新人教版一年级上册数学优秀教案《减法》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版一年级上册数学优秀教案新人教版一年级上册数学优秀教案 减法减法 教学设计教学设计 一 教学目标 一 知识与技能初步理解减法的 含义 认识减号 会读减法算式 掌握 5 以内减法口 算的方法 二 过程与方法在观察图意的过程中 将图意转化成语言表述 在语言表述的基础上抽象成 算式 重点理解算式表达的意义 同时培养学生的观 察 比较及初步的抽象 概括能力 提高口算能力 三 情感态度和价值观培养理解符号意义的能力 对学生渗透集合思想 二 目标分析本课的教学目标是在学生初步认识 了 1 5 各数和加法的基础上 依据从抽象到具体的 认知规律 通过直观演示 动手操作等方法 掌握减 法的含义及 5 以内减法口算的方法 三 教学重难点教学重点 理解减法的含义 教 学难点 能正确理解图意 说出算式表示的意思 四 教学准备课件 圆片 五 教学过程 一 复习引入 1 边打手势边复 习 2 5 的组成 2 填一填 4 5 2 4 设计意 图 通过复习 2 5 的组成 为学习新知识做好准备 二 学习减法的含义 1 初步感知减法含义 第 2 页 共 3 页 1 教师边演示边问 有 4 个气球 飞了 1 个 还 剩几个 2 请全班同学用小圆片代替气球 和老 师一起表演 3 同桌互相表演一遍 小结 从 4 个气球里去掉 1 个 求还剩多少 用减法计算 2 初步建立减法概念 1 通过点子图和实物图帮 助学生进一步理解减法含义 2 将实物图和点子 图抽象出减法算式 5 1 4 3 识减号和减法算式 4 学习减法算式的写法和读法 小结 我们在写 减法算式时 从几个里去掉一部分 就在减号前面写 几 去掉了几就在减号后面写几 还剩下几个 就在 等号后面写几 3 体会图意与减法算式的一致性 教学第 26 页 做一做 看图说一说算式表示的意思 1 有 5 把铁锹 拿走了 1 把 还剩 4 把 2 有 4 块饼干 拿走 2 块 还剩 2 块 3 有 3 只纸鹤 拿走了 2 只 还剩 1 只 有 3 个学生 跑走了 2 个 还剩 1 个 有 3 个学生 有 2 个男生 有 1 个女 生 小结 刚才我们看了三幅图 都表示从一个数 里去掉一部分 求还剩多少 所以都是用减法来计算 的 设计意图 在减法含义的教学活动教学中 依 据从具体到抽象的原则 通过直观演示 动手操作的 方法
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