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文档简介
第 1 页 共 3 页 老人与海鸥老人与海鸥 教学设计教案教学设计教案 兰惠瑜 教学目标 1 有感情地朗读课文 感受老人 与海鸥之间深厚的感情 2 抓住课文的重点词句 体会句子的意思 并揣摩作者是如何把老人与海鸥之 间的感情写具体的 德育目标 感受人与动物之间的情感 教学重点 练习用较快的速度阅读课文 抓住描 写海鸥动作的重点语句进行理解感悟 体会蕴含其中 的深厚感情 教学难点 揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的 感情写具体的 课时 二课时 教学过程 一 课前三分钟展示 关于热爱大自然的古诗 2 名言警句 3 小故 事大道理 4 海鸥老人的资料 5 人与动物的故事 二 复习引入 1 听写词语 2 课文为我们讲述了几个场景 分别是什么 三 品读课文 感悟深情 海鸥对老人的送别 第 2 页 共 3 页 师引言 老人十年如一日 风雨无阻 照顾 喂养海鸥 和海鸥结下了深厚的情谊 可是有一天 老人去世了 当老人的遗像出现在湖边的时候 意 想不到的事情发生了 1 请同学们快速默读课文第 15 17 自然段 想 一想 海鸥的哪些举动让你意想不到 画出令你感动 的句子 2 汇报自学所得 教师相机点拨 抓住重点 词句 感悟海鸥对老人的一片深情 3 结合课文 跟同学讨论 为什么会发生这样 的事 根据学生的交流随机指导学生感悟 4 此时此刻假如你就在美丽的翠湖边 你想对 遗像中的老人说什么对那些海鸥说什么 对地球上所 有的人们和动物说些什么 完成下列练习 我想对老人深情地说 我想对海鸥深情地说 我想对地球上所有的人们和动物说 5 指导学生感情朗读 四 拓展延伸 想象写话 1 假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥 面 对天堂里的亲人 老人 你会对他说些什么 2 假如你是天堂里的老人 回忆与 儿女们 第 3 页 共 3 页 海鸥相伴的一幕幕 面对悲痛欲绝的海鸥 你会对它 们说些什么 选择其中一个角色完成写话 3 有人为这个感人的故事写了一副对联 但 是没完成 请你帮忙 上联 老人爱海鸥如 无 无 下联 海 鸥恋老人似 有 有 横批 与 4 如今 昆明市民为了纪念这位衣着简朴 爱 鸥情深的老人 在翠湖湖畔筑了一座铜像 这也是第 一座平民塑像 想一想 这铜像的塑立 是希望什么 五 开心作业 根据自己的实际选择完成 1 在文中的插图处把自己对老人想说的话写下
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