英语人教版三年级下册PEP Book2 Unit 2 My family第五课

PEP Book2 Unit 2 My family 第五课时教学设计 教学内容 Book 2 Unit 2 Let s learn Let s chant 教学目标 1 能够听 说 认读单词 sister grandmother grandma grandfather grandpa family 2 能够听 说 读句型 This is my family This is my grandpa 并能 够在具体的语境中灵活运用 3 能够听音跟唱本课的 chant 4 培养学生要尊敬老人 团结友爱的品德 教学重难点 1 听 说 认读单词 sister grandmother grandma grandfather grandpa family 2 grandmother 和 grandfather 的正确发音 教学准备 课件 录音机 单词图片 单词卡片 照片等 教学过程 一 Warm up Revision 1 Greeting 2 Sing a song I love my family 3 Play a game What s missing 设计意图设计意图 歌曲吟唱与游戏活动起到活跃课堂气氛的作用 同时又能对 A 部分的知识进行 复习 又为本课的学习做好了语言铺垫 二 Presentation 1 Today let s meet more family members Look this man is my father This old man is my father s father He s my grandfather I love my grand father I call him grandpa This old woman is my father s mother She s my grandmother I love my grandmother I call her grandma And this boy is my brother This girl is my sister I love my brother and sister They love me 设计意图设计意图 通过课件结合语言整体展示新课的内容 充分体现词不离句 句不离篇的教学 原则 2 Show the word cards and teach the words 设计意图设计意图 在对学生进行新内容的整体输入后 利用单词卡片进行单词的教学能加深 学生的印象 3 Play a game Touch the cards 设计意图设计意图 既能调节课堂气氛又能检查学生对新单词的掌握情况 4 Show the photos and introduce your family 设计意图设计意图 课前预习时已让学生带上家里人的照片 这时刚好能让学生学以致用 又能让 其他同学认识彼此的家人 5 Listen to the tape and read after it 设计意图设计意图 学生通过模仿录音的语音语调 学习较地道的英语 三 Pratice 1 呈现 Let s learn 的课件 教师示范介绍 family tree 上的人物 再让 学生用 This is my 描述 family tree 上的人物 表达自己对家人的热爱 设计意图设计意图 此活动的设计实现了目标语言在情境中的应用 教师能做到示范到位 结合生 活的为学生间合作竞争搭建了平台 真正实现拓展思维和锻炼语言运用能力的目的 同时 有利于激发学生对家人的热爱之情 2 Let s chant 1 呈现 chant 的课件 2 教师带领学生处理 chant 中的难点单词 3 学生可以以本课的 chant 为依托 以小组为单位改编 chant 并进行展示 设计意图设计意图 chant 的设计既能活跃学生的各种感官 又能操练新内容和拓展语言 3 思想教育 I love my family 四 Homework 1 听录音跟读 Let s learn 给家长听 2 用学过的单词与句型介绍自己的家庭 板书 Uni