英语人教版三年级下册Unit4 where is my car

英语三年级下册 Unit4 Where is my car Part A Let s learn 河源市龙川县紫市镇秀田顺忠希望小学 杨艺莹 一 教学目标 一 知识技能目标 1 能听懂会说 日常用语Where s 及其 It s in on under 2 让学生学会提问和回答物品所在的位置能在实际情境中运用 3 能听说 认读 in on under 三个方位介词和desk chair 两个单词 二 过程方法目标 1 通过大声朗读 能理解对话大意 用正确的语音语调朗读对话 2 通过观察图片 能利用图片 操作本节课重点Where is It s in on under 来询问和回答物品所在的位置 3 通过以旧带新等方法 来学习本节课单词 三 情感态度价值观目标 进一步培养用英语交际的意识和能力 二 教学重难点 重点 听说 认读 in on under 三个方位介词和单词desk chair 对句型 where is It s in on under the 的理解 难点 学生对个别单词如 desk 中的 k under 中 un 的发音容易出错 通过本课的学习 帮助学生熟练掌握这几个单词的发音 能够熟练掌握句型 Where s my 及其回答 It s on in under 三 教学方法 情境导入法 游戏教学法 活动教学法 合作学习法 情景教学法 四 教学准备 1 课件 头饰 2 单词卡片 用于认读本单元所学单词 3 实物 橡皮 尺子 书 钢笔等 五 教学过程 出示幻灯片 1 welcome S St te ep p1 1 W Wa ar rm mi in ng g u up p T Hello boys and girls Nice to meet you Ss Nice to meet you too T First let me introduce myself My name s Yemeilan You can call me Miss ye I m your English teacher now Class begin T 出示手中的文具 先做好示范动作 出示铅笔 I have a pencil 引导学生说 Me too I have a ruler Me too I have a crayon Me too I have a pen Me too 之后将所有的文具放进盒子里 问 我的文具哪里去了 引出新课 出出示示幻幻灯灯片片 2 2 小汽车行驶 T Look at the picture please It s a car Oh my car is running S St te ep p 2 2 P Pr re es se en nt ta at ti io on n 出出示示幻幻灯灯片片 3 3 课题 1 T Where is my car 生读 where is my car 学习 板书 出出示示幻幻灯灯片片 4 4 小汽车在书桌上 T Look look look Here it is It s on the desk 出出示示幻幻灯灯片片 5 5 学习书桌和椅子 板书 desk chair 2 出示幻灯片 6 on T Where is my car PPT 图 板书 on Ss on on on on the desk 动作 拍 3 下手 把手放在书桌上 教师先示范后示意学生跟随 Practice T S Where is my pencil case 实物 Ss on on on on the desk T S Where is my ruler 实物 Ss on on on on the pencil case 3 出示幻灯片 7 in T Where is my car PPT 图 板书 in Ss in in in in the desk 动作 拍 3 下手 把手放在书桌里 教师先示范后示意学生跟随 4 出示幻灯片 8 under T Where is my car PPT 图 板书 under Ss under under under the chair 动作 拍 3 下手 把手放在椅子下面 教师先示范后示意学生跟随 5 出示幻灯片 9 石头剪子布 T 同学们 你们玩过石头剪子布的游戏吗 下面让我们一起来玩一玩吧 游戏规则 先请一名学生跟老师做示范 On on on 最后一下出 每个人出三次 赢得同学可以继续留在上面 请其他同学进PK 之后 让同桌之间玩 三盘两胜 6 出示幻灯片 10 小鸟在哪里 Guess game Where is the bird T Boys and girls look There are three pictures guess Where is the bird PPT 出示三个被遮住的图案 让学生猜一猜小鸟在哪里 S St te ep p3 3 C Co on ns so ol li id da at ti io on n 出示幻灯片 11 Group work 规则 学生以四人为一组 一个同学放好自己的文具 其他三名同学用英语说 出他文具的位置 使用 Where is my It s the Review Come back to the book 出示幻灯片 12 课本 Let s learn T Boys an girls who s the girl What s she doing What s zip missing S ruler 跟读课文 S St te ep p4 4 P Pr ra ac ct ti is se e 出示幻灯片 13 14 l le et t s s p pl la ay y 教师准备三个箱子 第一个箱子装有文具等图片 第二个箱子装有 in on under 三个词 第三个箱子装有desk chair 的图片 教师出示幻灯片 要 求学生根据幻灯片的内容 从盒子里找出相应的卡片贴在句子上Where is my It s the 中省略号的位置上 请全班读出这些句子 通过图片引导学习新单词 加深对单词的理解和记忆 S St te ep p5 5 D Do o t th he e a ac ct ti io on n 出示幻灯片 15 L Le et t s s d do o 播放视频让学生了解视频的内容 看清每一个指令 教师边说边示范指令 让学生一起来做 请 4 个同学上台做动作 看谁做的最好 S St te ep p6 6 H Ho om me ew wo or rk k 1 Listen to the tape and read new words loudly 2 Copy the new words on P39 Write the vowel letters in red 3 Make sentences with Where is It s 4 PPT 展示小鸟在课桌上空飞翔的图示 并留给学生疑问 Where is the bird 提示学生可以通过电脑 手机等工具进行自学 下节课给大家描述小鸟的 位置 六 板书设计 Unit4 Where is my car Let s learn in in the desk on on the desk under under the chair Where is my It s the 教学反思 PEP 小学三年级英语下册Unit4 Where is my car Part A Let s Learn 部分 教学重点是 on in under desk chair 五个新单词 难点是五个新单词的发音 及围绕所学新单词进行的操练 在这堂课中 我紧紧抓住课标精神 以激发学生学 习英语的兴趣为根本目标 以各种形式的活动操练为手段来实施教学的 1 这节课我首先利用一首欢快的乐曲互动把学生带入一种欢乐的气氛中 学生们热情高涨 为上好本课打下了基础 2 以小组问答的形式