英语人教版五年级下册写一写

2222 人物描写一组 之 凤辣子 初见林黛玉 新路小学校 杨霞 教学目教学目标标 1 有感情地朗读课文 体会人物的性格特点 感受人物形 象 2 体会人物的动作 语言 外貌等描写的作用 学习表现 人物某一方面特点的写作方法 学学习习重 重 难难点 点 学习通过语言 外貌 动作的描写表现人物性格特点的写 作方法 学情分析 学情分析 五年级的学生对人物描写的方法有了一定的 了解 且本课是在 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 临死 前的严监生 之后学习的 因此有一定的基础 在五年级 上期接触过场面描写 本课是人物出场的描写 但是 红楼梦 是我国古代名著之一 学生社会阅历有限 因 而在重点语句的品读上比较吃力 教学准教学准备备 教学课件 视频 课时课时安排 安排 1 课时 教学教学设计设计 一 谈话导入 今天我们一起学习 人物描写一组 中的第三个片段 凤 辣子 初见林黛玉 感受其中鲜活的人物形象 体会描写人 物的方法 板书课题 2 交流课前搜集的信息 对于 红楼梦 你有什么了解 谁能谈谈你收集的有关 资料 3 教师补充 红楼梦 写的是一个大家族 宁国府和 荣国府从盛极一时逐渐走向衰亡的故事 书中的老祖宗贾母 由于年事已高 就把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤 主持 但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力 书中的主人 公是林黛玉和贾宝玉 本篇课文写的就是林黛玉因母亲病世 初进贾府 见到王熙凤的情景 4 老师还收集到了一个谜语 大家猜猜这是 红楼梦 中 的哪个人物 二 通读课文 整体感知 1 指名朗读课文 现在请同学们打开书 找同学朗读这个片段 其他同学 认真听 整体把握文章的主要内容 三 深入读文 探究性格 一 外貌描写 1 找出描写王熙凤外貌的句子来读一读 你读懂了什么 容貌 美美丽丽俊俏 狡猾刁俊俏 狡猾刁钻钻 神神态态 貌似可喜 貌似可喜 实则实则可 可 2 找出描写王熙凤服饰的句子画出来 再读一读 填空 练习 试着背一背 这段描写给你什么感受 漂亮 华丽 富贵 令人生厌 虚荣心强 3 师评价 同学们说得非常好 老师在读这篇课文的时 候也是这样想的 我们读文章 就应该这样 透过表面看背 后 透过文字看实质 二 语言描写 导语 王熙凤在贾府中享有很高的地位 那么她到底是 凭什么在这个几百个人口的大家族中站稳脚跟的呢 或许 我们可以从她的语言中找到答案 请同学们把课文中描写王熙凤语言的句子找出来读一 下 细细地体会一下 师相机出示句子 1 我来迟了 不曾迎接远客 1 这儿 未见其人 先闻其声 王熙凤给你留下了什么 印象 2 王熙凤又给林黛玉留下了什么印象 放诞无礼 3 出示 这些人个个 放诞无礼 敛声屏气 什么意 思 个个敛声屏气 说明贾府的气氛怎样 4 这样的气氛下 王熙凤竟说说笑笑地进场 足见其性 格放纵 不拘小节 难怪贾母称他为 凤辣子 出示 贾 母笑道 你不认得 叫他 凤辣子 就是了 从贾母的这句话中 你又能感受到什么 宠爱 2 天下真有这样标致人儿 怎么姑妈偏就去世了呢 1 这里总共 4 句话 2 从 才 字你体会到了什么 有相见恨晚之意 3 你能明白 凤辣子 说 况且这通身的气派竟不象老祖 宗的外孙女儿 竟是嫡亲的孙女儿 怨不得老祖宗天天口头 心头 一时不忘 这句话的意思吗 师 如果说贾母是家政大权的掌握者 那么王熙凤就是 家政大权的实施者 王熙凤为了讨好贾母 可以说是挖空心 思 千方百计 哄得贾母开开心心的 她便乘机独揽大权 为 所欲为 捞取油水 你看 王熙凤见了林黛玉之后 立马施展 出不同凡响的 马屁功 她说的这段话真的是一 拍 惊人哪 她一连拍了什么人呢 生 贾母 林黛玉 亲孙女 师 是呀 真是一箭三雕 一石三鸟王熙凤不愧为 马屁 功 高手中的高手哇 4 最后 凤辣子 为什么又要转喜为悲 说 只可怜我这 妹妹这么命苦 怎么姑妈偏就去世了呢 因为这个 心理学家 知道 姑妈去世不久 贾母痛失爱 女 心里必定悲痛万分 她估计几句高兴的见面话之后 贾 母该开始悲伤了 自己可不能只顾高兴 于是就抢在前头 转喜为悲 3 正是呢 我一见了妹妹 该打 该打 1 过渡 凤辣子 因为 来迟了 并不知道在此之前贾 母已一次 大哭 一次 呜咽 此时 方略略止住 因而贾母 听了此话 不是 哭道 而是 笑道 我才好了 倒来招我 还要她 快再休提前话 这可要让这位 心理学家 难堪了 可她并不慌张 并没有露出马脚 而是 忙转悲为喜 道 正 是呢 我一见了妹妹 一心都在他身上了 又是喜欢 又是 伤心 竟忘记了老祖宗 该打 该打 真是一个天才的表演 家 2 凤辣子 是真的忘了老祖宗了吗 引导学生联系贾母 的地位想想 当然不是 恰恰相反 她一心都在老祖宗身上 唯老祖宗是从呢 其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致 4 妹妹几岁了 可也上过学 也只管告诉我 1 如果你是林黛玉 听了这话 你觉得王熙凤是个怎样的人 物 2 练习朗读王熙凤的所有语言 表现出人物的性格特 征 3 此时 林黛玉的眼中王熙凤的形象 5 引读王熙凤的话语 6 从那么多的语言中 你感受到了一个怎样的王熙凤 小结 王熙凤有许多缺点 但也有优点 红学家王昆仑先生在 红楼梦人物论 中说 读者恨凤姐 骂凤姐 不见凤姐想凤 姐 说明了王熙凤这个人物形象有着无穷的艺术魅力 还有 人评论王熙凤说 王熙凤是个坏蛋 但却是一个具有深刻而 强大的灵魂的坏蛋 因此 她唤起的不是反感 而是同情 三 看 凤辣子 初见林黛玉 的视频 过渡 贾母在贾府中是最有权威的人物 王熙凤作为她的 孙媳妇 只要得到了贾母的赏识 便在贾府中站稳了脚跟 所以王熙凤紧紧抓住贾母 恭维她 讨好她 随着她的喜怒 哀乐而改变自己的喜怒哀乐 正像同学们所说的 圆滑 这个片段中有王熙凤放诞无理的笑声 华丽漂亮的外表 和她圆滑世故的话语 还有一个美丽标致的的林黛玉 大家 想不想亲耳聆听 亲眼目睹呀 视频 四 小练笔 猜猜他是谁 五 课后延伸 作业 同学们 红楼梦 中的人物形象丰富多彩 多愁多病的林 黛玉 心高气傲的晴雯 如痴如狂的贾宝玉 女扮男装的史 湘云 外冷内热的薛宝钗 每个人物都个性鲜明 在文学史上 闪耀着奇异的光芒 无数文人雅士为之倾倒 请同学们课后 阅读 红楼梦 没读