计算机3+4人才培养方案

3 4 3 4 计算机中职阶段人才培养方案计算机中职阶段人才培养方案 一 一 培养目标培养目标 培养德 智 体 美全面发展 既具有较好的文化科学知识和计算机网络工程方向专 业知识 又具有较强专业实践技能的计算机高级应用型人才 计算机操作员和电子 CAD 技能达到中级工水平 二 二 培养基本要求培养基本要求 一 综合素质 1 具有良好的道德品质 职业素养 竞争和创新意识 2 具有健康的身体和心理 3 具有良好的责任心 进取心和坚强的意志 4 具有良好的人际交往 团队协作能力 5 具有良好的书面表达和口头表达能力 6 具有良好的人文素养和继续学习的能力 7 具有信息检索和分析的能力 二 职业能力 1 行业通用能力 1 具有文字快速录入的能力 2 具有使用计算机进行办公的能力 3 具备计算机组装与维护能力 4 具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力 7 具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力 2 职业特定能力 1 办公自动化技术 能快速进行汉字录入 能对文档排版及图文混编等进行复杂 操作 能够在 Excel 中进行复杂表格的处理 具有制作幻灯片并合理设置动画效果的 能力 能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护 能运用 Photoshop 软件完成图形 图像的设计和处理 能进行专业化排版 2 计算机设备维护与营销 掌握市场营销和成本核算的基本方法 能对常见数码 产品实施成本核算 制定营销策略 策划营销活动 掌握营销管理的基本技术 能进 行常见数码产品的营销 熟悉计算机设备的性能 能进行计算机设备的维护 维修 保养 3 跨行业职业能力 1 具有适应岗位变化的能力 2 具有企业管理及生产现场管理的基础能力 3 具有创新和创业的基础能力 三 三 招生对象及学制招生对象及学制 1 招生对象 应届初中毕业生 2 学 制 3 年 3 四 四 主干学科主干学科 办公自动化 计算机网络技术 五 五 专业主干课程专业主干课程 计算机组成原理 计算机组装与维护 计算机辅助设计 计算机网络技术 PhotoShop 图形图像处理 网络综合布线 实用操作系统 程序设计基础 网页制作 六 六 主要实践性教学环节主要实践性教学环节 汉字录入实训 信息技术应用实例 国家一级 B 培训 计算机组装与维护实训 计算 机辅助设计实训 计算机网络技术实训 办公软件高级工考证 网络综合布线实训 实用操 作系统实训 PhotoShop 图形图像处理实训 程序设计基础实训 网页制作实训 七 七 专业方向及就业领域专业方向及就业领域 职业 岗位 面向 职业资格证书及继续学习专业 本专业培养适应现代化建设需要 德智体全面发展 适应社会主义市场经济建设需要 基础扎实 知识面宽 具有创新精神和实践能力 掌握计算机科学与网络技术 网络工程的 基础理论 专业知识和基本技能 具有开拓创新意识 具有较强的实践动手能力 受到科学 研究和实际应用良好训练 了解本专业学科的前沿信息和发展动态 能将计算机软件 硬件 与计算机网络相结合 从事网络管理 试验研究 工程设计 技术开发和维护运营工作的高 级工程技术人才 分段 就业 方向 主要职业岗位主要工作任务知识点需求 网络 管理 与维 护 1 企事业单位的 网络系统的管理与 维护 2 售后技术工程 师 故障排除 性能调优 网络维护与安全性检 测 计算机网络管理 网络 评价与测量 网络安全技术 网络设 备配置 网络 应用 3 网站设计师 4 网站管理员 5 网络软件系统管 理员 针对用户需求进行网 络应用软件系统 企 事业内部的应用软件 按 网站建设 建设 与维护 网络编程技术 网页设 计 网络软件 协议 测试 3 4 七 年 培 养 方 向 三 年 中 专 其他 行业 自谋职业 完成本专业课程的基本 要求 其他方向能力发 展 继续学习专业继续学习专业 网络工程 物联网工程等本科专业 八 八 转段升学要求转段升学要求 1 通过全国公共英语三级考试 笔试 2 获得全国或江苏省计算机等级考试高级工证书 3 课程考核要求 所有课程总评成绩必须达到 60 分或合格水平 平时成绩占比不得超 过 20 其中专业核心课程逐步实行标准化考试 考试成绩必须达到 70 分 每学期都进行学业审核 若审核出现每学期 2 门及以上课程不合格 或者累计不合格课 程达到 2 门的学生 不能参加最终的转段审核 转段审核通过的学生 按省里有关文件精神 进行报名注册 中专毕业后转入本科阶段学习 4 获得人才培养方案规定的职业资格鉴定高级工或以上证书 5 转段预审时间 第五学期末第六学期初 转段终审时间 第六学期末 九 九 课程结构及学分比例课程结构及学分比例 课程类别理论学时实验 其他 学时学分数比例 通识教育课程250222617170 4 学科基础课程76132135 3 专业主干课程3083163916 1 实践教学环节600208 2 合计243100 十 十 集中实践教学环节 实习 实训 安排表集中实践教学环节 实习 实训 安排表 成绩考核 序号课程名称学分数周数开课学期 考试考查 承担单位 1军训 一 11第 1 学期 2汉字录入11第 1 学期 3信息技术应用基础11第 1 学期 4国家一级 B 培训22第 2 学期 5计算机网络技术基础11第 2 学期 6计算机组装与维护 一 11第 3 学期 7计算机辅助设计22第 3 学期 8网络操作系统11第 4 学期 9办公软件高级工考证22第 4 学期 10VB 程序设计22第 5 学期 11PhotoShop 图形图像处理11第 5 学期 12网页设计与制作22第 6 学期 合计2020 十一 十一 教学计划进程表教学计划进程表 见附 教学进程及教学安排 xls 十二 十二 主要课程标准主要课程标准 1 通识教育课程 1 德育 生活经济与就业创业 2 学分 开设一学期 生活经济与就业创业是是中等职业学校学生必修的一门德育课 也是一门生活技能课 本课程着眼于学生职业生涯的发展 着力于学生生活能力的提高和职业素养的形成 旨在引 导学生认识生活中的经济现象 把握生活中的经济规律 选择生活中的经济行为 培养学生 最基本的生存能力和创富能力 帮助学生创造美好生活 成就职业理想 享受幸福人生 2 德育 职业道德与法律 2 学分 开设一学期 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程 本课程以邓小平理论和 三 个代表 重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观 对学生进行道德教育和法律教育 其 任务是提高学生的职业道德素质和法律素质 引导学生树立社会主义荣辱观 增强社会主义 法治意识 3 德育 经济政治与社会 2 学分 开设一学期 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程 本课程以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观 对学生进行马克思主义相关 基本观点教育和我国社会主义经济 政治 文化与社会建设常识教育 其任务是使学生 认同我国的经济 政治制度 了解所处的文化和社会环境 树立中国特色社会主义共同 理想 积极投身我国经济 政治 文化 社会建设 4 德育 哲学与人生 2 学分 开设一学期 哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程 本课程以邓小平理论和 三 个代表 重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观 对学生进行马克思主义哲学基本 观点和方法及如何做人的教育 其任务是帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的 观点和方法 正确看待自然 社会的发展 正确认识和处理人生发展中的基本问题 树 立和追求崇高理想 逐步形成正确的世界观 人生观和价值观 5 语文 38 学分 1 6 学期开设 在初中语文的基础上 进一步加强现代文和文言文阅读训练 提高学生阅读现代文和浅 易文言文的能力 加强文学作品阅读教学 培养学生欣赏文学作品的能力 加强写作和口语 交际训练 提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平 通过课内外的教学活动 使学生 进一步巩固和扩展必需的语文基础知识 养成自学和运用语文的良好习惯 接受优秀文化熏 陶 形成高尚的审美情趣 6 数学 38 学分 1 6 学期开设 在初中数学的基础上 进一步学习数学的基础知识 必学与限定选学内容 集合与逻辑 用语 不等式 函数 指数函数与对数函数 任意角的三角函数 数列与数列极限 向量 复数 解析几何 立体几何 排列与组合 概率与统计初步 选学内容 极限与导数 导数 的应用 积分及其应用 统计 通过教学 提高学生的数学素养 培养学生的基本运算 基 本计算工具使用 空间想像 数形结合 思维和简单实际应用等能力 为学习专业课打下基 础 7 英语 51 学分 1 6 学期开设 在初中英语的基础上 巩固 扩展学生的基础词汇和基础语法 培养学生听 说 读 写的基本技能和运用英语进行交际的能力 使学生能听懂简单对话和短文 能围绕日常话题 进行初步交际 能读懂简单应用文 能模拟套写语篇及简单应用文 提高学生自主学习和继 续学习的能力 并为学习专门用途英语打下基础 8 物理 6 5 学分 1 2 学期开设 在初中物理的基础上 进一步学习力学 电学 振动和波 热学和光学等内容 使学生 掌握其基本规律 一般计算和应用 分析方法 为学习专业课程打下基础 9 体育 12 5 学分 1 6 学期开设 在初中相关课程的基础上 进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能 掌握科 学锻炼和娱乐休闲的基本方法 养成自觉锻炼的习惯 培养自主锻炼 自我保健 自我评价 和自我调控的意识 全面提高身心素质和社会适应能力 为终身锻炼 继续学习与创业立业 奠定基础 10 心理健康 4 学分 5 6 学期开设 本课程指导大学生学习相关的心理健康知识 帮助大学生树立心理健康意识 帮助大学 生认识常见的心理问题 帮助大学生预防 缓解和解决心理问题 帮助大学生增进心理健康 提高心理素质 优化心理品质 开发心理潜能 完善自我 以利于大学生健康成长和自我价 值的实现 以利于社会和谐 培养大学生的心理求助意识和初步的依靠自己解决心理问题的 能力 以利于终身维护心理健康 11 传统国学 12 5 学分 6 学期开设 本课程国学教学的重点是 经常让学生轻松并有韵律感的吟诵 弟子规 倡导学生先求 熟读 并初步背诵所学内容 国学教学的重点之二是 在教学中 有许多品德教育渗透其中 尊敬长辈 孝敬父母 友爱兄弟等 注重教育学生学以致用 要用实际行动体现国学的学 习内容 加强学生的思想道德建设 弘扬中华传统美德 2 学科基础课程 1 信息技术应用基础 6 5 学分 理论教学 30 学时 实践 74 学时 开设一学期 在初中相关课程的基础上 进一步学习计算机的基础知识 常用操作系统的使用 电子 表格处理软件的使用和演示文献处理软件的使用 文字处理软件的使用 计算机网络的基本 操作和使用 掌握计算机操作的基本技能 具有文字处理能力 数据处理能力 信息获取 整理 加工能力 网上交互能力 为以后的学习和工作打下基础 2 电工技术 4 5 学分 理论教学 30 学时 实践 42 学时 开设一学期 本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律 通过对电学基本知识 直流电路 磁场和磁路 电磁感应 正弦交流电的教学 使学生熟练掌握电路 基本规律 基本定理 交直流电路的基本分析方法 理解并掌握电阻 电容 电感在电路中特性与作用 3 艺术基础 2 学分 理论教学 16 学时 实践 16 学时 开设一学期 艺术基础课程是以学生参与艺术学习 赏析艺术作品 实践艺术活动为主要方法和手 段 融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程 包括音乐 色彩 绘画等基础知识 是中等职业学校实施美 培养高素质技术技能人才的重要途径 是素质教育不可或缺的重要 内容 3 专业主干课程 1 计算机组成原理 4 5 学分 理论学时 72 学时 开设一学期 本课程主要讨论计算机单机系统的组成及内部工作机制 强调计算机的基本原理和基本 知识 通过课堂教学和实践环节的训练 使学生掌握各大部件的组成原理 逻辑实现及其互 连构成单机系统的基本原理 使学生结合自己的专业及后续课程的学习 为计算机应用系统 的分析 设计 开发打下基础 2 计算机组装与维护 4 学分 理论教学 30 学时 实践 34 学时 开设一学期 本课程主要介绍了最新微型计算机系统的各个组成部件的组成 工作原理 常见型号 选购及硬件组装 多媒体计算机的组成及工作原理 安装调试和常见故障的检测与维修技巧 等内容 目的是使学生了解微机的组成部件及其工作原理 让学生掌握计算机的组装 计算 机系统故障的判断 系统维护和维修的方法以及一些常用的计算机系统维护软件的使用 3 计算机辅助设计 4 学分 理论教学 30 学时 实践 34 学时 开设一学期 本课程是电子信息技术及相关专业的专业基础课程 是一门直接面向应用的课程 现代 电子电路设计就是使用计算机辅助电路设计 利用计算机绘制电路图 制作印刷电路板 在 计算机的辅助下使用可编程逻辑器件完成电路设计 利用计算机进行电路优化 数字或模拟 电路的仿真 4 计算机网络技术 4 5 学分 理论教学 42 学时 实践 30 学时 开设一学 期 通过本门课程的教学 学生能对计算机网络有个基本认识 了解计算机网络中数据通信 的基础知识 了解计算机网络技术的最新发展状况 理解计算机网络体系结构 掌握局域网 组建的过程 熟练掌握以太网网络结构及实现技术 TCP IP 协议族 基于 windows 2000 的 网络组建 连接和各种应用服务的配置技术 Internet 工作原理和各种接入技术 会熟练 开展各种 Internet 技术的应用 尤其是培养学生利用因特网工具的自学能力 5 Photoshop 图形图像处理 2 学分 理论教学 10 学时 实践 22 学时 开设一学期 本课程主要培养学生的图形图像处理能力 绘图能力 并使学生在掌握基础知识的情况 下 能自主创意 创新作品 提高学生的审美意识通过本课程的学习 学生应该掌握平面绘 图 掌握图层 通道 路径等在平面图形图像处理中的应用 掌握常用的滤镜效果并在创作 中应用 掌握图像和文本等特殊效果的处理技术和技巧 能熟练运用 Photoshop 软件来处理 实际问题 增强学生的实际操作和应用能力并培养学生的审美能力 6 综合布线系统 4 学分 理论教学 20 学时 实践 44 学时 开设一学期 本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试 培养实际动手 能力 提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题 课程系统完整地介绍了网络综合布 线系统的基本概念 综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级 同时系统介绍水平 干线子系统的拓扑结构和布线方案 设备间 配线间设置原则 建筑群布线方案 管理线缆 及配线架标记方法 设备间 配线间的供配电和电气保护措施 以及综合布线拓扑结构的应 用系统可靠性设计 要求学生能够做到进行方案设计 进行工程施工 测试 组织验收和鉴 定 7 实用操作系统 4 学分 理论教学 34 学时 实践 30 学时 开设一学期 实用网络操作系统 课程是计算机网络方向的一门专业课程 学生在学习本课程之前 应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识 本课程的教学目的是 使学生对网络操 作系统从整体上有一个较清晰的了解 对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网 络安全有较清晰的理解 学会一种网络操作系统的最基本使用方法 并能举一反三 掌握其 它网络操作系统的基本操作 初步掌握以 TCP IP 协议族为基础的网络资源共享 初步培养 网络操作中的安全意识 了解网络操作系统技术的新发展 8 程序设计基础 6 学分 理论教学 40 学时 实践 56 学时 开设一学期 本课程是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课程 它既可以为其它专业课程 奠定程序设计的基础 又可以作为其它专业课程的程序设计工具 设置本课程的主要目的是 通过对语言程序设计的语法规则 数据类型 数据运算 语句 系统函数 程序结构的学习 掌握应用 C 语言进行程序设计的技能 为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础 本课 程的主要任务是培养学生 熟练掌握 C 语言程序设计的数据类型 基本类型 构造类型 指 针类型等 和各类运算符 能正确使用表达式实现各种数据的简单加工 熟练掌握 C 语言程 序设计的三种基本结构 顺序 选择 循环 的特点 能使用相关语句完成这三种基本结构 的程序设计任务 掌握 C 语言程序设计的常用库函数使用 以及用户函数的定义 调用 参 数传递等方法 熟练掌握阅读和分析简短程序的方法和技巧 熟练掌握设计和调试简短程序 的方法和技巧 了解并初步掌握实用程序的开发与调试技术 9 网页制作 6 学分 理论教学 30 学时 实践 66 学时 开设一学期 本课程是学习网站设计和网页制作的理论和基本操作技能 要求学生了解网页制作和 网站建设所需的基本知识 理解 HTML 语言和 CSS 样式个属性以及 JavaScript 语言的基本知 识 掌握网页制作和网站建设所需的基本技能 根据任务需求能够建立客户端的的静态网页 和网站 十三 十三 教师任职资格教师任职资格 宜兴中专师资 学校现有计算机及相关专业教师 39 人 其中具有副高以上职称 12 人 占专业教师总量的 30 具有研究生学历或硕士及以上学位 包括在读 的教师 25 人 占 专业教师总量的 64 双师 型教师 35 人 占专业教师总量的 90 无锡市学科带头人 1 人 十四 十四 实训 实验 条件实训 实验 条件 宜兴中专 位于校内实训基地的信息中心共占 4 层楼面 面积约 1000 平米 拥有网络 管理 网络综合布线 信息管理 ERP 计算机 芯片级 维修 组装维护 网络组建 单 片机等 7 个实验实训室 其中网络管理 网络综合布线 信息管理 ERP 计算机 芯片级 维修实训室处的设备处于省内先进水平 总值达 800 万元 因此 学校完全有能力承担该试 点项目 十五 十五 顶岗实习企业顶岗实习企业 一 企业要求 项目对口合作学校在发展过程一直注重校外实训基地的建设 项目对口合作学校电子信 息系先后和无锡市巨龙电脑软件有限公司 无锡市诺德网络有限公司 宜兴市文峰电脑有限 公司 宜兴市远望电脑公司等企业进行合作 双方签订 实训就业基地 合作协议书 共 建校外实训基地 为每年的毕业顶岗实习工作做好了准备 近几年 参加顶岗实习的学生达 653 人 二 组织管理要求 1 顶岗实习工作由学院实践教学与培训管理处监督 检查与协调 各教学系部具体组 织实施 2 学校成立顶岗实习指导小组 具体负责顶岗实习的组织和管理 小组成员由系部 主任 党总支书记 教研室主任 专业带头人 专业教师 学生代表和企业管理人员共同组 成 系部负责人为第一责任人 3 聘请企业技术人员做为顶岗实习学生在企业中的指导教师 和校内教师共同负责 学生实习期间的组织管