幼儿发展评价材料

幼儿发展评价材料幼儿发展评价材料 幼儿发展评价材料幼儿发展评价材料 一一 幼儿情况分析本学期 我班结合大班的年龄特点 把工作的重 点放在了学习习惯的培养上面 在实施计划的过程中 根据班级幼儿的实际发展水平 有目的 有 计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活 各学科领域 各活 动区域以及家庭教育当中 经过一个学期的努力 每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同 程度的提高 学习习惯应该从看 听 说 读 写等方面入手 经过一学期的努力 班级大部分幼儿能够较认真地参与集体杏活动 遵守活动中的规则 及时完成相应 练习 1 生活自理能力发展方面幼苴儿升入大班 有一定的自理能力 我们班辐自理能力发展达到优的幼儿占全班人数的 达到良的占 全班人数的 自理能力硌需要加强的有王志硕 亓甲豪和靳鑫彤三戳人 其中 亓甲豪是要在个人卫生方面需 要加强 王志硕是在衣服方 面需要加 强 由于家长对于幼儿的溺爱 导致幼儿秆大班了还不会用筷子 也不 会自己主动吃浆饭 穿衣服 系鞋带等情况 针对这些情鳗况 经 过一学期的锻炼 幼儿学会了用筷窠子 但在其它自理能力方面还 有待加强 2 语言能力发展方面我们班的幼儿愿芊意与他人讨论问题 敢在众 人面前说话挪 大部分幼儿能有序 连贯 清楚地讲述敌一件事情 本学期通过诗歌 故事和散文媚让幼儿感受语言的优美 经过学习 在语 言方面有了很大的提高 能熟练地背诵诗 歌 能根据故 事的图片讲述故事内容 通窃过散文了解一些字 词的意义和用法 但 是在安静倾听方面还需要加强 3 社 会性发展方面幼儿有高兴或有趣的事愿湛意与大家分享 能 有礼貌地与人交往 但擘还有个别幼儿比较胆小 要多鼓励 增强 幼儿的自信心 幼儿能认真负责地完成自 己接受的任务 理解规则的意义能与同 伴摹协商游戏和活动规则 由于我们班男孩大悖多数比较调皮 所 以在遵守规则 辨别是菌非方面需要多加引导 爱惜物品 用别人醺的物品时也知道爱护 这方面幼儿的意识 不 强 班级图书角的书没有一本是完好的亿 今后还要多加强这方面 的教育 4 绝艺术能力发展方面我们班的幼儿能积极涫参加艺术活动 有自 己比较喜欢的活动方 式 尤其是对于歌唱和绘画 艺术欣赏时羼 常常用表情 动作 语言等方式表达自己骅的理解 女孩子有90 的节奏感都很强缋 都有很强的表演欲 李梓涵 张雨涵 隐亓晟着等小朋友在绘画方面表现突出 绘姓画 的作品不仅颜色丰富 还能用多种工具笾 材料或不同的表现手法 表达自己的感受 和想象 何林清 郑亚楠等幼儿能积极参肓与歌唱活动 声音清晰 响亮 愿意在旱集体面前表现 并能为相应歌曲创编动作 但还有部分 幼儿不愿意表现 所以要增 强幼儿的自信 让幼儿大胆表现 二 糈改进措施在我们的工作中还有许多不足琴之处班级的区域环 境创设 自然角管理峡还需要进一步完善 班级教师在活动区材稚 料制作 方面有待提高 班级幼儿的诊动手操作能力 自我管理能 力还有待提高写 我们从这次发展评估分析中寻求出幼 儿的特点 把以上的不足之 处化为一股动持力 下学期我们将重视幼儿的学习品质 脂幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良鬈好行为倾向是终身学 习与发展所必需的宝脲贵品质 要充分尊重和保护幼儿的好奇心诬和学习兴趣 帮助幼儿逐步养成 积极主动黛 认真专注 不怕困难 敢于探究和尝试茏 乐于想象 和创造等良好学习品质 大掀班是幼儿在园学习和生活的最后一年 为烟了让幼儿顺利升入 小学 适应小学阶段的蛏生活 因此 做好幼小衔接工作显得尤为 重要 在家访和与家长的交谈中 我们发软现家长对孩子在一年里的期望 很高 因此杌我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼 儿的学习兴趣作 为工作重点 本学期将继鹉续开展丰富多彩的主题活动 培养幼儿的谖自信心 开展阅读 识字和加减运算等活啉动 同时培养幼儿初步的动手操 作能力 在自我评价的能力上 对于即将进入榕小学的幼儿来说 加强规则意识 自我认 识和自 我管理意识的培养显得由为重要 大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长仂 由社会需要而产生 的情感也开始发展 伢如当自己的表现或作品被忽视时会感到不 安 因此 我们要引导幼儿正确认识自己 大胆地表达自己的想法和 情感 学习自魑我控制和调节 幼儿发展评价材料二一估 健康领域 1 卫生习惯A 能搞钛好个人卫生 保持生活环境的清洁 B吵 有良好的卫生习惯 C 不挑食 暴荞适暴饮 有独立 正确的饮食习惯 2 体能发展A 能走跑交替300米或 快跑30米 B 单手投沙包不少与4 米 会运球走或跑 C 能连续跳绳5 0次 会跳大绳 3 意志品质A 积极参与简单的清洁环境或服务性劳动 B 有意识预防传染病 积极参与体育锻毛炼 C 会独立或合作收拾体育器械 3 自我保护A 会根据气候主动增糖减衣服 B 知道躲避危险 会简单自定救 C 会保护眼睛 牙齿 皮肤等 二 语言领域 1 倾听能力A 能亡有礼貌地专心听老师或同伴说话 讲故事仗等 B 会边听边思考 建立语意和语管调的联系 2 理解能力A 能领会 文学作品的情感与简单寓意 B 能理 解3个以上语言指令 并作出相应动作 验C 能是生活中常见的连词和同 反义鲛词 3 表达能力A 能有顺序地 肭句子完整地 词语丰富地讲述见闻 B 能不离题地讨论问题 C 能用适当弱的语调和表情讲述图书内容 4 交往翡能力A 乐意用普通话与周围人大胆交号流 B 会围绕1个课题态度大方 语传言清楚地发表看法 C 能根据交往需盂要恰当使用语言 三 社会领域1綮 行为能力A 能准确地使用礼貌用语鲍 会与人 交往合作 B 行动有自主性示 能自己解决冲突 C 热爱劳动 动缝作敏捷 对自己的行为负责 2 个性A 爱集体 诚实 有礼貌 不怕困难 茫B 乐学好问 敢想敢说 兴趣广泛 乐观自信 3 社会认知A 能正确娴认识自己 正确认识同伴 有成就感和上 篦进心 B 较广泛地了解社会生活及周 围环境 向往上学 4 情感发展A硫 能正确表达自己的情绪 情感 控制不趋良情绪 B 有同情心 爱心 知道关疾心和主动帮助他人 C 情绪稳定 态吮度积极 四 科学领域 1 兴趣情族感A 关心 爱护自然环境 喜欢数学噩活动 B 喜欢探索 善于思考 并提 出问题 C 有细心 专著地观察事物呆的兴趣 2 基本经验A 掌握一定 的科学知识 并能将其转化为生活能力 抨B 学会10以内数的分解组成和加减 法 C 能对10以内问题差异及不同氩数量进行正排序和逆排序 3 知识积睛累A 主动运用感官知事物现象 能发倦现事物变化的 原因 B 会从不同角度销思考 解决问题 有创造能力 C 有陪初步的推理 归纳 概括能力 会用工具奁测量 4 学习习惯A 能准确观察莽和连续观察 B 乐意自己动手操作 疆遵守活动规则 C 会对自己的行为进酝行自我调整 五 艺术领域 1 艺 术认知A 能区分不同风格的乐曲 歌笼曲 会跳5个以上基 本舞蹈动作 B 黉具有一定的运用复杂美工材料造型的技能演 C 掌握一些远近 大小 不同图形斜的组合造型方法 2 情感态度A 辽积极参与艺术活动 有一定的审美能力 懑B 能理解艺术作品的内容 具有表演融和制作的愿望 C 会调控自己的行为疒 能独立完成作品 3 感受理解A 能感受世界名曲和名画所表达的意境 B 能理解民族音乐 绘画 舞蹈所体现晨的内涵 C 会客观地评价自己和同伴搅的作品 4 表现创造A 能按照自 己的医院窗边舞蹈或演唱歌曲 B 能掬正确使用多种工具材料进行绘画 造型 恸C 会创造性地使用多种工具材料进行鲰绘画 造型 5 6岁 1 身体和动剡作发展幼儿5岁时脑重约为成人的75 6岁时约为 成人的90 脑的结构 已相当成熟 皮质兴奋和抑制过程进一步 加强 但仍 不够平衡 兴奋强于抑制 动 作的灵活性增强 能熟练地做大肌肉运动乎 如单脚跳 多种 方法玩球 玩绳等 赎平衡能力提高 能攀爬 滑行等 精细动逄作机能得到较大提高 能较自如地控制手算腕和手指 灵 活地使用一些工具 如剪刀厕 锤子等 能用泥捏出造型的精细部 分 簧 2 认识能力无意注意进一步发展 北对感兴趣的活动能集中较长的 时间 有意从注意有了一定的稳定性和自觉性 集中时潭间能延长约15分 钟 有了初步的任务意矜识 观察的目的性有所提高 能主动观察朗周围感兴趣的事物 如芽和 树的变化 蚕庇和蝌蚪的变化等 并能掌握一些观察方法殊 记忆的有意性有了明显的发展 能主动谄记忆所学的内容或成人布 置的任务 抽象 逻辑思维开始萌芽 能根据事物的本质属哚性进行初步的概 括 分类 能分析 理解胩事物间的相对关系 求知欲和探索欲强 镍常常会提出 这是什么 为什么 贴 怎么做 等问题 能使用一些材料和工窈具进行操作 做科学实 验等 渴望寻求科蓟学的答案 喜欢动脑筋和富有创造性的活筌动 如猜谜等 3 语言发展内部言疑语逐步在自言自语的基础上形成 言语对 行 为的调节功能逐步发展起来 词汇量迅鸾速增加 言语表达能力明显提高 能较清胸楚 连贯甚至有表情地描述事物 讲得生 动 形象 能较好地用语言与同伴 成人莨进行沟通交流 能参加争论 能自 信地表崖达个人的观点和主张 开始对文字符号少产生兴趣 会创造自己想像的文字 能较 独立 地 专心地看图书 理解能力不断增沪强 4 社会性发展自我评价能力初荣步发展 当别人的评价与自己的感 觉不相役符时会表示反对或争辩 多数幼儿有相对玉稳定的爱好和朋友 自我控制能力增强 左初步能控制自己的外部表现 规则意识增铜 强 逐步能遵守集体制定的行为规则 合堂作意识增强 能与小组或几个同伴共同玩 游戏和完成某些任 务 自律意识增强在劳 动中表现出一定的责任感和坚持性 5贱 艺术表现艺术表现欲望增强 喜欢用前多种方式表达自己的认 识和情感 音乐的构感知和表现能力增强 能通过自己的想像走 感受和表现 几种不同风格的音乐或舞蹈奁 具有一定的创造能力 能用多种材料和翥使用辅助工具等进行美术创作 能欣赏不 同风格 的美术作品 1 自理能力在 老师的提醒下 学习各类物品 能鼠主动自己的物品 并放在规定的地方 能自觉 独立的完成日常生活中力所迎能及的事 2 认识自己能表现自己槲的情感 经验和成功 喜欢参加各种活丈动 能与同伴友好相处 对自己的表现 有初步的评价能力 3 适应集体能