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文档简介

三年级下册三年级下册 unitunit 5 5 A A let slet s spellspell 教学设计教学设计 一 教学内容分析一 教学内容分析 本部分分为语音和书写两大块 语音部分是通过学习 知道字母 u 在单词 中的短音发音 并且在掌握这个发音的过程中树立拆音 拼音和分类等语音 意识 书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并能够辩认词 形 教学过程中 我让学生通过感知 体验 观察发现单词的拼读规律 二 教学目标二 教学目标 1 能够听 说 认读并书写单词 duck fun run under 2 掌握字母 u 的发音 三 教学重难点三 教学重难点 字母 u 发音 四 教学准备四 教学准备 PPT 课件 单词卡 五 教学过程五 教学过程 Step 1 warm up 1 复习字母发音 Phonic song 2 复习前面所学字母发音及相应单词 PPT 展示 设计思路 在 Warm up 中通过回顾所学的字母及单词 以旧带新 同 时也为后面的新授 拓展做一简单的铺垫 目的就是从一开始就将学生带入学 习英语的世界 歌曲是 26 个字母的全部发音 既归纳了所学的 也展示了今 天要学的字母 u 的发音 为下面学习做铺垫 Step 2 Presentation 1 通过 chant 引出字母 U 发 音 Sun Sun I am Sun I can run And I can jump 呈现 u u 2 学生练习拼读字母 U 发 音的单词 师引导教授并正音 3 学生听音尝试拼出字母 U 发 音的单词 Step 3 Consolidation and extension 1 2 Check the answer 3 Story time What is in the hut A mummy duck and a baby duck are in the hut The mummy duck is under the chair The baby duck likes to run and dance It s so fun 通过 ppt 展示故事 拓展本课字母 u 所包含的发音的单词 加深学生的印 象 4 Listen repeat and chant 5 Listen and write 先听 ppt 再看老师范写 最后由学生来写 Step 4 Homework 1 与同学合作 找找其它 u 发 音的单词 2 阅读课外小故事 A hut 与爸爸妈妈分享 教学反思教学反思 让学生在自然情境中感知语言 习得语言有一句话讲 语言是习得的 我希望能够给学生创设一种自然真实或接近真实的语言环境 让学生在这样的 情境中去感受语言 习得语言 让自己的情绪感染学生 教学不足 课堂教学在时间安排上缺乏更细致
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