新目标八年级下册Unit 4 Section A period 1优秀教案和教学反思

第 1 页 共 3 页 新目标八年级下册新目标八年级下册 UnitUnit 4 4 SectionSection A A periodperiod 1 1 优秀教案和教学反思优秀教案和教学反思 课题 新目标八年级下册 Unit 4 Section A period 1 作者及工作单位 钱微 刘府中学 教材 分析 本单元的目标是运用句型 What did you she he they say 和 I He She They said 主要话题是不同人物谈论对周围的人和事 的不同看法 本单元的所有活动以此为话题逐一展开 用英语转述他人所说的话 掌握直接引语与间接引语 的相互转换 为以后宾语从句的学习作好铺垫 本 课时主要是介绍及导入新的语言现象 首先通过问学 生 What are you going to be in the future Why 谈论他们的理想 并通过第三人转述他人观点 He She said he she was going to be a doctor 呈现了本单元的主要话题 谈论不同人 物的不同观点 通过大量语言输入 从口头上初步认 识直接引语与间接引语 诱导学生发现 总结出直接 引语与间接引语相互转换需注意的事项 通过听力训 第 2 页 共 3 页 练以及谈论连续剧进一步熟悉这一新的句型和语言现 象 学情 分析 1 学生学习英语已经有一年多了 他们整体听 说 读 写能力还好 接受知识的能力强 不过有部 分学生由于基础较差 自信心不足 英语接受能力还 欠佳 但他们对英语学习的兴趣还是比较浓 上课能 积极配合 能大胆参与到各种教学活动中来 2 以前教材中出现过一些宾语从句 因此学生们 学习间接引语时并不会很难 同时笔者设计了很多他 们熟悉并感兴趣的图片 人物 事件和情景 让他们 有话可说 有句可练 3 本节课学生需要掌握的关键点就是熟练直接引 语与间接引语的相互转换 尤其是人称 时态和部分 单词的变化 教学目标 1 知识目标 能够正确使用下列单词和词组 1 学习并掌握的单词 soup opera mad 2 学习并掌握的词组 be mad at have a surprise party not at all 3 学习并掌握句型 What did Marcia say She said she was going to have surprise 第 3 页 共 3 页 party for Lana on Friday night She said Lana thought she was coming to her house to study Lana said that she wouldn t go to Marcia s house on Friday night 2 能力目标 在大量的语言输入之后完成语言 输出 在听 说 读 写中提高语言技能 能在真实情 景中熟练运用掌握直接引语与间接引语谈论对周围事 物的看法 提高综合运用语言的能力 3 情感目标 引导学生学会与别人合作 积极探 讨对身边的事物的看法 有自己独特的见解 从而树 立正确的人生观和价值观 激发学生学习英语的热情 意识到学 用英语的乐趣 教学 重点和难点 教学重点 熟