集中讲评阶段材料

集中讲评阶段材料集中讲评阶段材料 集中讲评阶段材料几点收获一是学习上有收获 这次学习活动内容丰富 形式多样 无论是在学习纪律 学习风气 还是参与程度 认识高度上 都体现出了对学习教育活动的自觉 和重视 二是认识上有提高 对为什么开展教育实践活动 开展这项活动的重要性和必要性 上 至关乎执政党建设 下至关系群众切身利益等问题都有了新的认识 三是思想上有触及 通过学习 能更深入地思考问题 并自觉对照党章党规和中央要求 来反思自身在 四风 方面存在的问题 四是感情上有共鸣 从所学 所思 所感 所悟来看 我认为有决心 有信心组织好 参与好 开展好这项教育实践活动 个人在实际工作中存在的问题一形式主义方面存在的问题学习上存 在形式主义 以前的学习是为了应付检查 不能做到入脑 入心 不考虑学习的目的 不耐心 不耐烦 而且还有时有抱怨 认为把 工作干好就行了 学习纯粹是形式主义 写心得体会 也是从网上照抄照搬 自己不加思考 结合实际少 工作作风上的形式主义 领到任务后 不对工作进行认真思考究 首先想到的是看别人怎么 干 没有充分发挥主观能动性 有时产生的新想法也只是停留于心 动而无行动的状态 工作标准低 汇报工作只说成绩不说问题 也没有考虑怎么去解决 问题 找不到解决问题的方法 群众意识不够强 没有真正和群众打成一片 全心全意为人民服务的宗旨意识有的淡 化 只是一般地把群众看作是服务对象 认为自己拿一份国家的工资 能够做到这样的服务就还算不错了 不求有功 但求无过 以不犯错误为标准 没有把群众满意不满意 当标准 二是官僚主义方面问题说到官僚主义 原来认为自己仅仅是一个小 小的副科级 根本不可能存在官僚主义方面的问题 通过学习 我认识到 我这种想法是错误的 老百姓说的 不是官装官 就是说的我们这些最基层 与基层群 众接触最多的党员干部 自认为比老百姓高一格 应当得到 高看一眼 应该比老百姓活 的更舒服 这些错误的思想意识在不知不觉中把我们从基层群众中分隔出来 工作不深入 不知道基层群众在想什么 不能正确反映群众诉求 三是享乐主义方面的表现首先 应把享乐主义同追求幸福生活严格 区分开来 随着社会物质财富的增加 我们每一个人都应当享受到社会发展给 我们带来的幸福生活 但享乐主义是只追求个人的享受和幸福 放弃社会责任和义务 主要表现在思想不再像刚入党时那么纯洁 追求也不再那么高尚 尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段 不是靠自身刻苦努力而 得来不义之财 心理也会产生不平衡 精神萎靡 贪图安逸 不思进取 在工作态度上 有时会产生吃这 么苦能够换来什么 值不值得的困惑 开始怕苦怕累 得过且过 不愿意再吃那么多的苦 不愿再出那么多的力 不愿意再创造性地 开展工作 四奢靡之风方面的表现对比所谓社会成功人士的生活方式和行业间 较大的收入差距 会有不平衡的心态 甚至还有羡慕心理 有时在思想上也会放松对自己的约束 艳羡那些有钱人 有权人过 着的豪华 享乐 奢靡的生活 再就是在厉行节约 反对浪费方面做的不够 也存在公款吃喝 公 车私用 餐桌上的浪费 办公用品上的浪费 人走不关灯 电脑不 关机 空调整夜开的现象 有时认为这离奢靡之风还很远 其实不然 在 四风之害 中看到的现象 他们也不是从一开始就这样 是随 着权力的不断增大 思想上放松了警惕 一步一步才走上了不归路 存在问题的主要原因受社会大环境的影响 政治理论学习不够深入 政治理论修养不到家 在传统的价值观受到冲击 权力和金钱崇拜逐步成为更多人的价值 取向时 也影响到了自己 考虑个人的荣辱进退多了 考虑群众利益和全局利益少了 改进措施 一 进一步加强学习 多读书 读好书 二 正确对待权力 金钱 名利 在生活上艰苦朴素 勤俭节约 不奢侈浪费 在工作作风上 要深入实际 联系群众 倾听群众 意见 克服消极思维 模糊认识 三 增强拒腐防变能力 抗得起诱惑 耐得住寂寞 经得起