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文档简介
一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 区实验小学区实验小学 马金英马金英 教学目标 1 读读记记 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 记录 浏览 思索 热腾腾 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解周总理一夜工作的情 景 体会他辛劳工作的精神和简朴的生活作风 感受周总理的人格 魅力 3 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人 格的方法 教学重点 1 从周总理一夜工作情景中 体会总理的劳苦和简朴 感受总 理的伟大人格 2 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人 格的方法 教学难点 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人格 的方法 教具准备 本课的教学课件 教学过程设计 一 出示照片 导入新课 1 课件出示周总理工作的照片 2 出示周总理的简介资料 丰富课前感知 激发学生的情感 引发学生深入学习的欲望 二 自主读文 感悟 一夜 1 认真读读课文 想一想 课文是从哪些方面叙述周总理一夜 的工作的 生活简朴 工作劳苦 2 初读了课文 你对周总理有了哪些新的了解 3 边读边悟 体会感情 a 默读课文 文中的哪些描述让你深受感动 把相关的语句划 下来 b 有感情地读一读划线的句子 在旁边标注自己的感受 4 交流讨论 课文具体从哪些方面表现了总理工作的劳苦 生 活的简朴 5 有感情地朗读课文 这一环节主要是让学生自主阅读 自主探究 自由谈体会和感受 让学生在读中感悟 在思中质疑 在议中交流 从而培养学生的自 主探究能力 还能进生切实的语主训练 三 探究阅读 感悟 每夜 1 周总理这样简朴的生活 劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上 吗 从文中找依据 2 阅读课后 资料袋 3 课件出示资料 补充阅读 周总理身患重病后 仍然每天坚持工作二十多小时 经常是一个会 还没结束 另一个会又等着他参加 有一段时间 由于过度劳累 总理的嗓子哑了 医务人员只好在总理去开会前 用药水给他喷喷 嗓子 周总理干起工作来 经常是顾不上吃饭 在他身边工作的同 志只好带上点干粮 请总理在途中的汽车上吃 有时这个会刚开完 又去参加另一个会 来不及吃饭 工作人员只好用开水泡几块饼干 递给总理 在开会时喝下去 算是吃饭了 4 此时此刻 你最想说什么 师小结 三十年后的今天 读着课文 我们仿佛又看到了周总理伏 案工作的身影 他为国家 为人民鞠躬尽瘁 奉献了毕生的精力 1976 年 1 月 8 日 当周总理逝世的噩耗传来时 举国上下 一片悲 哀 联合国也降下半旗悼念这位
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