语文人教版三年级下册我会变

人教版语文三下八单元习作 我会变 段凌梅 教学目标 1 通过创编故事 激发学生写作的兴趣 能大胆 合理的想象 能有创意的表达想象中的事 2 激发学生乐于写作的激情 能将自己美好的愿望表达出来 教学重点 拓展习作思路 让学生有所写 教学难点 能大胆 合理的想象 能有创意的表达想象中的事 教学准备 教师 激发学生编故事的兴趣的动画视频 片段 1 2 教学过程 一 打开思路 海阔天空的想 1 今天我们要上一堂习作课 请你打开语文书第 136 页 边读边想 本次习作的主题是什么 2 生回答 师归纳 一个字 是什么呀 变 板书 变 一说到变 你最先想到的是谁 孙悟空 3 播放动画 瞧 他来了 请你注意观察 他都变成什么了 接 着观察 他又变成什么了 这是什么呀 4 谁来说说孙悟空变了些什么 请你想一想 他还可能会变成什么 5 小结 孙悟空七十二变 真是神通广大 但无论孙悟空怎么变化 都是为了救师傅 板书 美好愿望 2 你们想不想也像孙悟空一样会七十二变 老师有一个秘决 能让你们实现这个美好的心愿 拥有一股神 奇的力量 这个秘决就是 想象 相机板书 想象 3 说变 现在 我们先来给大脑做做运动 让我们的大脑活跃起来 怎 么做呢 很简单 也就是请你说一说你喜欢的事物 可能是人物 聪明可爱的 智慧超群的 神通广大的 可能是动物 天空的 水中的 陆地的 还可以是花草树木 风云雷电 江海湖泊 古 代的 未来的 现实的 虚拟的 看谁说的独特 与众不同 谁 的大脑就会运动 可以说一种 也可以说多种 现在你们就可以变了 闭上眼睛 发挥你的想象 想变什么 就变什么 神奇魔力 变 变 变 你变成了什么 在电视剧 西游记 体现孙悟空 变 的背景音乐的烘托下学生 畅谈 赶快和小组里的小朋友分享分享 你已经变成了什么 为什 么要变成它 相机板书 我想变 4 小结 说得真好 你们的想象力真是太神奇了 板书 神奇 不但说出了你变成了什么 还说出了想变什么的原因 二 创设情境 随心所欲的变 现在 让我们插上想象的翅膀 飞到梦想的王国去看一看 播 放动画片 百变猪猪侠 主题歌曲 4 教师结合图片说情景 课件 1 加入图片 学生任选一个话题 情景一 梦想王国沙尘飞扬 垃圾遍地的图片 从画面上你 看到了什么 这时你想变成什么 做些什么 情景二 梦想王国疾病肆虐 许多人饱受疾病折磨的图片 让我们再次把目光聚焦到最后一张图片上 这时你的心情怎样 你 又想变成什么 做些什么 学生小组内交流 5 指名说 变 的经历 分享 变 的快乐 三 打开思路 海阔天空的想 这个环节是直接出示一篇写得好的文章让孩子去勾画写得具体的句子体会好 这个环节是直接出示一篇写得好的文章让孩子去勾画写得具体的句子体会好 还是以还是以 8 8 单元的神话故事单元的神话故事 女娲补天女娲补天 中的片段来引导好 中的片段来引导好 过渡 有两位同学也想变 还把神奇的想象描述出来了 我们 来看一看 写得怎么样 结合上学期的方法 二 片断例子比较 出示片段 1 片段 2 课件出示 1 片断一 我变成了孙悟空 翻了一个跟斗 就来到了发生 8 0 级大地震的汶川县 用我神奇的力量帮助灾区的人们 为他们 做了很多事情 2 片断二 我变成了孙悟空的那一刻 翻了一个跟斗 正好来到 了发生大地震的汶川县 看到了他们悲惨的情景 我拨下一根猴毛 一吹 倒塌的废墟立刻变成了高大坚固的楼房 虽然灾民们有了房 子 但是有人还身负重伤 依然没有办法生活 所以我又吹了一口 气 把他们的伤都给治好了 我还变了各种各样的食物 暂时解决 了他们的生活问题 灾民们感激地望着我 不知说什么好 小组交流 问题 哪个片段写得好 为什么 1 把写得好的句子勾画出来 读一读 说说好在哪里 2 认真倾听 相互补充 让理由更充分 3 合理分工 准备汇报 温馨提示 请你这样说 我们小组觉得 写的好 因为 1 小组讨论交流 2 请一个小组汇报 师点拨 a 听了这两位小朋友描述的片断 你知道他们都变成 了谁 孙悟空 变成了孙悟空的原因是什么啊 想为灾区的人 们做事 帮助他们 小结 真是有爱心的孙悟空呀 这两位小朋友肯定都有一个美 好的心愿 那就是帮助别人 为人类服务 相机板书 美好的心愿 b 你认为他们描述得怎样 第 2 个片段好在哪 这位小朋友变成孙悟空之后 帮灾区的人们做了什么事 学生说 老师用课件点出 灾民们又是怎样对待它的 第 1 片段都没有写出具体事情 小结 原来 要写好自己做了哪件事 一句话带过不够详细 必须扩展思维 想想你是怎样去做的 把这件事写明白 随机 板书 把事写明白 四 放飞想象 酣畅淋漓的写 1 要求 谁想当超级故事大王 请把自己编的故事写明白 写作要求 1 大胆想象 写出美好愿望 2 尽量把把你想象的最大胆的部分写明白 3 用上有意思的语言 每个要求一个赞 2 铅笔朋友给大家提个醒 你可以从中选一个这样的片段开头 也可以自己拟定一个片段开头 PPT 出示 一天 哈哈 咦 1 生写片段 2 教师巡视 点拨 3 展示片断描写 交流汇报 组内轮流分享习作片断 看他能得几个赞 请得赞多的在全班 交流 课件出示 小组合作温提示 a 好故事要和别人分享 赶快和组内的小伙伴分享你的精彩故事 b 老师有个温提示 课件出示 c 小组活动 展示交流 汇报 a 精彩故事共享 谁愿意把自己的精彩故事说给大家听 B 师相机点评 你这个拟人句把 写活了 欢腾了 这个比喻 句把 写得形象生动了 4 总结 你们在自己的神奇想象下写了一