八年级音乐欣赏《今夜无人入睡》《卡门序曲》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 八年级音乐欣赏八年级音乐欣赏 今夜无人入睡今夜无人入睡 卡门卡门 序曲序曲 教学设计教学设计 公开课欣赏 今夜无人入睡 卡门序曲 教学 设计 湖南省株洲市第四中学 张 波 教学内容 1 欣赏 今夜无人入睡 2 欣赏 卡门序曲 教学目标 1 能够用积极的态度参与感受 体验歌剧音乐 对歌剧 歌剧音乐感兴趣 乐于学习 了解与歌剧相 关的音乐文化 2 通过欣赏和学唱 今夜无人入睡 卡门 序曲 了解美声唱法以及咏叹调与宣叙调 以及歌 剧序曲在歌剧中的作用 3 能够感受 体验歌剧的音乐情绪 体验歌剧 唱段的深刻内涵和韵味 初步了解普契尼的生平及贡 献 教学过程 一 导入 复习歌剧 歌剧音乐的含义 设计意图 第 2 页 共 4 页 加深对歌剧 歌剧音乐含义的了解 二 欣赏 今夜无人入睡 一 介绍 图兰朵 剧情和作曲家普契尼 二 完整聆听歌曲 边听边思考 这首歌曲的 演唱形式是什么 是用什么唱法演唱的 歌曲的旋律 音调有什么特点 三 分段欣赏 请聆听 A 主题 边听边思考 这个主题的旋律音调有什么特点 描绘了什么场景 四 介绍宣叙调的相关知识 五 分段欣赏 请聆听 B 主题 边听边思考 这个主题的旋律音调有什么特点 它与 A 主题的旋律 音调有什么不同 描绘了什么场景 六 介绍咏叹调的相关知识 七 随音乐轻声哼唱 B 主题的旋律片段 八 拓展练习 1 歌剧 图兰朵 中运用中国民歌曲调 你们 知道这首中国民歌的名字吗 请唱一唱 2 请同学们课下听一听 饮酒歌 与 复仇的 火焰在我心中燃烧 这两首歌剧选段 想一想 这两 首歌曲的演唱形式分别是什么 它们属于咏叹调还是 宣叙调 设计意图 第 3 页 共 4 页 通过欣赏 今夜无人入睡 和学唱 B 主题 感受 音乐表达的情绪 能够听辨男高音的音色 了解人声 分类 美声唱法以及咏叹调 宣叙调的相关知识 三 欣赏 卡门序曲 一 完整聆听音乐 思考 这段音乐的情绪是 怎样的 描绘了什么场面 音乐的结构是什么 演奏 乐器是什么 二 介绍 卡门 剧情和序曲的相关知识 三 再次完整聆听音乐 寻找主题 四 分段欣赏 聆听第一主题 想一想 这段 音乐是用什么乐器演奏的 描绘了什么场景 演奏的 速度 力度是怎样的 表现了什么情绪 五 分段欣赏 聆听第二主题 想一想 这段 音乐是用什么乐器演奏的 描绘了什么场景 演奏的 速度 力度与第一主题有什么不同 情绪上有什么变 化 六 分段欣赏 聆听第二主题 想一想 这段 音乐是用什么乐器演奏的 描绘了什么场景 调性和 节拍有变化吗 演奏的速度 力度与第一二主题相比 又有何变化 情绪上又有什么变化 七 请学生跟随录音哼唱第三主题 八 分段欣赏 聆听第四主题 想一想 与前 第 4 页 共 4 页 三个主题相比 这段音乐发生了什么变化 演奏的速 度与力度发生了什么变化 这种变化暗示了什么呢 九 聆听全曲 记录每个主题出现的顺序 十 介
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