语文人教版五年级上册慈母情深教学设计

慈母情深 教学设计 吴堡一小 张旭 一 揭题 抓住题眼扣主题 1 齐读课题 读到慈母 你自然想到了什么 一句话 一个画面 一 首诗 一个故事 一句名言 2 带着这种感情再读课题 今天 我们就来走进梁晓声的慈母情深 一 起去感受一位平凡母亲的深情厚爱 二 初读 抓人物的外貌 动作 语言 神态画面 初步凸现慈母形象 1 默读 课文写了一件什么事写出了母亲的情深 找找描写母亲的几处 地方 你看到了一个怎样的母亲 2 你找到了哪处描写母亲的句子 句一 一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 这是写母亲的样子 你看到了一个怎样的母亲 瘦弱的母亲 句二 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上 方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 疲惫的母亲 这是写母亲的动作 神态 句三 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 句四 母亲说完 立刻又做了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在 缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 忙碌的母亲 3 我们一起走进这个故事 一起来说说这个故事中的母亲 老师问学生 答 我想要一块五毛钱买一本我梦寐以求的 青年近卫军 于是我来到了母 亲工作的地方 在震耳欲聋的躁声中 我看到了 学生接读 句一 我大声叫妈 我又看到了这样的母亲 学生接读句二 我向母亲要一元五毛钱买书 学生接读句三 我遭到母亲同事的指责 母亲却高兴地说 我挺高兴他爱看书的 说完 学生接读 四个立刻句 板书 动作 神态 外貌 三 我们走进了文章 看到了一位瘦弱的母亲 疲惫的母亲 忙碌的母亲 可问题出来了 这瘦弱的母亲 疲惫的母亲 忙碌的母亲怎么让我们体会到 这个深字呢 让我们再走近一点这位母亲 再近点 直至她的每一个动作 每一个神态 每一处外貌 每一句话语 一 我们先来看看映入我眼帘的第一眼的母亲 出示 一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 1 自己读读 你看到了一位怎样的母亲 极其瘦弱 2 一个辛苦的母亲 辛苦到了极其瘦弱 极其瘦弱到怎样 极其瘦弱 的脊背 面黄肌瘦 皮包骨头 指读 3 知道这个极其瘦弱的母亲在怎样的环境下工作吗 找到书上的一句话 出示 七八十台缝纫机发出的躁声震耳欲聋 1 什么是震耳欲聋 关键是欲是什么意思 马上 将要 摇摇欲坠 清脆欲滴 心碎欲绝都是这个欲 2 震耳欲聋就是 生接 齐读 读出震耳欲聋的感觉 3 听到过震耳欲聋的声音过吗 什么滋味 带着这种感觉再读这句话 4 母亲工厂里这震耳欲聋的声音响了多久 没停过 找出依据 5 作者一遍又一遍提醒我们 母亲就在这样一个震耳欲聋的环境中挣 钱 一天又一天 一月又一月 一年又一年 你心里是什么滋味 4 这样一个极其瘦弱的母亲 我在梁晓声 母亲 中看到了这样一段文 字 出示 其实母亲累垮过多次 在夜深人静的时候 在我们做梦的时候 几回 回母亲瘫软在床上 暗暗恐惧于死神找到她的头上了 但第二天她总会连她 自己也不可思议地挣扎了起来 又去上班 当你了解这些 再看看这瘦弱的脊背 你想说什么 二 一个简单的外貌描写就刻画出一位慈母的深情 那么这个情深在 母亲的每一个动作 每一个眼神中我们能否也感受到呢 我们再来看看这句 句子 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上 方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 1 自己读读 你看到了怎样的母亲 疲惫的母亲 2 谁能发现这句话的特别之处 我的母亲 三次放在一个句末 3 改说 比较 我的母亲背直起来了 转过身来了 一对眼神疲惫的 眼睛吃惊地望着我 再读 看看有什么感觉 4 背直起来了 我的母亲 你看到了怎样的背 转过身来了 我的母亲 你看到了怎样的脸 你看到了一双怎样的眼睛 5 一个疲惫的母亲深深震撼了我 当看到这样一位母亲 你心理什么感 觉 6 是啊 这样一个疲惫的母亲让我们心痛 心碎 更让我们心存敬意 因为母亲的疲惫里深藏着慈母的情深啊 带着自己的感受再读这段话 三 这样的情深还在这样一个细节中 出示 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 1 读读 母亲的情深在什么地方 掏 龟裂 揉得皱皱 A 龟裂的手指 手指裂开了 母亲非常的辛苦 母亲用龟裂的手指曾 经还为我们做些什么 B 这一叠揉得皱皱的毛票 母亲生病了 她舍不得买药 衣服旧了 她舍不得换件新的 手指龟裂了 她舍不得添双手套 甚至我们几个孩子想 吃口肉 她都舍不得买 可今天 我向母亲要钱买书 母亲却拿出来了 你 们注意到了吗 母亲是怎么拿出来的 掏 2 母亲为什么是掏出来的 而不是拿出来的 指名读 3 我们再来看看这段文字 补充 母亲是一位临时工 父亲去遥远的大 西北工作 三年才回来一次 我们 5 个孩子 全凭母亲带养 母亲在一个街 道小厂上班 每月工资 27 元 她每天不吃早饭 带上半饭盒生高梁米或大饼 子 悄无声息地离开家 每天回家吃过晚饭 往往九点来钟了 我们上床睡觉 母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们一针一针 一线一线缝 补衣裤 母亲一个月拼命工作 得来 27 元工资 分到 30 天 平均每天 0 9 元 我们 兄妹五个 加上母亲共 6 口人 平均每天的生活费为 0 15 元 而一元五角就 相当于我家一个人 10 天的基本生活费 1 母亲掏出来的是什么 2 母亲掏出的仅仅是这些吗 母亲的心血 母亲滚烫的爱 母亲对 我的期望 一个掏字 那就是 慈母情深 四 课堂小结 这是一位真实的母亲 这位母亲就是当代著名的文学家 梁晓声的母 亲 多年后 他在回忆母亲时 这样写道 她生育了我们 她就要把我们抚 养成人 她从未怀疑她不能够 这是唯一的始终不渝的信念 她奉献的是满 腔满怀恒温不冷的心血供我们吮吸 母亲啊 娘 我的老妈妈 遥远的 我 呼喊您一声 您可听到 五 作业 阅读梁晓声 母亲 中的其它内容 教学小反思 1 检查预习的形式与众不同 在检查预习这一环节 我既考察了学生对 文本的熟悉程度 又包含了字词教学 我出示的这一段话 它还是整篇文章 的大意 学生读了它 自然对如何概括大意有了或多或少的启发 而且在引 导学生对字词理解的时候 形式比较多样 有抓关键字来理解整个词义的 有联系生活实际的 有通过做动作的 2 在阅读过程中渗