西师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试卷B卷.doc

西师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 镌刻（jun） 佞臣（nn） 绮户（y） 潜移默化（qin）B . 嘈杂（co） 粗糙（co） 聘请（pn） 咬文嚼字（jio）C . 挑剔（t） 氛围（fn） 跻身（j） 不屈不挠（no）D . 依偎（wi） 吞噬（ni） 潺潺（chn） 茅塞顿开（s）2. （2分）下列语句中成语使用不正确的一项是（ ） A . 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。B . 张晓亮长得和他的父亲惟妙惟肖 ， 简直就像一个人。C . 青藏高原的地貌远远望去，重峦叠嶂 ， 蔚为壮观。D . 货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是琳琅满目。3. （2分）（天津中考）下列句子中，没有病句的一项是（ ）A . 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B . 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C . 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D . 在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。4. （2分）下列几句话排序正确的一项是（ ）现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗；这些现象，堵了路，塞了心，没了情。又比如因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标再如为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；A . B . C . D . 5. （2分）下列说法正确的一项是（ ）A . “老师了解学生对教学有很大的作用。”这个句子的主语是“老师”。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，是“五经”之一。诗经的表现手法主要有“赋、比、兴”三种。C . “您的报告对我们有一定的帮助，特此致谢。”这个句子语言得体。D . “他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见。”这句话只运用了比喻的修辞手法。二、 古诗文默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文默写 （1）默写唐代诗人李白的陪侍郎叔游洞庭醉后一诗。_，_。_，_。 （2）醉翁亭记中描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：_，_。 （3）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相诗中写出洞庭湖浩大气势的千古名句（颔联）是：_，_。 （4）望洞庭湖赠张丞相诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心的诗句是：_，_。 三、 阅读理解 (共3题；共89分)7. （13分）阅读文言文，回答问题张禹字伯达，赵国襄人也。禹性笃厚节俭。父卒，汲吏人赙送前后数百万，悉无所受。又以田宅推与伯父，身自寄止。永平八年，举孝廉，稍迁；建初中，拜扬州刺史。当过江行部，中土人皆以江有子胥之神，难于济步。禹将度，吏固请不听。禹厉言曰：“子胥如有灵，知吾志在理察枉讼，岂危我哉？”遂鼓楫而过。历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录囚徒，多所明举。元和二年，转兖州刺史，亦有清平称。三年，迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡，傍多良田，而堙废莫修。禹为开水门，通引灌溉，遂成孰田数百顷。劝率吏民，假与种粮，亲自勉劳，遂大收谷实。邻郡贫者归之千余户，室庐相属，其下成市。后岁至垦千余顷，民用温给。永元十五年，南巡祠园庙，禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾当进幸江陵，以为不宜冒险远，驿马上谏。诏报曰：“祠谒既讫 ， 当南礼大江，会得君奏，临汉回舆而旋。”及行还，禹特蒙赏赐。延平元年，迁为太傅，录尚书事。邓太后以殇帝初育，欲令重臣居禁内，乃诏禹舍宫中。给帷帐床褥，太官朝夕进食，五日一归府。每朝见，特赞，与三公绝席。及安帝即位，数上疾乞身。永初元年，以定策功封安乡侯。七年，卒于家。后汉书张禹传节选【注】汲：地名。（1）选出与“禹以太尉兼卫尉留守”中“以”意义和用法相同的一项（ ） A . 威天下不以兵革之利B . 策之不以其道C . 不以物喜，不以己悲D . 祭以尉首（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 张禹为人忠厚，别人送来的为他父亲办丧事的财物，他一概不收；他把田地房屋都给了他的伯父，自己寄居在伯父家里，体现了他的笃厚。B . 张禹当官为民，任扬州刺史时，亲自察验，纠正了许多冤案；担任下邳相时，兴修水利，开垦农田，老百姓能温饱自给。C . 永元十五年，皇上要到江陵去，张禹认为皇上不应该冒险到太远的地方去，于是派驿使送去劝谏的奏章，皇上祭祀完了就回来了。D . 张禹深受邓太后器重，在朝中的地位超过了三公，凭借尊立天子并把它记入史册的功劳被封为安乡侯。（3）解释下列句子中的划线字。室庐相属_ 祠谒既讫 ， 当南礼大江_乃诏禹舍宫中_ 数上疾乞身_（4）翻译下列句子。禹将度，吏固请不听。历行郡邑，深幽之处莫不毕到。8. （26分）阅读下文，回答问题大自然的语言几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。（1）第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”“暗示”“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与_保持了一致。（2）根据所供材料，请你给物候学下个定义。（所填不超过15字）。物候学就是_的科学。文中画线的句子分别采用了_和_的说明方法。（3）第2自然段对物候知识、物候学的_和_的介绍。（4）第3自然段是写（答案不超过12个字）。（5）第1自然段中所选的三个例子能否调换顺序？为什么？至少说出两个理由.（6）请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子（用一，二句话表述），或举出一个含有物候学道理的谚语。（7）地球是人类的家园，人类的活动要遵循大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了大自然的语言这一课，联系其他有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？9. （50分）阅读下面一篇文章，完成15题。杏荫井台杨闻宇解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！”天热，他那声音已有些沙哑。“好的！”我踮起脚尖大声回应他。四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。（选自文汇报2015年5月13日第11版，有改动）（1）仔细阅读文章第段中的画线句，回答下面的问题。（1）从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过5个字。（2）联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。（2）仔细阅读文章第段中的画线句，回答下面的问题。（1）从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过5个字。（2）联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。（3）文章第段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受（4）文章第段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受（5）文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（6）文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（7）文章第、（11）三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段作简要分析。（8）文章第、（11）三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段作简要分析。（9）“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。（10）“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。四、 名著导读 (共2题；共9分)10. （2分）利奥波德的_是一部描述土地与人类关系的著作，可与梭罗的散文集_相媲美，是自然主义的经典作品。11. （7分）名著阅读。 （1）判断题。红军在井冈山运动时期采取的四个口号是“敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追”。红军大学自称有一个班的学员全是老战士，平均年龄是四十七岁，平均每人有八年作战经验，受过三次伤。毛泽东在幼年时把他家分成两“党”。一党是我母亲，是执政党。反对党由我、父亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。（2）阅读下面的语段，按要求作答。我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。语段节选自_，文中的A是_（人名）。五、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文