岭南版一年级下册美术教案(全册)

第一课 漫游飞行世界 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生对飞行有和初步的了解 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生具备一定的审美能力 3 了解梦中美丽情景 使学生产生更广阔的想象空间 二 教学重点 飞行的梦想 三 教学难点 描绘出与众不同的美丽梦景中的情景 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 欣赏课本中的插图 2 让学生欣赏 飞行 的画面 说出自己 的感受 3 说出并画出自己飞行的梦想 1 欣赏课本中的插图找出艺术 家创造了哪些会飞的形象 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解飞行世 界给我们留下什 么印象 讲授新课1 继续欣赏各种飞行器的画面 2 对飞行器进行了解 3 道入新课 4 问题 你知道鸟为什么会飞 你知道的飞行器有哪些 你作过哪些会飞的梦 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解飞行器 3 体会梦中的情景 4 分组讨论 你想画出什么 样的梦中的情景 1 让学生自己总 结出梦中的情景 2 可以用任何形 式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 别人美丽的梦中的情景给 了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美的 梦景 了解自己 的真实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第二课 海底世界多奇妙 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生对海洋有和初步的了解 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生具备一定的审美能力 3 画出你想象中海洋生物的摸样 使学生产生更广阔的想象空间 二 教学重点 海洋生物的摸样 三 教学难点 描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 欣赏课本中的插图 2 让学生欣赏海洋的画面 说出自己的感 受 3 说出并画出海洋生物的摸样的画 1 欣赏课本中的插图找出海洋 生物的摸样创造了哪些奇妙的 形象 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解海洋 世界给我们留 下什么印象 讲授新课1 继续欣赏各种海洋生物画面 2 对海洋生物进行了解 3 导入新课 蓝蓝的大海多奇妙 潜入海 底 寻找美丽的画面吧 4 问题 你知道多少种海洋生物吗 你能说出几种海洋生物的特点 你知道海洋是生命的摇篮吗 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解海洋生物的特点 3 画出你想像中海洋生物的模 样 4 分组讨论 你想画出什么样 的海底世界的情景 1 让学生自己 总结出海洋世 界情景 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对海洋世 界的见解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的海洋世界 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第三课 五彩的泡泡 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生对色彩初步的了解 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生具备一定的审美能力 3 通过吹泡泡 使学生产生更广阔的想象空间 二 教学重点 通过观察 泡泡在光线下呈现出五光十色 观察色彩 三 教学难点 色彩的搭配 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让几个学生在灯光下吹泡泡 全班 仔细观察 2 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 根据美 丽的画面的联系出了哪些奇妙 的形象 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解光和色 彩给我们留下什 么印象 讲授新课1 继续做游戏 吹泡泡 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 五彩的泡泡飘呀飘 我们快 乐地跳呀跳 4 问题 你知道吗泡泡在光线下呈现出美丽的色彩 你能说出它们有多少种色彩 老师简单的介绍光和色的关系 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观观看件 2 逐一了解基本色彩 3 画出你想像中的五彩缤纷泡 泡世界 4 分组讨论 你跟同学们怎样 完成五彩泡泡的接力画 1 让学生自己总 结光和色彩情景 2 可以用任何形 式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对五彩缤 纷泡泡世界见解给了你什么启 示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美五 彩缤纷泡泡世界 了解自己的真实 想法 小结评价作业展示作业语言描述 第四课 七彩虹 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生对色彩初步的了解 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生具备一定的审美能力 3 通过画彩虹 使学生产生更广阔的想象空间 二 教学重点 画出心中的彩虹故事 三 教学难点 色彩的搭配 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师讲雨过后出现了什么现象 2 让学生回答 彩虹 3 欣赏课件 4 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解色彩 给我们留下什 么印象 讲授新课4 继续欣赏课件 七彩虹 5 欣赏课本上的插图 6 导入新课 雨过天晴 一道彩虹架起 了通天桥 4 问题 你知道吗彩虹在阳光下呈现出美丽的色 彩 你能说出它们有多少种色彩 老师简单的介绍光和色的关系 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观观看件 2 逐一了解基本色彩 3 画出你想像中的七彩虹的世 界 4 分组讨论 你怎样完成七彩 虹的美丽画 1 让学生自己 总结光和色彩 情景 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对七彩虹 世界见解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的七彩虹世界 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第五课 快乐的小鸟 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生爱护小鸟 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹 3 通过画小鸟 培养学生关爱精神 二 教学重点 画出一群快乐的小鸟 三 教学难点 小鸟的不同形态和漂亮的花纹 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈过些什么鸟介绍它们可 爱之处 形状 色彩 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解可爱 的小鸟给我们 留下什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 快乐小鸟 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 小鸟在蓝天上飞呀飞 在树 丛中唱呀唱 多么快乐 4 问题 说一说 小鸟有什么不同的形状和花纹 你能说出它们的名字和他们的特点色彩 吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解小鸟基本形状和特 征色彩 3 画出你想像中的快乐的小鸟 4 分组讨论 你怎样完成快乐 的小鸟的美丽画 1 让学生自己 总结什么是快 乐的小鸟 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对快乐的 小鸟的画面的见解给了你什么 启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的快乐的小鸟 的画面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第六课 昆虫王国 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生知道昆虫的世界 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二 教学重点 画出一组不同形态的昆虫 三 教学难点 昆虫的不同形态和漂亮的花纹 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入3 教师让学生谈什么是昆虫并介绍它们 可爱之处 形状 色彩 4 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解可爱 的昆虫给我们 留下什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 昆虫王国 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 小小昆虫天上飞 草里钻 树上爬 真有趣 4 问题 你说一说 你熟悉的昆虫有什么特点 你能说出它们的名字和他们的特点色彩 吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解昆虫基本形状和特 征色彩 3 昆虫身手有天然保护色 花 纹大致对称 4 分组讨论 你怎样完成一组 的昆虫的美丽画 1 让学生自己 总结出一群可 爱的昆虫 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱的 昆虫的画面的见解给了你什么 启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的昆虫 的画面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第七课 大鱼和小鱼 一 教学目标 1 通过观察 欣赏 让学生知道各种形状的鱼的世界 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生了解鱼的形态和特征 二 教学重点 画出两种不同形态的鱼 三 教学难点 鱼的花纹装饰和怎样构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入5 教师让学生谈什么是鱼并介绍它们形 状和特征 色彩图形 6 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解可爱 的鱼给我们留 下什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 大鱼和小鱼 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 漂亮的鱼在水中游来游去 多么快乐 4 问题 你说一说 你见过哪些形状 花纹不同 的鱼 你能说出它们的名字和他们的特点色彩 和不同的花纹吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解鱼的基本形状和特 征色彩 3 鱼身手有天然图形和花纹 4 分组讨论 你怎样完成一组 的鱼的美丽画 1 让学生自己 总结出一群可 爱的鱼 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱的 鱼的画面的见解给了你什么启 示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的鱼的 画面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第八课 小动物和妈妈 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生了解动物之间的亲切和母爱 二 教学重点 画出动物的外形和亲密关系 三 教学难点 动物的特征和构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入7 教师让学生谈什么是动物并介绍它们 形状和特征 色彩图形 8 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解可爱 的动物给我们 留下什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 小动物和妈妈 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 小动物的妈妈小心地不哺育 保护孩子 小动物们可开心了 4 问题 讲故事 小蝌蚪找不到妈妈了 你能说出它们的名字和他们的特点色彩 和不同的花纹吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解动物的基本形状和 特征色彩 3 动物身上有天然图形和花纹 4 分组讨论 你怎样完成一幅 动物妈妈爱护小宝宝的美丽画 1 让学生自己 总结出一幅动 物妈妈爱护小 宝宝 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱动 物妈妈爱护小宝宝的画面的见 解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的动物 妈妈爱护小宝 宝的画面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第九课 奇特的海螺 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特点 二 教学重点 画出海螺的外形和花纹 三 教学难点 海螺的特征和构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入9 教师让学生谈海底里除了鱼 还有 什么 并介绍它们形状和特征 色 彩图形 10 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解可爱 的和海螺给我 们留下什么印 象 讲授新课1 继续欣赏课件 奇特的海螺 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 小海螺背着美丽的小房子 在大海边散步 4 问题 讲故事 小海螺背着美丽的小房子 在大海边散步 看到了什么 你能说出它们的名字和他们的特点色 彩和不同的花纹吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解海螺的基本形状 和特征色彩 3 海螺身上有天然图形和花 纹 4 分组讨论 你怎样完成一 幅可爱的小海螺的美丽画 1 让学生自己 总结出一幅小 海螺美丽的画 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱 的小海螺画面的见解给了你 什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的小海螺画 面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十课 美丽的海星 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的观察能力的基础上 使学生知道海星的外形和花纹有哪些特点 二 教学重点 画出海星的外形和花纹 三 教学难点 海星的特征和构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入11 教师让学生谈海底里除了鱼 还有什 么 并介绍它们形状和特征 色彩图 形 12 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解可爱 的和海星给我 们留下什么印 象 讲授新课1 继续欣赏课件 美丽的海星 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 是天上的星星掉到海里了吗 不 是小海星在比美泥 5 问题 讲故事 是天上的星星掉到海里了吗 不 是小海星在比美泥 看到了什么 你能说出它们的名字和他们的特点色彩 和不同的花纹吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解海星的基本形状和 特征色彩 3 海星身上有天然图形和花纹 4 分组讨论 你怎样完成一幅 可爱的小海星的美丽画 1 让学生自己 总结出一幅小 海星美丽的画 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱的 小海星画面的见解给了你什么 启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的小海星画 面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十一课 神奇的大海怪 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的想象力的基础上 使学生知道了海怪的外形和花纹有哪些特点 二 教学重点 画出海怪的外形和花纹 三 教学难点 海怪的特征和构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈海底里除了鱼 还有什 么 并介绍它们形状和特征 色彩图形 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解用想 象力知道海底 里的海怪给我 们留下什么印 象 讲授新课1 继续欣赏课件 神奇的海怪 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 传说中大海深处生活着大 海怪 你听过它们的故事吗 4 问题 讲故事 很久久以前 在大海深处生 活着大海怪 你能说出它们的名字和他们的特点色 彩和不同的花纹吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解海怪的基本形状 和特征色彩 3 海怪身上有天然图形和花 纹 4 分组讨论 你怎样用想象 力完成一幅的海怪的美丽画 1 让学生自己 总结出一幅海 怪美丽的画 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱 的小海星画面的见解给了你 什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的小海星画 面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十二课 动物的花衣裳 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的观察的基础上 使学生了解动物的外形和身上花纹有哪些特点 二 教学重点 画出动物的外形和花纹 三 教学难点 动物的特征和构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈一谈动物身上有什么 并介绍它们形状和特征 色彩图形 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 4 在动物的花衣裳中 你看到了什么花 纹 色彩 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解和知 道动物身上的 花纹给我们留 下什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 动物的花衣裳 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 这些小动物的花衣裳都不 见了 快来帮它们找一找 4 问题 讲故事 很久久以前 在森林深处生 活着一群动物 有一天动物身上的花衣 裳突然不见了 小动物们非常着急 请 同学帮找一找 你能说出它们的名字和他们的特点色 彩和不同的花纹吗 老师简单的介绍他们的特点和形态 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解动物的基本形状 和特征色彩 3 动物身上有天然图形和花 纹 4 分组讨论 你怎样用完成 一幅的动物穿着美丽的花衣 裳的美丽画 1 让学生自己 总结出一幅动 物美丽的画 2 可以用任何 形式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对可爱 的动物画面的见解给了你什 么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的小动物画 面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十三课 涂色游戏 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的观察的基础上 使学生了知道了什么是色彩 二 教学重点 什么是暖色和冷色 三 教学难点 色彩的涂法和构图 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈一谈 色彩和图形 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己的 感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解色彩知 道了色彩给我们 留下什么印象 讲授新课2 继续欣赏课件 涂色游戏 3 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 随意地画 随意地涂 涂出七 彩的乐园 4 问题 讲故事 一位乡蝽村的大姐姐看着一座座 山 觉得像一条条鱼 回家后 她就画出了 这图画 你能说出它们的名字和他们的特点色彩和 不同的图形吗 老师简单的介绍的图形特点和色彩 5 教师讲解绘画中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解图形的基本形状和 七彩 3 用不同的线条和形状画一幅 彩色的画 4 分组讨论 你怎样用想象力 完成一幅的色彩的美丽画 1 让学生自己总 结出一幅色彩美 丽的画 2 可以用任何形 式进行描绘 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对色彩画 面的见解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美的 可爱的最美丽的 色彩画面 了解自己的真实 想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十四课 我在天上飞 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的动手能力的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 纸飞机的制作方法 三 教学难点 用线条和色彩的涂法和装饰 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈一谈 纸飞机的做法 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解纸飞机 的做法知道了纸 飞机给我们留下 什么印象 讲授新课4 继续欣赏课件 我在天上飞 5 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 蓝蓝的天 白白的云 我在 这天上飞呀飞 4 问题 1 你能说出它们的名字和他们的特点色 彩和不同的图形吗 2 老师简单的介绍的图形特点和色彩 5 教师讲解制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解纸飞机的基本形状 和色彩 3 比一比 谁的纸飞机飞 高 飞得远 谁的降落伞落的平稳 4 分组讨论 你怎样用方法完 成纸飞机 并添上美丽的色彩 1 让学生自己总 结出美丽的纸飞 机 2 可以用任何形 式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对色彩纸 飞机的见解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美的 可爱的最美丽的 纸飞机画面 了解自己的真实 想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十五课 漂亮的花纹 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的绘画制作的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 花纹连续排列的制作方法 三 教学难点 用印和画的制作方法 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈一谈 你在那里见过 这种连续排列的花纹 同学举手 回答 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解连续 排列的花纹的 做法知道了连 续排列的花纹 给我们留下什 么印象 讲授新课6 继续欣赏课件 漂亮的花纹 7 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 巧巧手 能做出连续排列 的漂亮花纹 4 问题 1 通过看课件 你能说出它们的有什 么特点和规律他们的特点吗 2 老师简单的介绍的花纹特点和制作 方法 5 教师讲解制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解连续排列的花纹 的基本形状和色彩 3 说一说 在我们身边还能 发现哪些 连续排列的花纹 4 分组讨论 你怎样用方法 完成连续排列的花纹 并和 大家一起并成一块美丽的大 地痰 1 让学生自己 总结出美丽的 连续排列的花 纹 2 可以用任何 形式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对色连 续排列的花纹的见解给了你 什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的连续排列 的花纹画面 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十六课 手套袜子的妙用 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的制作的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 怎样利用手套和袜子变成有趣的小动物 三 教学难点 手套和袜子的制作方法 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入2 教师让学生谈一谈 这些小动物是 用什么东西制作成的 同学举手 回答 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解手套 和袜子制作方 法 这些有趣 的小动物给我 们留下什么印 象 讲授新课8 继续欣赏课件 手套袜子的妙用 9 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 看 手套袜子边成了有趣 小动物 4 问题 1 通过看课件 你能说出它们的有什 么特点和制作方法吗 2 老师简单的介绍手套袜子做成小动 物制作方法 5 教师讲解制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解手套袜子做成小 动物的基本方法 3 说一说 在我们身边还能 发现哪些 手套袜子做成小动 物 4 分组讨论 你怎样用方法 完成手套袜子做成小动物 并知道怎样搭配颜色 1 让学生自己 总结出美丽的 手套袜子做成 小动物 2 可以用任何 形式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对手套 袜子做成小动物的见解给了 你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的手套袜子 做成小动物 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十七课 有趣的鞋 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的制作的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 用不同的材料制作鞋子 三 教学难点 制作方法和别人不同的鞋子 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入1 教师让学生谈一谈 你在见过那些很特 别的鞋 它们的款式是什么样子 是用什 么材料作成的 同学举手回答 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自己 的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解鞋既 是生活用品 有是工艺品 并通过欣赏鞋 给我们留下什 么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 有趣的鞋 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 鞋既是生活用品 有是工艺 品 4 问题 1 通过看课件 你能说出它们的有什么 特点和他们有趣的地方 2 老师简单的介绍的鞋特点和制作方法 5 教师讲解制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解写的基本形状色彩 和用什么材料制作 3 说一说 在我们身边还能发 现哪些 有趣的鞋子 4 分组讨论 你用方法和材料 完成鞋的制作 并和大家一起 讨论怎样完成别具一格很特别 的鞋 1 让学生自己 总结出鞋既是 生活用品 有 是工艺品 2 可以用任何 形式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人对鞋的见 解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最特 色的鞋子 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十八课 丑小鸭与白天鹅 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的制作的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 用迭纸 绘画 剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅 三 教学难点 色彩的搭配和制作方法 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入3 教师让学生谈一谈 丑小鸭和白天 鹅的故事吗 同学举手回答 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解丑小 鸭和白天鹅的 故事 这个故 事给我们留下 什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 丑小鸭和白天鹅 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课讲故事 有一天 鸭妈妈 孵出了一群小鸭 咦 还有一个大蛋没 孵出来 4 问题 1 通过看课件 让学生继续把故事讲 完 2 老师简单的介绍的丑小鸭和白天鹅 制作方法 5 教师讲解制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解连丑小鸭和白天 鹅的制作方法 3 说一说 你怎样把丑小鸭 和白天鹅制作和进行装饰 4 分组讨论 你怎样用方法 完成丑小鸭和白天鹅制作和 进行装饰 5 我能用手工作品表演丑小 鸭和白天鹅的故事 1 让学生自己 总结丑小鸭和 白天鹅制作和 进行装饰 2 可以用任何 形式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人丑小鸭 和白天鹅制作和进行装饰见 解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的丑小鸭和 白天鹅制作和 进行装饰的作 品 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第十九课 会伸缩的动物 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的制作的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 怎样折纸才会伸缩 怎样才能突出动物的特征 三 教学难点 动物的伸缩制作方法 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入4 教师让学生谈一谈 你在那里见过 这种可以伸缩的动物 同学举手 回答 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解伸缩 的动物的特点 并给我们留下 什么印象 讲授新课10 继续欣赏课件 会伸缩的动物 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 纸做的动物会伸缩 真好 玩 4 问题 1 通过看课件 你能说出它们的有什 么特点和规律他们的特点吗 2 老师简单的介绍的伸缩的动物特点 和制作方法 5 教师讲解制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解伸缩的动物的基 本形状和色彩 3 说一说 在我们身边还能 发现哪些能伸缩的动物 4 分组讨论 你怎样用方法 完成伸缩的动物的制作和装 饰 5 制作一和会伸缩动物 然 后大家一起来表演 1 让学生自己 总结出美丽的 伸缩的动物 2 可以用任何 形式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人伸缩的 动物的见解给了你什么启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的伸缩的动 物制作作品 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第二十课 我们的动物乐园 一 教学目标 1 欣赏过程中 培养语言表达能力和审美能力 2 在培养学生的制作的基础上 提高学生创作力和想象力 二 教学重点 动物的形状和制作方法 三 教学难点 动物的色彩的装饰 四 教学过程 项目教师活动学生活动效果 引入5 教师让学生谈一谈 你知道多少种 野生动物 有哪些是我国重点保护 的 同学举手回答 2 欣赏课件 3 让学生欣赏说你看到了什么 说出自 己的感受 1 欣赏课本中的插图 2 讨论问题 3 回答问题 初步了解种野 生动物的特征 并给我们留下 什么印象 讲授新课1 继续欣赏课件 我们的动物乐园 2 欣赏课本上的插图 3 导入新课 野生动物是人类的好朋友 我们要学会和野生动物和平相处 4 问题 1 通过看课件 你能说出几种野生动 物的名称 有什么特点和规律 2 老师简单的介绍的野生动物特点和 头饰制作方法 5 教师讲解动物头饰制作中的一些技巧 6 作业要求 1 观看课件 2 逐一了解野生动物头饰的 基本形状和色彩 2 说一说 在那里见过动 物头饰 3 分组讨论 你怎样用方 法完成野生的动物的头 饰制作和装饰 5 制作一个野生动物头饰 然后大家一起来表演 1 让学生自己 总结出美丽的 野生动物的头 饰的特点和色 彩 2 可以用任何 形式进行制作 学生创作1 展示学生作业 2 了解学生的思路 3 巡视学生创作 给予有助的建议 1 在相互交谈中别人的野生 动物头饰的见解给了你什么 启示 2 谈一谈你的创作思路 3 自由创作 展示自己最美 的可爱的最美 丽的的野生动 物头饰制作作 品 了解自己的真 实想法 小结评价作业展示作业语言描述 第二十一课 美丽的染纸 一 教学目标 1 培养学生学习美术的兴趣 给学生创设表现美 追求美 创造美的条件 2 在完成染纸工艺的过程中给学生以形式