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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度下学期六年级语文课外阅学年度下学期六年级语文课外阅 读计划读计划 20XX 春六年级语文课外阅读活动计划 一 课外阅读活动设计背景 书籍是人类进步的阶梯 真正的阅读能吸引 学生的理智和心灵 课外阅读过程应该是学生能动的 积极的参与过程 从 语文课程标准 认识到 现 代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养 具 备创新精神 合作意识和开放的视野 具备包括阅读 理解和表达交流在内的多方面的基本能力 阅读是搜 集处理信息 认识世界 发展思维 获得审美体验的 重要途径 因此 根据我学生特点制定以下读书计划 二 课外阅读活动的目标 通过读书活动 要让学生感受读书带来的快乐 喜欢和好书交朋友 具有独立阅读的能力 注重情感 体验 有较丰富的积累 形成良好的语感 学会运用 多种阅读方法 能初步理解 鉴赏文学作品 受到高 尚情操和高雅趣味的熏陶 发展个性 丰富自己的精 神世界 能借助工具书阅读浅显的文言文 三 活动主旨 读中外经典名篇做博学儒雅少年 第 2 页 共 3 页 四 阅读内容 读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而 定 可以诵读古诗词 也可以阅读童话故事 古典名 著 背诵名言警句 针对六年级学生的年龄特点和认 知特点 可以尝试学习设计读书手抄报 向学生推荐 的图书目录有 钢铁是怎样炼成的 西游记 三国演义 水浒传 小学百科全书 全 唐诗 上下五千年 自救手册 中外名 人故事 爱的教育 等 五 课外阅读活动的具体实施 1 保证课外阅读时间 每周两节的阅读时间 2 加强班级图书角的建立 3 给学生材料 为学生选择合适的课外读物 4 指导学生阅读 1 上好阅读课 2 做好读书笔记 3 交流展示读书方法 六 课外阅读活动的评价 1 班级语文课外阅读活动课有活动方案设计 2 有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录 3 加强与写作联系 4 定期评选读书能手 第
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