卓越人才培养模式下《功能高分子材料》的课堂教学改革

卓越人才培养模式下卓越人才培养模式下 功能高分子材料功能高分子材料 的课堂教学改革的课堂教学改革 第47卷第23期2019年12月广摇州摇化摇工Guangzhou ChemicalIndustryVol郾47No郾23Dec郾2019卓越人才培养模式下 功能高分子材料 的课堂教学改革 张俊珩 张道洪 中南民族大学化 学与材料科学学院 湖北摇武汉摇430074 摘摇要 以建设民族高校和 卓越人才计划为契机 结合新工科建设和地方经济发展需求 针对目 前 功能高分子材料 教学内容繁多 概念抽象枯燥 教学手段单 调乏味 学生学习积极性不高等课程教学效果问题 通过对 功能高 分子材料 的课程内容 教学模式和教学手段不断改革 开展产学研 合作教学 通过这些措施 改善了教学效果 培养了学生的创新意识和工程应用 能力 对高分子材料工程卓越人才培养具有借鉴意义 关键词 卓越人才 功能高分子材料 教学改革摇 G642摇文献标志码 A 1001 9677 2019 23 0155 03摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇 基金项目 中南民族大学校级教研 项目 No JYX17045 第一作者 张俊珩 1982 男 工程师 主要从事高分子材料的研究和教学工作 Teaching Reformon Functional Polymer MaterialsBased onExcellent Talent Training ZHANG Jun heng ZHANG Dao hong College ofChemistry andMaterials Science South Central Universityfor Nationalities Hubei Wuhan430074 China Abstract In viewof theconstruction ofethnic universitiesand ExcellentTalent Training in binationwith thedemandfor newengineering disciplinesand localeconomic construction to overeproblems ofFunctional PolymerMaterials course such asvarious content abstract concept monotonous teachingmethod and the lackof learningmotivationamong thestudents exploration wascarried outon Functional Polymer Materialscourse suchas reformingteachingcontent teaching modeand teachingmeans andtheimplementation ofcooperation inrunning schoolsmoremode郾The teaching reform onFunctionalPolymerMaterialscoursecan improvethe teachingeffect innovation abilitytrainingand engineeringapplied ability which presenteda greatreference andsignificance forthe trainingmode reformofthe appliedtalents ofpolymer materialsand engineering郾Key words ExcellentTalentTraining FunctionalPolymerMaterials te achingreform中国制造2025发展纲要中明确了包括新材料在内的十 大领域的发展目标 高分子材料是新材料的重要组成部分 应用广泛 在国民经济中起着 不可替代的作用 高分子材料与工程专业是培养具备高分子材料与工程等方面的知识 能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究 技术 开发 工艺和设备设计 生产及经营管理等方面工作的高级工程技 术人才的学科 高分子材料与工程人才的培养对国家的经济建设和工业技术发展具 有重要作用 国务院46号文 关于加快发展民族教育的决定 要求切实提高少数民 族人才培养质量 因此在民族院校 我校 开展高分子材料与工程荆楚 卓越工程师 简称 高材卓越班冶 人才的培养 是深入贯彻46号文的 精神 也是我校教育办学宗旨 为少数民族地区服务 的体现 该类人 才的培养将对我国少数民族地区经济可持续健康发展具有重要意义 高分子材料与工程专业也是首批入选 新工科冶研究与实践项目的 建设专业 中南民族大学高分子材料科学与工程专业围绕专业人才培养模式改 革 实践教学和课程教学的改革进行了较全面的教育教学研究 近年 来建设省级精品课程4门 校级精品课程6门 省级视频公开课程1门 编写教材9部 获省部级质量工程和教研项目5项 并于2018年获批湖 北省普通本科高校 荆楚卓越人才冶协同育人计划 功能高分子材料 是高分子材料与工程和材料化学专业的重要核 心课程 1 2 在课程学习过程中 学生需要掌握各种高分子新材料的光 电 液晶 吸附和分离以及生物医学功能 通过本课程的学习 提高了学生对新型高分子材料的认知能力 了解 各种高分子功能材料的结构与性能之间的关系 最终培养学生设计和 制备具有特定功能高分子材料的工程能力和创新能力 3 5 1摇主要存在的问题156摇摇广摇州摇化摇工2019年12月摇摇在近年 来 功能高分子材料 的教学过程中 我们发现存在以下问题 1 功能高分子材料 为专业选修课 学生对课程的重视程度不够 对学习缺乏主动性 2 虽然学生已经学习了高分子化学和高分子物理课程 但在分析功 能性高分子材料的结构和性能关系方面仍然存在困难 特别缺乏设计 功能高分子结构的能力 为了加快建设高水平民族高校工科建设 全面提高人才培养能力 实 施高分子材料与工程专业的 荆楚卓越人才冶协同育人计划 在 功能高分子材料 教学过程中 培养学生的创新能力是课程建设 和改革的目标和重点 进而培养学生运用所学的高分子化学和物理知 识来解决功能高分子材料的核心问题 包括设计功能高分子材料 分 析功能高分子材料结构与性能的关系 6 8 近年来 我们通过提高学生对课程的兴趣和重视程度 结合功能高分 子材料研究前沿 运用研究型案例教学方法 采用新兴多媒体网络教 学 改革课程考核方式 调动学生学习主动性 积极性 增强课程教学 效果 2摇教学内容的改进 功能高分子材料 的课程内容较多 主要内容 包括反应性功能高分子材料 电活性高分子材料 高分子液晶材料 高分子功能薄膜材料 光敏聚合物材料 高分子吸附材料 医用 高分子材料和聚合物纳米复合材料等 其中大多数是高分子材料领域的热门研究课题 不断有新型的功能性 高分子材料相继报道 在高分子材料与工程的创新人才培养模式和工程教育的需求下 如何 合理安排教学内容 增添功能高分子发展前沿成为了课程教学的首 要问题 这要求授课教师时刻了解和掌握功能高分子材料发展的前沿知识 不 断更新知识结构 系统分析和总结课程内容 分清主次 以功能高分子 材料 结构 性能 设计冶之间的关系为主线贯穿全部课程 不断完善和更新课程内容 在重视课本教学内容的同时 及时补充课外新鲜资源 有意添加一些 相关知识的介绍 让学生通过本课程的学习 了解前沿知识 拓宽思路 在教学过程中 我们还将系统讲授和专题教学结合起来 专题教学具 有一定的深度和前沿性 通过选择功能高分子材料领域的重点和热点问题 精心设计成若干专 题 既可以相对缩短整个教学环节中课堂教学的比例 又增加了学生 实际参与教学互动的时间 提高了课程教学质量 3摇教学方法的改进卓越工程师教育培养计划需要教师根据所授课程 教学内容的特点不断改进教学方法和手段 这是提高课程教学质量的 重要环节 功能高分子材料 涉及的研究内容多 原理多 制备方法也是多种 多样 学生对知识的掌握难度较大 为了克服这些教学困难 加强学生对课程重点和难点的掌握程度 培 养学生的创新意识和工程能力 我们在课程教学方法进行了如下改革 1 在课程教学过程中注重引入功能高分子材料的学科发展前沿 学生对高科技和新事物表现出了浓厚的兴趣 特别是生活中的最新技 术前沿或新闻报道 通过将这些科技前沿的例子代替书本中的案例对功能高分子的原理 和制备方法进行讲解 既可以让学生掌握课程提纲所需的知识点 又 为学生提供主观能动性 极大地提高了学生的学习兴趣 让学生意识 到功能高分子材料的重要性 提高了教学质量 2 在专题讲座中重点引入与专业密切相关的实例 充分利用多媒体 教学课件 更加清晰地讲解课程内容 将功能高分子材料的抽象概念具体化和可视化 从而将复杂枯燥的专 业理论分解为与生动的实际案列 达到学生掌握相关知识点的目的 增加了学习的趣味性 同时 在案列分析过程中 倡导和组织学生进行研究式课堂讨论 并鼓 励学生发表自己对案列的分析和理解 这不仅加深了学生对课程重点和难点的掌握 也激发了学生的创新思 维 3 为了更好地扩展学生对功能高分子的学习和兴趣 我们在课程教 学过程中留下与功能高分子材料相关的一些相关主题 要求学生有效 利用图书馆信息资源在专业数据库中对这些主题进行检索和总结 并 将其作为期末考试内容 既培养了学生对功能高分子材料知识体系的 总结 又能够掌握专业的发展动态 4 卓越工程师培养计划的实施与教师教学水平的自我提升密不可分 教师教学水平的不断提高是教学改革和实践成功的关键因素 也是 专业人才培养成功不可或缺的因素 在卓越工程师教育培养模式的探索与实践过程中 教师不仅要保持对 教学工作的热情 还要追求自我能力的不断提高 5 强化学生实践能力的培养 开展多种形式的课外科技活动和创新 实践 不断提高学生的创新意识 培养创新精神 锻炼创新能力 取得 突出成果 结合 功能高分子材料 的内容 积极组织学生在线下开展生物基功 能高分子材料 导电功能高分子材料和光敏性功能高分子材料等多 种功能高分子材料的课外科研活动 这些课外科技创新多次在湖北省 大学生化学 化工 学术创新成果报告会上获得包括一等奖 二等奖 在内的多项奖项 4摇加强科教融合 校企联合教学科教融合 校企联合教学是新工科 和卓越工程师背景下人才培养的重要途径 近年来 我们在功能高分子材料课程教学过程中 加强与高分子材料 相关企业交流 共同建立了多个技术工程中心和校外实践基地 通过参观交流和短期实践的方式 让学生近距离接触实际功能高分子 材料的工程项目 加强理论和实践相结合 为学生营造良好的研究性 学习氛围 培养学生的创新思维 通过校企联合实现教学引领科学研究 科学研究促进课程教学 实现 教学和科学研究相互融合 近年来 我们不断完善校 企深度合作办学的常态化运作机制 聘请高新规模企业的优秀专家 工程师到到校定期开设讲座 兼职 授课 参与教学改革 开拓学生在工程基础 工艺生产实践 工程应 用能力 品质控制以及经营管理等方面的知识 我们还先后与澳大利亚 美国 俄罗斯 日本 加拿大 韩国等国 家的高等学校建立了学术合作关系 在多年来的教学改革中 我们从澳大利亚联邦科学与工业研究组织 武汉金发科技有限公司公司 中船重工712研究所 武汉赫斯特涂层 材料股份有限公司聘请了多位专家来校长期讲授功能高分子材料的 最新进展 此外 我们还聘请了多名高级工程师为客座教授 承担部分教学任务 培养人才质量 增强办学活力 提高办学效益 拓宽学生的创新意识 5摇结摇语人才培养是一项系统工程 以卓越人才培养模式开展教学 改革对民族院校理工科建设具有重要意义 近年来 功能高分子材料课程通过教学方法 教学模式的改革和创新 校企联合教学等多种途径取得了良好的教学效果 教师的教学水平和教 下转第201页 第47卷第23期周舒文 等 激发自 主创新能力的药剂学实验教学模式的探索201摇摇法提高了学生遇到 问题时思考和分析的能力 也使学生在做药剂学实验之前 对所涉及 的知识有了充分的准备 另外还增加了学生之间的交流与沟通 对学生团队协作能力的培养也 有一定的积极意义 从而保证小组对知识的掌握 最后 通过实验评分标准的改革 使真正有能力 有学问的学生的实 验成绩可以凸显出来 与以往的药剂学实验成绩几乎相差不大相比 评分标准改革后的药剂 学实验成绩可成正态分布状态 此成绩真正代表了学生的基础知识掌握程度和自主创新的能力 4摇结摇语综上所述 随着社会对药学类人才要求的不断提高 高校的 教学模式需随着时代进行不断的改革 在总结和借鉴其他药剂学实验改革的基础上 通过以上药剂学传统剂 型与综合设计性实验相结合的教学方式 以及教学模式和评分标准的 改革 大大提高了学生对药剂学学习的积极性 由于综合设计性实验需建立在传统剂型的基础上进行创新性设计 学 生需自主查阅资料学习掌握课本外的药剂学知识 因此这不仅使学生 的药剂学基础专业知识更加扎实 还有助于学生了解药剂学新技术 新剂型设计研究的完整过程 培养了学生对药剂学知识的综合运用能 力 创新精神与创新能力 为培养高素质药学技术人才做出了一定的 贡献 参考文献 1 摇张华郾药剂学实验教学方法改革探讨 J 郾药学教育 xx 32 03 54 56郾 2 摇方亮郾药剂学郾第8版 M 郾北京 人民卫生出版社 xx 4郾 3 摇周彦彬 姚瑶 丁燕飞 等郾谈药剂学实验教学改革 J 郾药学教 育 xx 19 3 42 43郾 4 摇孙少平 梁娜 刘丽娟郾药剂学实验教学改革的探讨 J 郾 实验室科学 xx 3 113 115郾 5 摇李桂兰 黄静 刘丽娜郾高校药剂学实验教学改革的探索 与思考 J 郾高教学刊 2018 15 135 137郾 6 摇应晓英 高建青 袁弘 等郾适应药剂学发展探索新的药剂 学实验教学模式 J 郾实验室科学 xx 4 54 55郾 7 摇赵刚 刘代莉 毛丽艳 等郾药剂学探究型实验教学模式的 构建 J 药学研究 2018 37 1 60 62郾 8 摇李志 张振中 郭新红郾药剂学实验课程教学改革 J 郾药 学教育 2018 34 2 61 64郾 9 摇庞小雄 张德志郾药学实验教学改革探讨 J 郾药学教育 x x 23 2 45 47郾 10 贾乙 唐渊 刘雅 等郾药剂学实验教学改革的实践研究 J 郾中国医