20XX-20XX学年度高二第一学期英语教学工作总结_1

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度高二第一学期英语教学工学年度高二第一学期英语教学工 作总结作总结 琼西中学 罗佩真 本学期我继续担任高二特长班的英语科教学工作 该班共为 19 人 期中考试后增加了高二 5 班理科班 的英语科教学 5 班共有 40 人 根据学期初制定的 教学计划 现已基本完成教学任务 这一学期来 本 人更积极地去了解学生 去摸清学生的学习基础 以 便以更好的 因材施教 在教学中认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅 导工作 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结 构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学 生学有所得 从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟 并顺利完成教育教学任务 下面是本人对这一学 期教学工作的一个总结 一 针对学生词汇量缺乏问题 根据这两个班的具体情况 特长班因同时有专业 课和文化课的学习 因而对识记英语单词的重视度不 高 而 5 班理科班男生多 多数男生讨厌背单词 因 此他们最大的难关就是单词关 词汇量少 严重影响 了他们对英语的学习兴趣 针对这一点 我在日常的 第 2 页 共 4 页 教学中特别重视学生对词汇的学习与积累 要求单词 每课过关 并且每课都进行单词听写 要求人人过关 不断督促学生多背单词 短语及一些好的句子 然而 经过这段时间的实施成果来看 多数学生 表现出单词记了 听写了 但也容易遗忘的现象 无 法将对单词的短暂记忆变为长期记忆 实际效果并未 达到预期效果 因此 在未来的教学中 应多引导学 生利用音标来记单词 多介绍不同的单词记忆法 如 构词记忆法 阅读记忆法 协同记忆法 分类记忆法 循环记忆法等 二 针对学生学习兴趣问题 针对学生学习兴趣不高的问题 主要措施是精心 备课 激发学生学习英语的兴趣 学生基础不好 差 生又多这样上课一定要设法令学生投入 不让其分心 这就很讲究方法了 教态自然 讲课生动 难易适中 照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 我每天都 尽量使自己有充足的精神 这样 授课就事半功倍 在备课时我从学生的实际出发 立足学生的现实 精 心寻找突破口 设计出不同层次的教学内容 想方设 法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来 让他 们在每堂课上都有所得 因为英语是一门外语 对学 生而言 既生疏又困难 在这样一种大环境之下 要 第 3 页 共 4 页 教好英语 就要让学生喜爱英语 让他们对英语产生 兴趣 所以在备课中设计出能够调动学生兴趣的活动 方式 引发他们的学习积极性 课前几分钟播放英文 歌曲 让学生在潜移默化中学习英语 三 针对学生的课堂参与问题 主要措施是精讲多练 体现学生为学习主人的思 想 课堂是学生获取知识和方法的阵地 是学生提高 自我学习能力的场所 因而在授课中多鼓励学生使用 已学知识造句使用 多说多练 不怕犯错 错了再改 适时适量地给出精选的练习题 让他们在练中学 在 学中想 在想中得 从而在自己的动手动脑过程中形 成能力 在授予学生大纲考点中的重点难点之余 同 时提高学生解题的技能和技巧 并且形成解题的逻辑 思维 使学生明白学习英语不是死背单词语法 而且 具有思维的逻辑性 四 及时的测试反馈 在早读时 我坚持了解早读情况 不仅用磁带和 录音机播放纯正的英语口语 还把学生在朗读的过程 中出现的错误及时纠正 另外还有重复朗读经典的段 落 并且抽出时间检查大多数学生的朗读能力 给他 们提出中肯的建议 这样则可以更快 更有效地提高 他们的朗读能力 课后发现学生作业问题也及时解决 第 4 页 共 4 页 及时讲清楚 让学生即时消化 充分利用日清 周清 和月清对学生的学习进行查缺补漏 及时进行辅导 另外 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 提高他们的能力 总之 高