语文人教版六年级下册《不同感官 不同角度 各有妙用——如何生动地描写场景》

不同感官不同感官 不同角度不同角度 各有妙用各有妙用 如何生动地描写场景如何生动地描写场景 微课教案微课教案 广东省东莞市望牛墩镇中心小学 吴玉英 适用年级 六年级 教学内容 如何利用不同感官 从不同角度生动地描写场景 教学目标 如何利用不同感官 从不同角度生动地描写场景 教学重难点 如何利用不同感官 从不同角度生动地描写场景 教学过程 一 导入 同学们 让我们来以老舍先生 北京的春节 为例子 谈谈如何充分调动 各种感官 多方位 多角度和多侧面进行观察与体验节日风俗 今天我们就来 学习这个方法 二 学习过程 一 我们先来了解一下我国的传统节日有哪些 我们来猜猜这是什么 节日 PPT 出示 我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢 因为大家都抓住 了各个传统节日的特点 二 那么 怎样抓住各个传统节日的特点详细介绍呢 这就要充分调动 我们的感官和从不同角度 多方位和多侧面进行 介绍感官 感官是感受外界事物刺激的器官 包括眼 耳 鼻 舌 身等 即视觉 听觉 嗅觉 触觉 味觉 我们可以利用视觉来描述形状 大小 色彩 数量 利用听觉来描述声响 如果能调动多种感官 做到用 眼 看 用 耳 听 用 心 感受 同时从 不同角度 多方位和多侧面去描写所观察到的场景 那么我们描绘的场面一定 会给读者以身临其境的真实感 三 现在我们来回顾一下课文 北京的春节 中 除夕 的场景描写 除夕真热闹 家家赶做年菜 到处是酒肉的香味 男女老少都穿起新衣 门外贴上了红红的对联 屋里贴好了各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 不许 间断 鞭炮声日夜不绝 在外边做事的人 除非万不得已 必定赶回家来吃团 圆饭 这一夜 除了很小的孩子 没有什么人睡觉 都要守岁 1 这段文字从味觉 到处是酒肉的香味 从视觉 红红的对联 各色的年画 家家灯火通宵 从听觉 鞭炮声日夜不绝 的角度 来描写热闹 还从人们活动的角度来描写热闹 家家赶做年菜 男女老 少都穿起新衣 在外边做事的人 除非万不得已 必定赶回家来吃团圆饭 还有 除了很小的孩子 没有什么人睡觉 充分表现了除夕的 热闹 除 夕热闹的景象呈现在读者眼前 犹如身临其境 四 再看一下课文中 元宵 的场景描写 元宵上市 春节的又一个高潮到了 正月十五 处处张灯结彩 整条大街 像是办喜事 红火而美丽 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来 各形各色 有 的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱灯 有的通通彩绘全部 红楼梦 或 水浒传 故事 这在当年 也是一种广告 灯一悬起 任何人 都可以进到铺中参观 晚上灯中点上烛 观者就更多 小孩子们买各种花炮燃放 即使不跑到街上去淘气 在家中照样能有声有 光地玩耍 家中也有灯 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有 小铃 到时候就叮叮地响 这一天大家还必须吃元宵呀 这的确是美好快乐的 日子 作家抓住一个 灯 字做文章 从灯的用材 灯的数量 灯的种类多方 面描写 灯的用材 有名的老店的灯常常有几百盏 有的一律是玻璃的 有的清 一色是牛角的 有的是纱灯 还有 纸灯 灯的数量多 从 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 有名的老铺 子都要挂出几百盏灯来 家中也有灯 等词句就可以感受到 灯的种类多 从 各形各色 有的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱灯 有 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 三 课堂练习 同学们 通过以上学习 老师出示一幅关于端午节的图片 请同学们利 用以上所学的方法进行描述 同学们可以通过人们活动的角度 视觉 听觉 多方位去描述 请欣赏以下这篇范文 端午节那天 我起了个大早 兴致勃勃地来到塘口 小河两岸早已经是 人山人海了 老人们从家里搬出靠椅 端坐着静静地等待 姑娘们如同参加 一次盛会 各各穿着利落的新装 唧唧喳喳地探讨着这次比赛谁会是赢家 青年小伙虽然没有能亲身参加赛龙舟 却也是热情不减 脸上充满了欢喜 小孩子们更是兴奋 在人群中钻来钻去 有一些调皮的男孩甚至爬到河边的 高树上 占据着好位置 居高临下地往河中眺望 而河中早已浮着四只最美 丽的龙舟 船只狭而长 船舷上描绘着朱红的线条 比赛在人们的翘首以待中终于开始了 青年桡手们意气风发 鼓声响起 龙舟便如一支离弦的箭 在平静无波的塘河上来去如飞 两岸看龙舟的人都 大声呐喊 有的还把家中的锣鼓都拿出来 重重敲打助威 更有好事的年轻 人把事先准备好的 连环响 鞭炮挂到树上点燃 一时间 呐喊声 锣鼓声 劈劈啪啪的鞭炮声交汇在一处 在河面上回荡 震耳欲聋 青年桡手们奋勇挥桨 动作整齐划一 坚实的肌肉随着动作一起一伏 额上布满汗珠兀自反射着太阳的光辉 击鼓的人更是兴奋异常 纵身一跃 双槌齐下 恨不得把全身的力气都使上去 让人担心那鼓会不会被敲破 赛 到紧张处 更是精彩异常 两只龙舟齐头并进 争先恐后 岸上的呼声一阵 盖过一阵 待到分出胜负 又是一阵的欢呼声夹杂几声懊丧的叹息声 这段文字从人们活动的角度 从视觉和听觉全方位描写 充分体现了端 午节赛龙舟的热闹 四 总结 同学们 不同感官 不同角度 各有妙用 在介绍节日风俗特点时只要充 分调动各种感官多方位多角度进行观察 我相信大家讲述的场景定能够吸引听 众 五 作业 选取一个节日习俗 也可以选取生活中的一处情景写一个小的场面 这节课就上到这里 最后我们欣赏一首歌谣 结束我们这节课 课后反思 这节微课 为同学们展现了怎样抓住各个传统节日的特点详细 利用不同感官 从不同角度生动地描写场景 这堂课的内容就