人教版一年级语文下册《胖乎乎的小手》公开课教案3篇

第 1 页 共 6 页 人教版一年级语文下册人教版一年级语文下册 胖乎乎的小手胖乎乎的小手 公开课教案公开课教案 3 3 篇篇 胖乎乎的小手 公开课教案 1 第一课时 教学目标 认知 胖 喜 等 个生字 会写 着 看 两字 正确 流利地朗读课文 教学重点难点 认字 教学过程 一 谜语激趣 引入课文 猜谜 两根小树十个杈 不长叶子不开花 能 写会算还会画 天天干活不说话 手 引入课文 人的手多么灵巧啊 今天 俺们要认知一双胖乎 乎的小手 板书课题 这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事 俺们一起来读课文吧 第 2 页 共 6 页 二 初读课文 整体感知 借助拼音读课文 标出自然段序号 难读的生字 词多读几遍 做 小小播音员 带读有拼音的生字 游戏协助记忆 找朋友 开火车的形式认读去音节生字 再读课文 把课文读通顺 读流利 别忘了每次俺们认知新朋友后的任务 把生字婴幼儿送回家 检查读长句子 出示 个句子 全家人都喜欢兰兰画的这张画 这胖乎乎的小手替俺拿过拖鞋呀 这胖乎乎的小手给俺洗过手绢啊 这胖乎乎的小手帮俺挠过痒痒啊 指名读句 引导同学先说优点 再评缺乏 读了这四句话 你发现了什么 完成练习 说说做做 俺替爸爸 俺给妈妈 俺 帮奶奶 读课文 边读边想像文中人物说话的动作 神情 第 3 页 共 6 页 三 自主识字 指导写字 自主识字 说说自身会认哪些字 介绍用什么方法记住的 加一加 减一减 换一换 写字指导 同桌比较 着 看 的异同 全班交流 观察 着 看 在田字格中的位置 教师范写 注意 着 看 中撇的书写 同学描红练习 第二课时 教学目标 有感情地朗读课文 养成尊敬长辈的美德 激发同学协助长辈做事的愿望和行为 教学重点难点 朗读课文 自读自悟 懂得文蕴含的道理 教学过程 一 游戏巩固识字 以学习小组为单位认读不带音节的生字 如有读 错 其他同学帮助读 读准一个字 就向上攀登一步 读准全部生字 才干登上最高峰 成为胜利者 第 4 页 共 6 页 二 朗读指导 感悟文意 朗读第 二 六自然段 想想疑问句 感叹句该怎样读 带 读重音 句一 俺只是画了自身的小手啊 句二 俺有那么多画 您为什么只贴这一张呢 句三 等俺长大了 小手变成了大手 它会帮你们做更 多的事情 出示课文插图 指导分角色朗读 出示课文插图 联系课文说话 全家 是指哪些人 这张画 是指哪张画 他们为什么喜欢这张画 谁来扮演爸爸 妈妈 奶奶 读读他们的话 指导分角色朗读 加 读重音 爸爸 这胖乎乎的小手替俺拿过拖鞋呀 语调上扬 妈妈 这胖乎乎的小手给俺洗过手绢啊 笑着读 第 5 页 共 6 页 奶奶 这胖乎乎的小手帮俺挠过痒痒啊 夸奖的语气 全班交流 小组为单位 分角色朗读课文 夸一夸 帮一帮 引导同学先评优点 再评缺乏 引导同学想想平时奶奶 爸爸 妈妈是怎样和自 身说话的 交流 他们的语气和蔼可亲 充溢关爱和称誉 兰兰的语气天真活泼 有礼貌 同学扮演读 巩固 兰兰长大以后 会帮家人做哪些事情呢 也可以谈自身 创作画 俺有一双小巧手 并写上想说的 话 三 看看 记记 写字指导 先看 画 笑 兴 会 在田字格中的位置 记一记