优秀党员教师经验交流发言稿------心存感恩 坚定信念 固守责任

第 1 页 共 6 页 优秀党员教师经验交流发言稿优秀党员教师经验交流发言稿 心存心存 感恩感恩 坚定信念坚定信念 固守责任固守责任 今天我要谈的没有事迹 只是经历 没有经验 只是习惯 结合自己的成长经历和工作体会 我总结 了自己的三个习惯 即 心存感恩 坚定信念 固守 责任 日复一日 年复一年中 我固守黑板的黑 粉笔 的白 踏实工作 坦荡做人 追求成功 也不回避失 败 遇顺境百尺竿头更进一步 陷逆境百折不回勇 往直前 得意不忘形 失意不丧志 以一颗平常心去 塑造和完善学生 也塑造和完善自己 我守望着一 个桃李芬芳的园林 坚定着成功的信念 把希望凝于 指尖 而春天 果然在我的指尖中嫣嫣冒出 我感恩 那个三尺讲台 感恩台下一双双纯朴可爱的眼神 感 恩身后那块沉重的黑板 是它们让我感到了身上肩负 的责任 是它们让懂得珍惜 懂得坚守 五年前 我非常荣幸的是被二七区 绿色通道 引进到十三中工作 感恩二七为我提供这个施展个人 教育教学魅力的平台 感恩我现在身边的每一位亲密 战友们 是您们助我成长 催我奋进 使我收获了许 多可贵的教学经验 汲取了很多的优秀品质 感恩那 第 2 页 共 6 页 群群不思进取 顽皮捣蛋的孩子们 是他们让我懂得 了 光谱 教育理念 以生为本 尊重差异 赏识个 性 多元发展 的深刻含义 是他们让我历练了教育 教学技能 凝练了教学智慧 在付出艰辛的同时 也 有收获的喜悦 同时更加坚定 奉献不言苦 追求无 止境 的人生信念 以饱满的工作热情 扎实的工作 作风 优异的工作成绩 在我的教育生活中续写着一 页页不平凡的人生经历 下面是我班级管理中 光谱 教育教学案例 案例一 二手 班主任情缘 坚定信念 追 梦起航 班主任工作紧张 琐碎而又辛苦 不仅是体力的 付出 更多的是心血的付出 所以有的老师把班主任 工作比喻成 枷锁 甚至有的老师面对班主任工作 望而却步 产生一些畏难情绪 其实 在班主任工作 中 每天能和七彩阳光各具特色的孩子们一起迎接挑 战 一起收获成功 一起经历失败 一起收获惊喜 忙而快乐着 累而幸福着 因为我一直坚定一个信念 每个孩子都是多元的 发展的 丰富多彩的个体 只 细心捕捉他们的闪光点 每个孩子都是优秀的 都会 带给我们惊喜和快乐 因为学科的特点 我总是成为 二手 班主任 第 3 页 共 6 页 学生学习动力不足 行为习惯较差 纪律涣散 是 大多数 二手 班级的共性 虽然说 后娘难当 可是既然学校委以重任 就要勇于承担起这个责任 没有叹息 没有抱怨 有的只是思考并奋然前行 首 先坚定信念 一定能把这些孩子们从困惑中拉出来 铸造他们健康的精神世界 所以每次接班时 我就会 对学生讲 在过去的日子里 你或许是一个品学兼 优的学生 也或许曾经有过缺点和不足 这些都成为 过去了 从今天开始 我们站在了同一起跑线上 一 切从零开始 重新塑造一个崭新的自我 我相信 我 们的班集体一定是一个无坚不摧的 生命力极强的集 体 再大的困难 我们也会克服掉 我们的目标是一 致的 我们所采取的行动是一致的 我希望我们共同 努力 共同实现我们美好的梦想 同时 我更希望得 到同学们的信赖和支持 此时 台下一双双明亮的 大眼睛注视着我 目光中充满了对未来美好新生活的 憧憬和向往 我的心顿时被打动了 心中充满了自信 更加坚定了成功的信念 案例二 搭建平台 实现自我 我班丁祥 王龙 吴迪 陈昕 赵宇等同学 以 前曾经是各科老师眼中的 问题学生 作业经常不 交 考试经常交白卷 课堂不动笔 不拿书 风一吹 第 4 页 共 6 页 就倒 下课生龙活虎 兴高采烈 谁都撵不到 可是在一次的素质拓展训练中 我惊喜地发现 这些平时不爱学习的学生 在团队活动中表现的不怕 苦 不怕累 为了团队荣誉奋勇争先 永不言弃 借 此机会 我在班里表扬了这些学生 并号召其他学生 向他们学习 学习他们热爱集体 珍惜荣誉 勇于担 当 我也深刻意识到 一定要给这些孩子搭建一个扬 长避短的平台 彰显他们的个性才能 经过班委会商 讨决定 扩大班级自我管理规模 那些有集体荣誉感 乐于为班级服务的学生可以被推荐为值日班长 丁祥 王龙 吴迪 陈昕被同学推荐为第一学月的值日班长 他们在班委会的带领下 各施其职 各负其责 早来 晚归 把班级纪律 卫生管理的井然有序 班级连续 夺得纪律 卫生红旗 他们在彰显个性特长的同时 也增强自己的主人翁责任意识 他们他们在收获成功 的喜悦背后 体验到管理班级的艰辛过程 体会到 1 1 2 的团队精神 他们在这个平台上实现自我 的同时 使语言智力 逻辑智力 运动智力 内省智 力和交往智力等几个领域的能力像光谱一样 在每个 人的身上以综合的方式体现出其独特的魅力 在刚刚结束的秋季运动会上 丁祥 吴迪 梁新 赵宇四位同学在 4X100m 接力赛中 以优异的成绩荣 第 5 页 共 6 页 获九年级男子组团体第一名 赢得了观众的掌声和喝 彩 是啊 人生如赛场 不论哪个比赛项目 都会产 生冠亚军 没有哪个运动员能囊括所有项目的全能冠 军 人皆有才 人无全才 扬长避短 个个成才 案例三 赤橙黄绿蓝靛紫 谁持彩练当空舞 我校举行 迎国庆国学诵读经典大赛 每班要 有十名以上男女同学参赛诵读 女同学踊跃报了名 可男同学没有一个主动报名的 都说自己读不好 我 随机喊出了 6 个男同学的名字 确定为男生参赛人员 其中的两个男生郭鹏和李俊 平时语文成绩都考不及 格 每次古诗文背书都不过关 我意料的事情发生了 这两个男生走到我跟前 慢吞吞的说 老师 我真的不行 平时课本上要求 背的课文我都背不下来 更何况这是大赛呀 老师 您再挑其他男生吧 说你行 你就行 相信自己 你能行 就这么 定了 我班确定诵读配乐诗 我的南方北方 要求脱 稿 并且决定让女生李宣和男生郭鹏领读 郭鹏同学 又一次提出换人的申请 说怕自己读不好 背不会 不能胜任领读的角色 相信自己 你能行 我提 第 6 页 共 6 页 高了嗓门 用命令的口气对郭鹏同学说 接下来的排练非常艰辛 女生能脱稿背诵了 男 生还不能完全脱稿 郭鹏同学还腼腼腆腆 羞羞答答 不敢大声领读 郭鹏 你的音质很好 只要放声 背出来 一定出彩 相信自己 一定行 他终于敢放 开嗓门大声诵读了 其他男同学也精神振奋的跟着郭 鹏同学大声的脱稿背诵着 比赛时 意想不到的精彩 男女生领读配合默契 声音洪亮而又富有感情 没有忘词掉词现象 台下迎 来阵阵掌声 郭鹏的爸爸妈妈不由自主地站起来为儿 子喝彩 是啊 人生就像舞台 赤橙黄绿 蓝靛紫 谁持彩练当空舞 时间关系 不再一一列举 任何事情的发展方向和结果不在于做与不做 而 是在于想做与不想做 带着感恩心去工作 就不会感 到乏味无趣 不会因