小学语文五年级《慈母情深》教学反思_第1页
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文档简介

1 慈母情深 教学反思 白沙小学 文祖军 我所想到的我所想到的 1 阅读教学的重点是培养学生具有感受 理解 欣赏 评价的 能力 为了实现教学目标 不仅要引导学生关注文章的内容 更要 关注文章是怎样表达的 在阅读教学中 我认为应将引导阅读 诱 发感悟和指导练习这三项阅读教学策略结合起来 精心设计教学过 程 强调以读为主 培养学生的阅读能力 学生朗读 讨论 交流 的过程其实就是表达感受 互相启发 丰富课堂 丰富文本 丰富 自己内心世界的过程 2 我积极引导起学生去挖掘 品味文中的语言 指导其抓住 文中母亲的外貌 语言 动作 神态描写体会慈母情深 感受 我 对母亲的感激 热爱与崇敬之情 3 这是一篇略读课文 我想让学生运用在精读课文中学到的方 法 在略读课文中自主阅读 4 为了让老师和学生放开教学 我试图脱离文本和教案 自由 教学 5 紧扣 八字宪法 进行教学 加强阅读和写作紧密结合 6 拓展延伸 将课内阅读和课外阅读有机结合 课堂补充阅读 材料 增加阅读容量 得法于课内 得益于课外 我所做到的我所做到的 整节课大致分为两个部分 关注文章内容和关注文章细节表达 2 在 关注文章内容 教学部分 我首先设计 课文围绕 青年 近卫军 写了哪些事 这个问题引导学生归纳文章的主要内容 给学生搭起了一个整体框架印象 接着出示了检查预习 既可以考 察学生对文本的熟悉程度 又包含生字词语教学 其内容还是整篇 文章的大意 再次强化了 读者对文本的关注 更是为关注细节表达 悄悄做了铺垫 在理解词语上我力求方法多样 有抓关键词义 有 联系生活实际的 有通过做动作理解的 有换词比较的 应该是有 效而扎实的 在 关注文章细节表达 教学部分 我主要抓住了四个语言训 练点 母亲的工作环境 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋 神态 我的母亲 动作 四个立刻 和语言 挺高兴 先是引 导学生找出令人感动的语句 这些句子正是描写形象 表达生动的 语句 我尝试着让学生反复推敲关键词 在现实与想象 内容与形 式之间不断走进去 进出来 让学生在读中想象 对比朗读 带词 入句等多种朗读中读出深厚的慈母情 较好地培养了学生对语言文 字的敏感性 这一环节完成得比较好 我需跟进的我需跟进的 1 教案不够熟练 教学细节有丢三落四的现象 2 课堂气氛不够活跃 学生的参与面不够广 教师没有充分调 动她们的积极性 3 对学生学法的指导不够 读中感悟 读中体会的能力没有形 成 有待培养 3 4 情感升华不够 没有结合课文内容 说母爱 赞母爱 写母 爱 表面上看 课是比较顺利地上完了 其实 我心里很清楚 还 有很多的细节处理得太粗
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