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文档简介

一夜的工作教学设计 孙金华 教学理念教学理念 一夜的工作 一文 语言朴实无华 内容真实感人 表达的 情感真挚强烈 在教学中我主要采用 自读感悟 开放引导 的 教学模式 以读促知 以读促解 以读促悟 引导学生运用 读 读 找找 议议 品析 的方法学习课文 既让学生动眼 动手 又让学生动脑 动口 充分调动他们的多种感官 积极主动 地参与阅读实践 培养其良好的阅读能力和阅读习惯 体会文章的 思想感情 感受人物的内心活动 感受字里行间饱含的真情实感 教学目标 教学目标 1 学会 4 个生字 注意积累词语 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 了解总理一夜工作的情景 从周总理辛勤工作的精神和简朴 的生活作风中感受周总理的伟大人格 教学重难点 教学重难点 从周总理一夜工作情景中 体会总理的劳苦和简朴 感受总理 的伟大人格 课前准备课前准备 课件课件 教学流程 一 谈话导入新课一 谈话导入新课 交流课前收集的有关周总理的材料 感知周总理在人们心中的神 圣地位 出示周总理照片 请同学们欣赏 是什么让周总理得到这么多人的爱戴 你们的心情怎么样 看了图片后同学们有什么感受呢 二 初读课文 整体感知 交流初读收获 二 初读课文 整体感知 交流初读收获 1 学习生字 2 点名读课文 其他同学阅读课文 回答问题 点名朗读课文 请大家拿起课本 认真的 自由的阅读课文 在文中找答案 注意读准字音 读通顺句子 读着读着 有疑问了 就停下来 作下几号 感动了 就勾画勾画 写写感受 3 学生读文 教师巡视 4 学生交流读书收获 自由交流 你从课文的哪一段 哪一句或者哪个词体会到了总 理的一夜是俭朴的一夜 是劳苦的一夜 请说出你感受最深的句子 交流之一交流之一 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一个不大的写字台 两张小转椅 一盏台灯 如此而已 1 师 提示 宫殿式的房子里面应该有些什么 总理的办公 室有什么 两者相对比 说明了什么 2 这是怎样的简单 为什么要在简单的前面加上 极其 能不 能换用别的词 为什么 学生齐读该句话 交流之二 交流之二 这时候 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一 小碟花生米 放在写字台上 总理让我跟他一起喝茶 吃花生米 花生米并不多 可以数得清颗数 好像并没有因为今夜多了一个人 而增加了分量 1 自由读 师 堂堂一个国家的总理 工作又那么辛苦 应该 吃些什么 可总理吃的是什么 一杯热茶 一小碟花生米 你体 会到了什么 2 花生米有没有增加分量 你从哪里知道的 有没有依据 3 增加分量的花生米都数得清颗数 没有增加时该有多少啊 交流之三 交流之三 我也站起来 没留意把小转椅的上面部分转歪了 总理过来把转椅扶正 就走到里面去了 通过日常生活的细节描写 使总理的形象 品质更加高大 突出他生活严谨的作风 交流之四交流之四 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面 画一个小圆圈 他
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