525心理素质拓展月之心理情景剧(修订版)

525心理素心理素质质拓展月之心理情景拓展月之心理情景 剧剧 整理整理编辑编辑 福建 福建师师范大学教育学院学生心理范大学教育学院学生心理 咨咨询询中心中心 引言引言 世界世界卫卫生生组织给组织给健康下的定健康下的定义为义为 健康是健康是 指生理 心理及社会适指生理 心理及社会适应应三个三个 方面全部良好的一种状况 而不方面全部良好的一种状况 而不仅仅仅仅是指没是指没 有生病或者体有生病或者体质质健壮健壮 从世界从世界卫卫生生 组织对组织对健康的定健康的定义义中可以看出 与我中可以看出 与我们传统们传统 的理解有明的理解有明显显区区别别的是它包涵了三的是它包涵了三 个基本要素 躯体健康 心理健康 具有社会个基本要素 躯体健康 心理健康 具有社会 适适应应能力 能力 健康不健康不仅仅是没有疾病的表是没有疾病的表现现 而且是一种个 而且是一种个 体在身体上 精神上 社会上体在身体上 精神上 社会上 完全安好的状完全安好的状态态 即一个健康的人 即一个健康的人应应是身心是身心 健康 健康 近年来 校园心理情景近年来 校园心理情景剧剧在各大高校在各大高校兴兴起 起 成成为为普及心理健康教育的有效普及心理健康教育的有效 方式之一 方式之一 心理情景心理情景剧简剧简介介 基本概念基本概念 心理情景心理情景剧剧是精神分析学派的一种治是精神分析学派的一种治疗疗方方 法 法 让让来来访访者把自己的焦者把自己的焦虑虑或者或者 困惑用情景困惑用情景剧剧的方式表的方式表现现出来 而校园心理出来 而校园心理 情景情景剧剧是在心理情景是在心理情景剧剧的基的基础础上衍上衍 生出来的一种校园文化形式 生出来的一种校园文化形式 表达方式表达方式 作作为为一种心理健康教育的手段 它以特殊的一种心理健康教育的手段 它以特殊的 戏剧戏剧化形式 以学生在成化形式 以学生在成长长中中 遇到和关心的遇到和关心的问题为问题为内容 通内容 通过过角色扮演再角色扮演再 现现实现现实中的人与事 演中的人与事 演绎绎生活中的生活中的 复复杂杂矛盾与心理困惑 矛盾与心理困惑 让让参加者通参加者通过过演出角演出角 色 体色 体验验到一些以前没有意到一些以前没有意识识到的到的 情感和态度 并达到宣泄情绪 减轻压力的目的 同时给观众提供一种发现 思考及解决问题的思维方式 促进个体或集体 的自我觉察 人际关系技巧 价 值判断 自发行为与想象力 进而重新审视自己 的生活 关注自我的心灵 健 康和谐成长 高校的心理情景剧 可以看作是在此基础上衍 生出的一种提升学生心理能 力的教育形式 就像以 第三只眼睛 看自己的生 活 通过情景剧 大学生可 以学会对不同观念进行对照 明白人应该为自 己的行为 现状和未来负责等 从而形成积极健康的人格与心理 构成要素构成要素 校园心理剧是探讨和解决心理问题的 以问题 为主线展开剧情情节 其结 构包括提出问题 分析问题 解决问题 分享感 受四部分 1 提出问题 开端的任务 交代故事发生的时间 地点 背景 时代特点等 交代人物 之间的关系 引出全剧的主要矛盾和问题 开端的形式 旁白 可以录音 也可以学生自己 完成 情节引出 通过演员一连串的动作来暗示时间 地点和事件的起因 2 分析问题 问题提出以后 就要分析造成这些问题的原因 和各个事件的影响程度及相 互关系 通过对造成心理问题的相关事件和人 物关系的精心演绎 使问题层层 展开 不断深化 从而探讨这些问题对个人心理 产生的影响程度以及他人如何 看待这些问题 人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明 和揭示 而要以角色扮演的 方式 以第一人称的身份通过相应动作表现出 来 通过动作表现人物对某一具 体事件的情绪反映和内心体验 真实地再现当 时具体的情景 从而使当事人有 所领悟和感受 由于角色扮演提供了在假设 不 用负责的情况下尝试应付问题 以发现问题所在 从而学习及练习应付问题的 技巧 通过对这些问题的演绎 使演员和观众受到震撼和感悟 这部分情节讲究曲折有致 起伏跌宕 3 解决问题 心理和行为问题的改变不是通过一两次角色扮 演就能实现的 这是一个持 续过程 需要当事人在领悟的基础上通过日常 生活的训练来完成 解决问题是 指当事人状况有所减轻或有所领悟 找到了问 题的原因和解决问题的方法 心理剧的结局要有深意 能够引起观众的回味 与反思 要通过内心冲突与 斗争 使观众有所体验和领悟 改变一些不恰当 的行为 结局可以通过心理辅导老师的解释来完成 也 可以通过旁白来进行 4 分享感受 观众和表演者相互交流角色扮演的感受和领悟 使当事人从不同角度看待 问题 了解别人的反应和感受 学会换位思考 改变不正确的认知 同时使团 体气氛更融洽 使当事人获得安全感和归属感 获得团体的支持和帮助 从而 消除无助感 增强信心和勇气 注意事注意事项项 一 主题 以再现生活中的心理矛盾冲突为主题 反应大 学生的心灵成长和学习 生 活中的喜怒哀乐 展现健康 积极的心理品质 具有一定的典型意义 鼓励原 创 二 内容 以大学生生活为主要内容 要贴近生活 反映当 代大学生的心理世界 情 感空间以及心路历程 剧本内容健康 积极向上 给人以启迪 对于内容不符 合大学生生活 不符合时代主流思想以及不健 康的心理情景剧剧本 一律不得 参加比赛 三 体现心理 以常见的心理现象为创作基础 能准确解读人 物心理 心理学术语使用恰 当 注重表演艺术与心理学知识和理论的结合 体现生命的青春 活力和希望 四 表演 脱稿表演 除旁白 表演自然流畅 演员间配合 默契 能表现出人物的 心理冲突 生动刻画心理问题 简洁明了 在规 定时间内完成 表演形式可以是音乐剧 话剧 小品 哑剧 五 专业指导 心理情景剧在展示魅力的同时 也可能会伤到 人 比如 对当事人心理世 界没有进行很好的了解 不是分享内心感受 而 是对他人进行分析 判断甚至 冷淡的批评等 因此 专业的指导是必须的 如何如何编编排排 1 剧本创作 1 创作取材以大学里的热点 焦点和反映大学 生心理状况的校园生活 为主 能够扣紧主题 思想健康 积极向上 2 每个剧目时间在12分钟内 字数在2000字左 右 2 导演 要求导演具有一定领导 组织和协调能力 谦虚 听取指导老师及同学意见 完成该心理情景剧的排练和演出工作 3 演员 1 演员要求具有一定表演技能 以及良好的形 象及气质 要能准确的 把握和表现剧中的人物形象 2 服装穿着要适合角色 3 演员在台上切勿背台 4 道具 1 道具要简单易行 适合表演 2 位臵摆放要合理 一般在舞台的正中方 前 方靠后一点的位臵 3 道具摆放要安排固定人员 准确无误有序地 摆放 5 旁白 1 根据剧情的需要选择旁白内容 不能太多太 杂 2 旁白的普通话要标准 咬字清晰 在语速和 情感表达上要能适应剧 情的需要 6 配乐 1 音乐的选择要适合剧情的发展 演员情感的 表达 2 音乐播放时的声音要控制好 不要盖过演员 的声音 3 配乐需刻成光盘或是存放u盘 按播放顺序 编号 7 灯光 麦克风 1 灯光要随剧情的变化而变化 幕与幕之间的 转换 要注意灯光的调 节 2 麦克风需指定专人负责 上场之前要打开麦 克风 下场之后要记得 关闭 附 几种附 几种评评分分标标准准 标准一 评分标准 满分100分 主题20分 主题明确 有教育 启示意义 内容20分 能充分反映校园学生生活 展现学生 的内心世界 健康生动 方法20分 心理问题表现清晰 解决方法生动 实用 有效 演技20分 演员语言 动作能很好地展现心理活 动 配合默契 应变灵 活 道具使用恰到好处 精神风貌20分 态度认真 着装得体 举止大方 标准二 总分100分 一 剧本 40 二 演员表演 40 三 舞台效果 20 剧剧本 本 40 剧剧情曲折 富有情曲折 富有戏剧戏剧性性 第一档 30分到满分 1 能准确解读人物心理 心理学术语使用恰当 2 人物刻画特点鲜明 富有个性 3 语言精练优美 富有感染力 能给人启迪意 4 对校园一些心理问题有一定预见性 并能给 出合理的解决方案 5 有一种或多种心理剧手法的运用 如独白 角 色互换 镜观 空椅 子等 第二档 20到29分 1 剧情完整连贯 有一定感染力 围绕心理剧大 赛主题 表现大学校 园生活 2 人物的描写有一定的代表性 3 语言准确到位 符合人物语境 4 对人物心理有一定程度的解读 有一些心理 学术语的使用 5 描写校园生活贴切自然 能融入自己对生活 得特别简介 第三档 10分到19分 1 剧情整体完整 不出现突兀难懂的情节 2 表现大学校园故事 有对校园的一些心理问 题的反应 3 有对人物心理的解读 演演员员表演表演 40 表演流表演流畅畅自然 注重自然 注重细节细节表表 现现 第一档 30到满分 1 演出富有感染力 表达感情准确 能带动观者 的情绪 第二档 20到29分 1 表演准确到位 无偏台 笑场等表演失误 2 台词吐字清晰 能较为流畅的演出 第三档 10到20分 能完成整部心理剧的演出 有个别偏台 笑场等 表演失误 舞台效果 舞台效果 20 灯光 音 灯光 音乐乐使用与演使用与演员员表表 演融演融为为一体 能一体 能产产生烘生烘 托托剧剧情的效果情的效果 第一档 30到满分 1 道具使用能准确表现剧情场景 道具切换快 速安静 2 服装要能准确表 服装要能准确表现现人物身份 人物身份 3 旁白的使用能达到烘托演出效果的作用 第二档 20分到29分 1 灯光使用到位 2 音乐选择符合剧情 播放到位 3 道具切换迅速到位 第三档 10分到19分 1 灯光 音乐的使用没有明显失误 影响演出效 果 2 道具切换及位臵没有明显失误 标准三 1 内容 2分 思想内容健康向上且特色鲜明 有一定思想性 启发性 2 主题 3分 主题紧密联系校园生活实际 真 实反映学生的心理矛盾 冲突 具有一定的现实意义 3 语言 2分 语言吐字清晰 生动活泼 幽默机 智 感染力强 能完 整表达主题思想 4 表演 2分 表演夸张大胆 富有表演欲望和 感召力 真实贴切 能 充分体现角色内心冲突 表情丰富 具有感召力 动作表现到位 5 服装道具 1分 服装道具齐备且富有创意 标准四 采用100分制 从剧本 人物表演和舞