语文人教版六年级下册教学设计（3课时全）

跨越百年的美丽跨越百年的美丽 教学设计 教学设计 3 3 课时全 课时全 总体教学目标 总体教学目标 1 通过本课的学习 了解居里夫人发现镭的艰辛过程 让学生体会居里夫人为科学献身和 坚持不懈 无私奉献的伟大精神 感受居里夫人的道德力量和理想光辉 2 整体把握课文的思想内容 理清课文的脉络结构 并能联系上下文理解课文中含义深刻 的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 领悟本文中 美丽 的含义 3 训练学生快速阅读并从中提取相关信息的能力 提高学生深层次阅读的水平 引领学生 独立思考 分析 感悟 培养学生自主学习的能力 激发学生热爱科学的意识 教学重难点 教学重难点 1 理清作者行文的思路 把握文章前后的内在联系 2 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 3 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 进一步感 受居里夫人的道德和理想光辉 学情分析 学情分析 学生经过六年的学习已经掌握一定的学习方法 虽然课文中难理解的句子比较多 但 是相信学生在充分读书的基础上 结合收集的有关居里夫人的事迹是能够理解的 六年级 的学生已经具备了一定的朗读功底 能够在读中去理解 去感悟 在一次次不同形式 不 同目的的朗读过程中 理解与感悟也会逐步加深 学生在过去的语文学习和课外的阅读中 已经大概获知了不少科学技术成就 了解了一些科学家的故事 将本次活动小专题融入到 教学活动中 学生在不同程度上在将有所收获 但是 对于即将毕业的学生来说 在学习 这篇课文时 由于临近毕业 他们会略微显得心浮气躁 因此 此文的学习不仅仅是小学 综合学习方法的运用 更重要的是对他们人生的启迪 因此 作为教师要充分理解编者的 意图 要让学生充分感受科学精神的含义 教学课时 教学课时 3 3 课时课时 第一课时第一课时 课时教学目标 课时教学目标 1 掌握本课生字新词 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解居里夫人的生平及发现镭 的艰辛过程 2 整体把握课文的思想内容 初步感知居里夫人的道德力量和理想光辉的感人事迹 3 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教具准备 教具准备 多媒体课件 梁衡简介 居里夫人生平简介及影片 居里夫人 片段 第一部分第一部分 激趣激趣 一 提前一天下发本课导学案 由学生自主完成 并上交对本课的质疑 大组组长收集整 理并汇总 于课前上交 学生质疑主要有 1 课文为什么要以 跨越百年的美丽 为题 2 居里夫人的 美丽 表现在哪里 3 什么样的 美丽 能跨越百年 4 美丽 有什么特殊的含义吗 5 跨越百年 指的是什么时间 二 课上欣赏电影 居里夫人 全班交流自己心目中的居里夫人 教师总结 三 简介梁衡 第二部分第二部分 初学课文初学课文 1 检查学生预习情况 指导较难写的生字的书写 重点放在生字 新词的读音上 2 师范读课文 对于学生不理解的词语 引导他们通过查词典 联系上下文 看图或小组 讨论等方法解决 适当讲解学生理解有困难的物理专用名词 3 指导学生朗读课文 检查是否读得正确 通顺 重点指导较难读的句子 第三部分第三部分 再读课文再读课文 结合课前收集的学生质疑较多的问题 在学生充分朗读 感悟课文的基础上 以小组 学习的方式解决问题 清楚地感受题目 跨越百年的美丽 中的 美丽 的具体含义 不 仅是居里夫人的美丽端庄 更重要的是她的科学精神和人生态度上的美丽 同时培养学生 自主 合作 探究的学习能力 教师小结 这是一篇赞美居里夫人的文章 文章以 美丽 为主线 居里夫人的 美丽 不 仅表现在她美丽的容颜 更重要的是表现在那坚定执著的信念与追求 为科学献身的崇高 精神 淡泊名利的人格魅力上 外在的美是短暂的 易逝的 而内在的美才是永恒不变的 所以 她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中 才会跨越百年 甚至永远 第四部分第四部分 拓展阅读拓展阅读 1 玛丽 居里 我的信念 2 爱因斯坦 悼念玛丽 居里 3 居里夫人传 第二课时 课堂实录部分 第二课时 课堂实录部分 课时教学目标 课时教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 结合文字 视频 图片资料等 进一步感受居里夫人在科学研究中所 体现出来的崇高精神和人格魅力 3 体会作者对居里夫人人格精神的赞美 理解感悟 跨越百年的美丽 的深刻内涵 课时重难点 课时重难点 1 是通过品读句子理解居里夫人 美丽 的内涵 2 引导学生从具体的事例中领悟 跨越百年的美丽 就是居里夫人所体现的科学精神 导入导入 板书 美丽 古人说 美人自古如名将 不许人间见白头 所以我想问 一个人 或 者说一个女人的 美丽 可以持续多久呢 十年 二十年 美丽是这世间最大的遗憾 但梁衡却用了哪一个词来弥补了这份遗憾 板书 跨越百年 一份美丽如果可以跨越百 年 那必定也能够跨越千年 万年 最终达到永恒 板书 永恒 那这份永恒之美是属于 谁的呢 请大声地说出她的全名 生 玛丽 居里夫人 这节课 我们就来继续探寻这份 跨越百年的美丽 复习复习 师 上节课的课后思考题 课文用了三个词语来向我们介绍居里夫人这份永恒的美丽 大 家找到答案了吗 预设答案 美丽 极美丽 美名 师 请串联这三个词语 说说这篇课文的主要内容 预设答案 美丽的居里夫人发现了极美丽的镭 留下了千古不变的美名 第一部分第一部分 设身处地 欣赏设身处地 欣赏 美丽美丽 师 让我们先来关注居里夫人外貌的美 课件出示居里夫人照 假如你是现场的一名记者 想给居里夫人拍一张照片 突出她的美丽 你会选择哪个镜头 抓住关键词 写下你的想法 生自学 并批注 师巡视个别指导 师 好 让我们分享一下你发现的美丽 注意 分享的时候 先把你找到的镜头读一读 然后再说说你的想法 其他同学注意倾听 可以补充说明 也可以谈谈自己的不同见解 好 谁先分享 片段一 一百年前的 1898 年 12 月 26 日 法国科学院人声鼎沸 一位年轻漂亮 神色庄 重又略显疲倦的妇人走上讲台 全场立即肃然无声 片段二 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透未来 片段三 她的报告使全场震惊 物理学进入了一个新的时代 而她那美丽 庄重的形象也 就从此定格在历史上 定格在每个人的心里 师 我相信此刻 这美丽也定格在你们的脑海里 第二部分第二部分 变换角色 辨析变换角色 辨析 极美丽极美丽 师 请大家看 极美丽 这个词 它描述的是什么 预设答案 镭发出的淡蓝色荧光 师 出示镭的图片 你觉得这样的光能算的上是 极美丽 么 师 本文作者是中国当代著名作家梁衡 他的遣词造句功力堪称一流 他是绝不会随意地 将 极 和 美丽 生硬地拼凑在一起的 这样的独特表达必有特殊原因 预设答案 提炼镭的过程非常艰辛 师 爱因斯坦说 任何科学研究 相对于过程来说 结果是微不足道的 让我们一起看看 居里夫妇提纯镭的过程吧 请读一读描写实验过程的内容 出示片段 为了提炼纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣 他们在院子里支 起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验室溶解 沉淀 分析 化验室只是 一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下 了酸碱的点点烧痕 一天 疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰 隔着满桌的试管 量杯问皮 埃尔 你说这镭会是什么样子 皮埃尔说 我只是希望它有美丽的颜色 经过三年 又九个月 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 师 为了帮助大家理解居里夫人的工作 我们一起看一段影片 播放 提炼镭 的视频 师 同学们 汉语的魅力就在于一字一词皆是故事 那个 这一段中哪个词背后的故事感 动了你呢 现在小组一起讨论一下 如果你是梁衡 请结合提炼镭的某一处文字来说服我 让我知道这里让你感动到必须用上 极美丽 这样极致的语言 师 在这样的环境中 居里夫人却仍然坚持着自己的研究 这是多么伟大 多么执着的精 神 同学们 拿起你的笔 想象一下居里夫人工作的艰辛 并把你的想象化作语言 写在 本上 课件出示 一千三百六十多个日日夜夜 数百次分离 数千次实验 在烈日炎炎的夏日 在大雪纷飞的冬天 在倾盆大雨中 在 狂风怒号时 第三部分第三部分 感情朗读 体悟感情朗读 体悟 美名美名 师 这 极美丽 的收获也让居里夫人发生了许多变化 同桌间找一找描写居里夫人变化 的句子 读一读 告诉同桌自己对这些变化的体会 片段一 在工作卓有成效的同时 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体 她美丽健康的容 貌在悄悄地隐退 逐渐变得眼花耳鸣 浑身乏力 片段二 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科 学史上一块永远的里程碑 师 玛丽居里的美名将永远留在人类历史上 留在科学史上 这些美名是永垂青史 亘古 不变的 请大家带着你对她的崇敬和爱戴 恭敬地读一读 课件出示重点句子 第四部分第四部分 升华主题 探寻升华主题 探寻 永恒永恒 师 擦去板书 美名 我们都知道 居里夫人视这些 美名 如粪土 不值一提 擦 去板书 极美丽 镭已经广泛运用于我们的生活中 为我们