小学数学教研组学科竞赛计划(精)

兴华中心校小学数学教研组学科竞赛计划 2008 2009学年度第二学期 新学期转眼在即 在本学期为继续丰富学生的课余生活 提高学生的新学期转眼在即 在本学期为继续丰富学生的课余生活 提高学生的 数学素质 培养和发展学生对数学的浓厚兴趣 开拓视野 扩大学生数学素质 培养和发展学生对数学的浓厚兴趣 开拓视野 扩大学生 的知识面 提高学生的思维能力和创新能力 同时为贯彻教育部关于的知识面 提高学生的思维能力和创新能力 同时为贯彻教育部关于 小学要注重数学素质教育指示的精神 为加强我校的数学教学工作 小学要注重数学素质教育指示的精神 为加强我校的数学教学工作 提高和激发学生学习的积极性 推动小学数学的教学改革 提高教学提高和激发学生学习的积极性 推动小学数学的教学改革 提高教学 质量 为了适应社会需求 实施素质教育 培养创新型人才 让一些质量 为了适应社会需求 实施素质教育 培养创新型人才 让一些 学生得到发展 提高自学能力 扩大数学视野 体验教学探索 创新学生得到发展 提高自学能力 扩大数学视野 体验教学探索 创新 创造的过程 培养其探索精神 创新意识 创新能力和实践能力 特创造的过程 培养其探索精神 创新意识 创新能力和实践能力 特 对一些学生进行辅导 在课堂上 他们已对一些基础知识 基本技能对一些学生进行辅导 在课堂上 他们已对一些基础知识 基本技能 熟练掌握 为开阔他们的视野 满足他们对知识的渴求 挖掘他们内熟练掌握 为开阔他们的视野 满足他们对知识的渴求 挖掘他们内 在的潜力 让其吃的饱 学的好 要设计一些拓展性题目 并充分利在的潜力 让其吃的饱 学的好 要设计一些拓展性题目 并充分利 用课余时间 对他们进行解体技巧 学习方法的辅导 充分发挥他们用课余时间 对他们进行解体技巧 学习方法的辅导 充分发挥他们 的潜能 给他们提高充分展示自我的天地和机会 充分认识数学竞赛的潜能 给他们提高充分展示自我的天地和机会 充分认识数学竞赛 的重要性 特拟定计划如下 的重要性 特拟定计划如下 一 指导思想 本着公平公正的原则 选拔德才兼备的优秀人才 培养学生的思想道本着公平公正的原则 选拔德才兼备的优秀人才 培养学生的思想道 德素质 科学文化素质和人文精神 张扬学生的文学个性和天赋 促德素质 科学文化素质和人文精神 张扬学生的文学个性和天赋 促 使学生健康发展 即使学生健康发展 即 1 1 为培养数学拔尖人才打好基础 为培养数学拔尖人才打好基础 2 2 增强学生学习的信心 并能取得更好的成绩 增强学生学习的信心 并能取得更好的成绩 3 3 培养学生学习兴趣 培养学生学习兴趣 二 重点 1 1 多练 多摸临 多练 多摸临 2 2 多看 多写 多看 多写 三 难点 自觉参与 自觉参与 四 辅导的知识范围 课本内容 包括星花题和思考题 小学生数学报及小学数学探索与应课本内容 包括星花题和思考题 小学生数学报及小学数学探索与应 用 用 五 辅导对象 一至六年级学生 一至六年级学生 六 辅导的目标 1 1 通过学习 激发学生的学习兴趣 提高学生的数学素养 培养学 通过学习 激发学生的学习兴趣 提高学生的数学素养 培养学 生的创新精神 思维能力和应用能力 生的创新精神 思维能力和应用能力 2 2 使学生掌握一定的数学思想方法和解题策略 形成一定的学习方 使学生掌握一定的数学思想方法和解题策略 形成一定的学习方 法 培养其探索研究能力和实践能力 法 培养其探索研究能力和实践能力 七 辅导的具体措施和方法 1 1 数学源于生活 启发引导学生不仅学会找出数学知识在生活中的 数学源于生活 启发引导学生不仅学会找出数学知识在生活中的 实例 还要学会把生活中的问题数学化 实例 还要学会把生活中的问题数学化 2 培养学生的数学思想方法和一些解题策略和技巧 重视学法指 导 提高学生的自学能力 3 充分利用课余时间适当辅导 使他们体验探索过程 勇于实践 大胆探索 并适量布置一些难度较大的题目 以启发和开拓学生的 想象力和创造 4 每学期至少举行一次数学竞赛 检验辅导情况 八 活动要求 八 活动要求 1 活动时间 每周周三下午 2 每位教师要作好充分的准备 搞好学生的指导工作 并作好活 动记录 九 评价及奖励办法九 评价及奖励办法 1 竞赛活动后作好表扬 鼓励 2 根据学生的参与人数具体确定名额 3 适当奖励奖金及学习用品等 十 活动