极 小的东西看成一件很大的东西的时候 你再来见我吧 听了之后 你会怎么做 总结学习第一次练眼力所运用的方法 学生合作学习 师 刚才我们在学习纪昌第一次练眼力时 抓住了关键词句谈了自己的理 解 根据生活实际体会到了人物的品质 还能展开想象 更加感受到了纪昌的 恒心和毅力 下面让我们回到学习小组当中 综合运用这些方法 共同学习一 下纪昌第二次练眼力 互相说一说你的理解 学生小组交流谈体会 学生谈感受 重点感悟最后一句话 指导朗读 师 这次飞卫让纪昌练眼力的要求是什么 把老师的要求读出来 师 纪昌练得怎样 你从哪看出来的 从中你体会到了什么 生 通过最后一句话我看出了纪昌练的很刻苦 他太了不起了 师 能不能带着你的感受读一读这句话 同学们看见过虱子吗 它比芝麻 还要小呢 车轮有多大 比划比划 古代的车轮可比现在轿车的车轮大多了 再来比划比划 神奇吗 佩服吗 让我们带着这种感受再来读一读这句话 生 通过纪昌眼力的句子 我感受到了他很认真 师 你是通过哪个词看出来的 板书 聚精会神 盯 请同学们看看课文 中的插图 纪昌用一根长头发 绑住一只虱子 把它吊在窗口 然后每天站在 虱子旁边 聚精会神地盯着它 五 总结寓意 升华情感五 总结寓意 升华情感 1 回顾课文 进行小结 飞卫为什么让纪昌这样做 回顾课文 进行小结 飞卫为什么让纪昌这样做 师 回顾课文第二 三自然段 此时的纪昌不仅能 还能 出示课件 学生回答教师出示答案 让我们抓关键词语一起来读一读这句话 师 你知道飞卫师傅为什么非让他先练这些吗 这和射箭有关吗 生 这是在培养他的注意力 生 这样能增大他射中的机率 生 师傅是想先让他练好扎实的基本功 取得这样大的进步 纪昌赶紧跑到飞卫那里报告了这个好消息 飞卫高兴 地说 你就要成功了 飞卫为什么这样说 于是 飞卫开始教他开弓放箭 后来 纪昌终于成了百发百中的射箭能手 什么是 百发百中 2 讲讲 纪昌贯虱纪昌贯虱 的故事 的故事 想不想知道纪昌的本领高到什么程度 老师给大家带来了一个故事 请同 学们默读一遍 谈谈你的体会 3 明确寓意 学生谈体会 明确寓意 学生谈体会 师 学到这 师 学到这 你认为纪昌是个怎样的人 飞卫又是一个怎样的老师 从这你认为纪昌是个怎样的人 飞卫又是一个怎样的老师 从这 则短短的寓言里 你有明白了什么道理 则短短的寓言里 你有明白了什么道理 能不能用上这样的句式跟大家介绍一能不能用上这样的句式跟大家介绍一 下你的经验 出示课件 要想学好下你的经验 出示课件 要想学好 本领 必须先练好本领 必须先练好 基本功 基本功 生 要想练好游泳 必须先练憋气 生 要想骑好自行车 必须先掌握好平衡 生 要想打好篮球 必须先练好运球 师 假如纪昌没跟飞卫学射 而跟一个普通箭手学射 会成为射箭能手吗 是啊 严师出高徒 学好本领和好老师的指导是分不开的 要想学好本领 必 须有虚心 认真的学习态度 听从老师的教导 坚持不懈地努力 六 六 教师小结 教师小结 1 一则短短的寓言 让我们认识了两个极有特点的人物 明白了好些深刻 的道理来 同学们今天的收获可真不少 其实 在我们的现实生活中也有这样 的人 像短跑能手刘翔 体操王子李小鹏 篮球高手姚明 演绎 千手观音 的中国残疾人艺术团的聋哑舞蹈演员 正是因为他们坚持不懈 持之以恒的 精神才让他们取得了非凡的成就 小学是我们学习的起步阶段 对将来的学习 和发展起着至关重要的作用 老师希望大家从现在起练好我们的基本功 另外 老师还要送大家几句