语文版2019-2020学年八年级上学期语文教学水平监测试卷.doc

语文版2019-2020学年八年级上学期语文教学水平监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下面词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 装弶（jing） 嗤笑（ch）寒噤（jn） 磕头（k） 萧索（xio）B . 聚族而居（c） 寓所（y）瓦楞（lng） 脑髓（su） 规矩（j）C . 钢叉（ch） 猹（zh） 胯下（ku） 祭祀（s） 髀间（b）D . 阴晦（hu） 惘然（wng） 恣睢（su） 瑟索（s） 秕谷（b）2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（ ）A . 眼花嘹乱 霹雳 惶急 闪烁B . 穷愁潦倒 荒谬 憧憬 惨淡C . 大厅广众 杀戳 取缔 揣摩D . 张皇失措 蹒跚 鞠躬 狼籍3. （2分）下列划线字注音有错误的一项是（ ） A . 相马（xing） 骈死（pin） 尽粟一石（dn） 食不饱（sh）B . 兹土（z） 郁郁（y） 屠狗者（t） 董邵南（sho）C . 呜呼（w） 马厩（ji） 无马邪（xi） 荆轲（k）D . 祗（zh） 槽枥（l） 不外见（xin） 韩愈（y）4. （2分）下列句子中，划线的成语使用正确的一项是 （ ）A . 初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B . 令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。C . 朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。D . 国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真是耸人听闻 ， 大家一定要加强自我保护。5. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）B . 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（将“把”改为“以”）C . 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(去掉“的石油输出量”）D . 凭借人民的名义爆红的男星陆毅在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）6. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？B . 阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。C . 专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。D . 王维的竹里馆写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。7. （2分）下列作品或文学常识理解表述不准确的一项是（ ） A . 范进中举选自我国清代长篇讽刺小说儒林外史，作者是小说家吴敬梓。B . 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界等。C . 傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。D . 水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在刻画这些人物时，非常注重他们之间的共性和个性，例如鲁智深和杨志，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，杨志头脑简单、直爽率真。8. （2分）下列关于骆驼祥子的说法不正确的是（ ） A . 作者老舍，原名舒庆春，是中国现代著名小说家、戏剧家。B . 本书主人公祥子经历了“三起三落。”C . 虎妞死后，祥子彻底放弃了自己的好好生活的希望，走向堕落。D . 本书反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。二、 语言表达 (共1题；共2分)9. （2分）下面这段文字的恰当顺序是（ ）凡职业没有不神圣的，凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。因为自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。A . B . C . D . 三、 情景默写 (共1题；共12分)10. （12分）补写句子（1）急湍甚箭，_。（与朱元思书）（2）辛苦遭逢起一经，_。（过零丁洋）（3）_，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_，高处不胜寒。（水调歌头）（5）青树翠蔓，_，_。（小石潭记）（6）_，气象万千。（岳阳楼记）（7）落红不是无情物，_。（己亥杂诗）（8）_，直挂云帆济沧海。（行路难）（9）我国古代诗人作品风格多样，有杜甫身处茅屋的济世情怀“安得广厦千万间，_”，陶渊明饮酒东篱的遐思“采菊东篱下，_”，岑参送别友人的边塞放歌“纷纷暮雪下辕门，_”。四、 外国名著 (共1题；共12分)11. （12分）名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是 （ ）A . 江奈生 斯威夫特，英国小说家，他的格列佛游记以夸张的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的故事，深刻剖析了当时的英国社会现实。B . 大人国国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议：使用火药和枪炮，但这遭到了国王的拒绝。C . 格列佛游记借小人国用绳技比赛的方法选拔官员来影射英国皇帝和大臣们昏聩无能。格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。D . 格列佛乘坐“冒险号”第三次远航，先后到过“飞岛国”和“慧骃国”。这两个地方很多东西新鲜而又荒唐，让人出乎意料，耳目一新。（2）在拉格奈格被皇帝召见时有特殊的习俗，那就是：。国王对于他不喜欢的臣子所用的方法是把毒药撒在地板上毒死他。（3）格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死？五、 综合性学习 (共1题；共8分)12. （8分）为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。 （1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。（2）根据示例，将下表空格的读书方法填充完整。名人主张读书方法孔子：“学而不思则周，思而不学则殆。”学思结合法孟子：“尽信书，则不如无书。”_陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”会意法朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”_（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的述宫。仿写：一本好书像_六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分）阅读下面的古诗词，完成下列问题。 乙卯重五陆游重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，赢躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。【注释】乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。（1）诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法?写了什么习俗? （2）请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)14. （21分）阅读下面文言文，完成小题。故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头_厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下云攀殿栏栏折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！”未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治栏，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”【注】张禹：汉成帝的老师。龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀。（1）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（停顿2处）御 史 将 云 下 云 攀 殿 栏 栏 折（2）解释下列划线字的含义。于是左将军辛庆忌免冠_ 使其言是_及后当治槛_ 此臣素著狂直于世_（3）请根据文意选择恰当的词填入句中。（ ）臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头_厉其余。A . 之B . 其C . 以D . 于（4）翻译下列句子。上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”（5）请结合文章内容说说辛庆忌是如何劝谏的，与邹忌讽齐王纳谏有什么不同？ 八、 现代文阅读 (共2题；共40分)15. （20分）（2011昭通）阅读下面选文，完成下列各题。塑料袋20世纪人类“最糟糕的发明”100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。联合国教科文组织有个形象的说法，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了塑料袋禁用法，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行塑料袋课税法。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。（选文有改动）（1）如何理解“塑料袋像臭豆腐一样闻起来臭，吃起来香”？（2）塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的原因有哪些？（3）第段画线句运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（4）结合选文并联系现实，请你说说我们在对待这项“最糟糕的发明”的时候，可以采取哪些积极的态度。16. （20分） 卖伞姑娘有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。 “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。 “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里（1）文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点？阅读全文，简要回答。（2）文中画线的句子描写都很生动，富有表现力。请作简要分析。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。（3）第段中说：“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。这句话在文中起什么作用？（4）文章最后说“此时的