语文人教版六年级下册6、北京的春节

6 北京的春节 教学目标 教学目标 1 会写 14 个生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的习俗 感受节日的热 闹气氛 理解节日习俗中的民族文明和传统文化 3 揣摩文章的表达顺序 体会详写 略写的好处 教学重 难点 教学重 难点 1 引领学生跟随作者的描述 感受老北京过春节的隆重和热闹 领悟民俗文化的丰富内涵 2 作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法 教 学 具准备 教 学 具准备 课件 是否用多媒体 是否用多媒体 是 教学课时 教学课时 3 课时 是否集体备课 是否集体备课 否 预习题 一 我把课文读了 遍 圈出生字 画出词语 标出自然段序号 我能给生字注音组词 旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛 二 我会查工具书解释下面词语的意思 张灯结彩 万象更新 日夜不绝 三 我能给多音字组词 铺 熬 间 正 分 四 读课文 思考 按照老规矩 北京人是怎样过春节的 巩固提高题 1 我会填 农业展览会 是指 作者用了 的 表达方法 生动形象地写出了 这一民俗特点 2 我会仿写句子 这不是粥 而是小型的农业展览会 3 我会说 我家除夕真热闹 4 我会说 小孩子们 特别爱逛庙会 有机会 到城外看看野景 可以骑毛驴 还能买到那些新年特有的玩具 达标测评题 一 学习了课文 北京的春节给你留下了什么印象 二 根据课文内容填空 作者老舍先生 为我们描绘了北京 的民风民俗 全文按照 顺序来写的 主要写了北京的春节从 开始 直到 才结束 其中详写了 这四天的情景 第一课时 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话 同学们 我国的传统节日形式多样 内容丰富 在 众多的节日里 春节是最为隆重的一节节日 说说今年春节你是怎 样过的 2 导入新课 今天 我们就走进北京 去看看那里的人是如何过春节的 板 书课题 二 检查预习 汇报成果 1 师 昨天老师让你们为今天的这节课做准备 你准备好了吗 请同学们拿出预习题 把你会的跟同桌说一说 不会的跟同桌学一 学 师 同学们预习得怎么样呢 老师要检查了 有信心吗 2 课件出示预习题一 二检查字词的读音 3 出示含多音字的词语 强调文中多间字的读音 4 指名分自然段朗读课文 思考 北京的春节给你留下了怎 样的印象 三 整体感知 理清线索 1 默读课文 思考 围绕春节的热闹作者都写了哪些重要日 子 按顺序说一说 2 理清线索 根据学生的回答概括 腊月初八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 正月十九 3 根据板书的提示 同学们发现了课文是按怎样的顺序写的 吗 时间 四 自由朗读 练习难读的句段 1 自由练读 觉得难读的地方多读几遍 2 展示朗读 五 课堂小结 第二课时 一 复习导入 课文是按什么顺序写的 主要写了什么 二 小组互助 品读体验 1 在这么多重要的日子里 你感受到北京人的春节是怎样的 热闹的 忙碌的 选择自己感兴趣的内容 和小组同学分享 主 要交流 你从中感受到节日有什么特点 从中品出怎样的年味 2 小组合作学习 师巡视指导 3 小组展示 1 腊八节 在腊八节老北京人都干些什么 喝腊八粥 泡腊八蒜 完成巩固提高题 1 2 腊月二十三小年 你从哪些词语能够看出孩子们兴冲冲渴望过年的心情 3 除夕 本段是围绕哪一句话写的 到了除夕可真热闹 你能读出除夕的热闹吗 指名读 4 正月初一 截然不同 是什么意思 一点也不相同 作者为什么说大年初一的景象与除夕截然不同呢 除夕人们忙着做年夜饭 赶着回家 而大年初一 人们悠闲 的逛庙会 看美景 多自在 出示巩固提高题 3 第三课时 一 复习导入 1 梳理前两节课的内容 2 这节课我们来学习 无宵节 课件出示 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来 各形各色 有的一律是玻 璃的 有的清一色是牛角 扔的都是纱灯 家中也有灯 走马灯 宫灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃叮叮地 响 指名读 完成巩固提高题 2 二 分清详略 文中哪些部分写得详细 哪些部分写得简略 明确作者详写的是 腊八 除夕 正月初一 元宵这四个部分 2 练习朗读 指名朗读详写的部分 四 回顾全文 体会