二十年后的故乡教案_第1页
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文档简介

1 二十年后回故乡 一 教学目标 1 以 二十年后回故乡 为内容写一篇想象作文 培养学生热爱家乡的 情感 2 引导学生充分展开想象 拓展学生的思维 3 学习本组课文表达感情的方法 适当运用到自己的习作当中 二 教学重点 1 引导学生充分发挥想象 2 引导学生学习本组课文用具体的人 事 景 物表达感情的方法 三 教学准备 1 收集有关于 浓浓的乡情 这个主题的内容 诗词 歌曲 故事等 等 2 多媒体课件 四 教学过程 一 谈话导入 1 孩子们 今天老师在上课之前要同你们一起分享一首余光中的小诗 乡 愁 请孩子们在欣赏的时候 思考 这首小诗表达了作者怎样的思想感情 2 孩子们 第二单元中我们所学的古诗词 课文都是表达了作者的思 乡之情 今天 老师将同大家一起来学习本单元的习作 请同学们打开课本 翻 倒 36 页 齐读习作 二 明确要求 1 孩子们 我们今天要写的习作的题目是什么 二十年后回故乡 齐读要然后用笔勾 出来 全班齐读 2 2 时间 生可以自由的拟定时间 二十年后的某一天 由于什么原因什么 事回到的家乡 回忆一下本组课文中作者表达感情的方法 出示课件让学生读 泊船瓜洲 是写景抒情 秋思 是叙事抒情 桂花雨 是通过寄情于抒叙 事情 而 小桥流水 是通过间接或直接的方式来抒情的 长相思 表达感情 的方法是融写景 叙事于一体 总之 本组课文都是通过人 事 景 物来表 达自己的思乡之情的 三 新课导入 1 当某一天 你想哪一天回到阔别已久的故乡 为什么 请同学们看大 屏幕 这是老师找到的一些传统节日 你们仅供参考 你可以选择你喜欢的日 子回乡 抽生讲 2 二十年后 回到家乡你最想见到的是谁 老师 同学 爸爸妈 妈 抽生讲 3 二十年后 你回到阔别已久的学校 幼儿园 学校 儿园会有什么变化 抽生讲 4 二十年后 当你回到风景优美的长江森林公园 上新桥寺庙 美丽的清 流河 及下新桥 它们会有什么变化 5 二十年后 你还会想起硕果累累的家乡物产吗 抽生讲 6 二十年后 你还会想起我们郭北镇的老街吗 房屋和街道会有哪些变化 抽生讲 7 除了老师给你们提供的素材之外 你还想到了哪些 现在就把你想到的 和同学们说一说 分组讨论 6 汇报交流 抽生汇报结果 7 师小结 孩子们刚才都讲得 表演得真棒 我们要将此时的想法保留下来 看谁 是二十年后最准确的 预言家 二十年后我们都能看到 看谁想的能实现 现 在就请孩子们拿起手中的笔 将这一时刻记录下来 但在习作中要注意 想象 要合理 不能不着边际地空想与幻想 并在习作时注意详略 作为重点的要写 具体 其他的可以用一两句概括 并试着回忆这组课文作者
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