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文档简介

14 卖火柴的小女孩 教学目标 1 学会 哆哆嗦嗦 蜷缩 火焰 暖烘烘 火柴梗 烤鹅 圣 诞树 橱窗 慈爱 9 个生字词能正确读写并理解 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中的人物命运 体会作者的思想感情 3 了解作者虚实结合的写作手法 体会这样表达的效果 教学重点 关注课文中人物命运 教学难点 感受小女孩命运的悲惨与生活的心酸 教学准备 教师准备课件 学生搜集关于安徒生的相关资料 课时安排 两课时 教学流程 第一课时 一 提问导入 1 教师出示课件 简介作者 学生补充相关资料 2 今天我们来学一学安徒生的作品 卖火柴的小女孩 二 整体感知 理清脉络 1 教师出示预习要求 教学生字词 2 学生尝试用自己的话说一说课文讲了一件什么事 3 请学生按照故事事情发展顺序给课文划分段落 并说一说自己是 怎样分的 教师提示 可以分成三部分 3 学习第一部分 1 找出有关描写天气的句子 学生总结天气情况 天气寒 2 找出文中表现人心的句子并总结 人心寒 3 学生带问有感情地朗读课文 1 3 自然段 1 小女孩的家境如何 2 你从文中对小女孩家境描写的语句中 体会到了什么 贫穷 令人同情 4 教师出示课件 学生根据课件选段回答问题 4 体会句子 1 快速浏览课文 想一想 小女孩一共擦然了几次火柴 五次 2 在擦然火柴的数量上有什么不同 为什么 3 小女孩在擦然火柴时都看到了什么 为什么会有这些幻觉 渴 望 布置作业 1 熟读课文并抄写生字词 2 阅读安徒生其他作品 附 板书设计 14 卖火柴
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